小学语文作文教学方法探究.doc
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1、小学语文作文教学方法探究 小学语文教师要抓住生活点滴,激发写作兴趣;增强交流互动,重视写作积累;教会写作技巧,打好写作的基础;创新教学策略,激发学生写作兴趣;运用多媒体技术,发展学生的思维;将阅读教学和作文教学整合;开展丰富的课外活动,丰富学生的感受。 一、抓住生活点滴,激发写作兴趣 兴趣是最好的教师。对于小学生来说,写作集中体现了学生的思维逻辑、想象能力和教师的教学理念。教师要提高学生的写作水平,就要培养学生的学习兴趣,让学生知道写作是什么,写作源于什么,写作有怎样的意义,逐渐激发学生的写作兴趣。教师要让学生理解写作,为什么要有写作的环节,教师要加强对学生写作的训练,这是应试教育的重要内容。
2、教师可以让学生多写日记,记录学生的生活和成长经历,这样也能提高学生的写作水平,提升学生的综合素质。教师在具体的作文指导中,可以组织学生进行讨论,让学生多说,引导学生学会运用比喻、拟人等修辞方法来为文章增加色彩;运用排比等写作手法来增强学生表达感情的语气,让学生感觉这样的表达充满生趣,提高学生的写作水平。 二、增强交流互动,重视写作积累 教师要实现教师和学生、学生和学生之间的互动和交流。学生在写作中出现错别字的时候,教师就要给学生友善的提醒,教师和学生进行这样的交流很重要,能促进学生写作质量的提升。教师还可以和学生谈心,以树立学生学习的信心,教师也可以让学生多读好书,积累写作的语言等。教师要组织
3、学生之间的交流,因为学生的知识水平、所见所闻、心理状态等都很接近,教师组织学生之间开展交流,那么学生之间的学习兴趣也是可以相互影响和传染的。例如,教师可以让学生讨论“我的理想”的话题,这样,学生就会说出自己的理想,教师要引导学生说出为什么有这样的理想,在交流的过程中,让学生充分积累语言,打好知识基础,实现学生相互学习,实现学生之间更好地沟通和交流,保证学生更好地学习知识。 三、教会写作技巧,打好写作的基础 写作之前要注重语文基础知识的培养,要将学生熟悉的字词、句子运用到写作中来。教师要重视引导学生在平时的阅读过程中积累词语和句子,教给学生一些小的技巧,在扎实学生基础知识的同时,对学生的写作也有
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- 小学语文 作文 教学方法 探究
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