当前高校青年教师师德建设探析.doc
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1、当前高校青年教师师德建设探析 师德是教师的立业之本、立身之基。青年教师是教育事业的未来,当前高校青年教师师德状况不容乐观,出现了一些令人堪忧的问题,如何加强高校青年教师的师德建设已势在必行。本文针过对当代高校青年教师师德所存在的问题,对当代高校青年教师师德建设提出了一些可行的有效举措,以期为我国高校促进青年教师师德建设提供有益的理论借鉴。 A 一、加强高校青年教师师德建设的重要性 师德即教师的职业道德,是指教师在教育实践活动中所形成的比较稳定的道德观念、思想意识和行为习惯的总和。“学高为师,德高为范”,师德是教师的立业之本、立身之基。加强师德建设,建设一支高素质的教师队伍,不仅是实现“科教兴国
2、”战略目标的需要,更是实现教育可持续发展的需要。随着高等教育事业的迅速发展,高校教师队伍中青年教师所占的比重越来越大,由于他们学历较高、业务较强、思想活跃,已成为高校教育教学和人才培养的一支不可或缺的生力军。但是,由于受社会环境、自身素养和学校管理等因素的影响,当前高校青年教师师德状况不容乐观,出现了一些令人堪忧的问题,青年教师作为教育事业的未来,因此,如何加强高校青年教师的师德建设已势在必行。 二、当前高校青年教师师德建设方面存在的主要问题 (一)政治思想和道德修养存在缺陷 青年教师虽然思想道德的主流是好的,但也存在着比较突出的问题,在政治思想上要求不高、思想松懈,致使在世界观、人生观、价值
3、观的看法上有失偏颇;自身缺乏师德修养,为人师表意识淡薄,甚至将一些不健康的思想带进课堂,不注意自己言论的导向性,教师表率作用欠缺,给学生造成了极坏的影响。青年教师中普遍存在着重提高业务能力,轻视思想道德修养提高的现象。对国家大事不关心,对学校工作不热心,缺乏坚定的理想信念和奉献意识。 (二)职业责任感和职业精神存在缺陷,对学生缺乏人文关怀 青年教师绝大多数是刚毕业就走上教师工作岗位。许多人只是把当教师看作是一种普通工作,是解决目前就业难的一种选择,是一种谋生的手段。只看到教师职业地位高,收入稳定,受人尊重,对高校教师的职业性质、职业道德等还认识不足,缺乏敬业精神和高度的事业心。在工作实践中,有
4、的青年教师满足于课堂教学,只顾完成教学任务,对学生的思想道德教育不闻不问。只注重传授知识,片面认为教师的职责就是教书,平时与学生接触交流时间少,对学生缺乏爱心,很难掌握学生的思想动态和他们关心的热点、难点问题,不能有的放矢地对大学生进行教育引导。 (三)人生价值观取向存在扭曲 有的青年教师对教师职业的修养和人格魅力认识片面,觉得自己已是大学教师,不需再加强修养和提高。自尊感和责任感逐渐淡化,拜金主义、享乐主义、个人主义滋长,价值观念发生扭曲,追求实惠意识增强,集体主义观淡薄。对自身要求不严,缺乏自我约束和自我提高意识,自身素质也有待提高。 (四)与其他教师相互间缺乏交流与合作 由于没有教师相互
5、学习、交流、提高的机制和平台,许多青年教师备课在家,下课回家,教研活动开展很少,与其他教师相互学习交流不够,业务水平提高慢,缺少整体协作意识和团队精神不强,缺乏团结互助的精神观念。 三、加强当前高校青年教师的师德建设的对策 如果说教育是国家发展的基石,教师就是基石的奠基者。作为人类灵魂的工程师,教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用;青年教师作为高校教育教学和人才培养的一支不可或缺的生力军,在向广大学生传授科学文化知识的同时,其素质直接影响着学生的学风和学校的校风;其形象直接关系着学生素质的培养。因此,针对上述情况,采取有效措施,切实加强高校青年教师师德建设已是迫在眉睫。 (一)努力完善自我
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