诊断学教学中案例式教学法与传统教学法的对比研究.doc
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1、诊断学教学中案例式教学法与传统教学法的对比研究 摘 要:案例式教学法是以病例为基础的教学方法,能有效地提高教学质量,提高学生学习兴趣、临床思维能力,适用于诊断学实验教学,值得在临床教学中推广。 Abstract:Case based study teaching mode is suitable of diagnostic Experiment teaching mode can provide higher teaching quality,and it can provide higher intetest as well as clinical thingking ability of
2、the medical students。This teaching mode will be worth to spread in medical clinical teaching. Key Words:diagnostics teaching; CBS teaching mode;LBL teaching mode 诊断学是基础医学与临床医学之间的一门桥梁性学科。是医学基础理论和基本操作技能相结合学科,要求学生既要有较为扎实的理论知识,又要有熟练的临床技能操作能力,还要具有正确的临床思维能力。因此,学习诊断学有一定的难度,以往传统LBL方法教学,学生对知识的运用能力差,缺乏横向思维。诊断
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