浅谈在中职学前教育专业幼儿舞蹈教学的几点体会.doc
《浅谈在中职学前教育专业幼儿舞蹈教学的几点体会.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《浅谈在中职学前教育专业幼儿舞蹈教学的几点体会.doc(6页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、浅谈在中职学前教育专业幼儿舞蹈教学的几点体会 近几年来,幼儿教育的改革不断的深化,作为学前教育教师的培养摇篮的中职院校也在不断的改善教学质量。幼儿是一个特殊的群体,他们的年龄普遍都在5岁以下,因此在教学的过程中需要教师们拥有比普遍教师更多的技能,特别是在舞蹈的教学过程中,作为中职院校毕业的教师也需要懂得更多。本文在总结中职学前教育专业幼儿教学的基础之上,概括了几点体会,为以后的幼儿舞蹈教学提供经验。 引 言 伴随着我国幼儿保育事业的快速发展,近几年来各类学校中的学前教育专业越来越多。特别是以就业为目标的中职学校,更是将学前教育专业摆在了突出的位置。舞蹈作为学前教育的必修课,它与专业的舞蹈院校以
2、及文艺团体的教学存在明显的不同,与业余舞蹈爱好者的训练也存在着显著的差异,是幼师生特有的教育项目,具有综合性以及特殊性,“以儿童舞蹈为重点,贯穿在教学的始终”,是每一个拥有学前教育专业的学校所需要贯穿的思想。 由于中职的学生年龄大多在14-18岁,这对于幼儿教学既是有利的一个方面,同样的也是不利的一个方面。中职生的年龄与幼儿的年龄相对来说相差比较少,同样是富有活力的一群人,相处比较容易;但是另一个方面,由于中职学生年龄较小,自己都是小孩,没有办法照顾好另一个小孩,舞蹈又是一个需要全身运动的活动,在在教学的过程中对于氛围的把握都十分的重要,14-18岁的青年无法更好的把控教学节奏。总的来说在中职
3、学前教育专业幼儿舞蹈教学中需要把握以下几个方面 一、设置相对相对简单易学的内容 由于幼儿的年龄都比较的小,因此在教授舞蹈内容的时候需要选择一些难度相对较小的,适合幼儿年龄层次学习的舞蹈;而且中职学前教育专业的每一个学生的身体素质都有显著的不同,有些学生缺乏学习舞蹈的天分,对于一些高难度的舞蹈内容也没有办法做到熟能生巧,甚至没有办法学会,因此需要充分的考虑每一个老师的身体素质,来设计每一个老师都学的会的舞蹈,保证每一位老师都能够学会。 这样做可以使中职院校的学前专业的学生在学习的过程中就拥有自信心,在以后的工作中才能够投入百分之百的热情以及精力,促进幼儿教育事业的发展;而且设计一些相对比较简单的
4、动作,可以让幼儿们更快的学会,让幼儿们能够展示自己学到的东西,以此来增加幼儿的自信心,从小就培养幼儿的舞台素质。 二、促使舞蹈教学与知识以及游戏有机的结合 目前幼儿园的教育模式从现在的教育实践来看,已经发生了很大的变化。在幼儿园教育指导纲要总则中明确的指出了“幼儿园深入实施素质教育”,只是这个看法在实践中还是不像在理论中那么被真正承认。而现在幼儿园的教育理念也已经有了长足的提升,素质教学也取得了长远的发展,主要表现在将综合性教学代替了单纯的数学、语文、美术课等学科教学,而应试教育和填鸭式教育也在幼儿园的课堂上销声匿迹,取而代之的是生动性、活泼性、多样性。比如说画一朵花,不是老师教画花就可以了,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 浅谈 学前教育 专业 幼儿 舞蹈 教学 体会
链接地址:https://www.31doc.com/p-1841484.html