浅谈多媒体在体育教学中的作用.doc
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1、浅谈多媒体在体育教学中的作用 随着科学技术突飞猛进的发展,多媒体技术,被更多地运用到体育教学中,并成为当前衡量学校教学水平的重要标志之一。作为体育工作者,怎么样把多媒体教学手段合理、正确的运用到体育教学中来,发挥其作用,已经受到人们广泛的关注。 1 多媒体与体育教学 多媒体技术集文字、图形、图象、视频等多媒体于一身,是一种全新的教学手段,多媒体教学引入课堂,将教学过程与娱乐引为一体,计算机网络的信息传播系统突破 了校园、教室、区域乃至国与国之间的界限。它改变了教育过程的模式和分析教学问题的思路。教育信息技术已经成为教育教学中的基本组成要素。 体育教学是在学校指挥下,体育教师的指导下,以身体训练
2、为主要手段;以身体和健康、技术和方法为主要内容;以增强身体、运动技术、运动认知、心理及智能为目的,教师和学生相互作用,有组织、有计划的训练过程。体育教学与其他课程的教学有所区别,大部分授课时间是在户外,通过一定的教学手段,使学生身体和思维活动紧密结合,和谐发展。掌握体育知识,提高技术与技能,增强身体素质,使学生德智体全面发展。 2 应该如何正确使用多媒体教学手段进行体育教学 多媒体教学手段是体育教学的重要组成部分。多媒体教学手段并没有改变体育教学的本质,他作为一种先进的教学辅助手段,只是改变了教学过程的模式和分析教学问题的思路。体育课大部分时间是在户外,户外教学无法使用多媒体教学手段,运用频率
3、就少。在体育室内课,通过多媒体教学平台来实现多媒体教学,掌握体育知识、技术与技能。所以说,多媒体教学手段在体育教学中起到了辅助的作用。 2.1 多媒体教学的辅助作用 在室内体育课上。室内体育课涉及到许多体育竞赛知识、生理、心理、卫生知识,这些内容是非常适合在多媒体课堂里上的,利用因特网使学生获得大量的体育知识。从各项体育竞赛的起源到比赛规则,从长跑时出现的极点到运动后的肌肉酸痛,从如何应对比赛失利时的心理状态到青春期运动生理的特点,都能一一找到很好的答案,不仅增长了学生知识面,还提高了学生对体育产生浓厚的兴趣,从而提高学生掌握技术动作的速度。 在室外体育课上。室外体育课主要训练形式是身体训练。
4、通过各种身体训练,从而提高运动技能。教师传授运动技能的时候,应通过多媒体向学生讲解动作原理和生理基础,把学生对动作的认识由感性认识提高到理性认识,强化学生对运动技能的内在规律的认识。例如向学生们介绍前滚翻的技术动作时,如果用传统的示范、讲解方式来进行教学,效果是不理想的。因为在上课时,老师将完整的动作示范出来以后再进行讲解、分析,所讲的一切都较为抽象,在视觉上不能给学生直观的感受,不易让学生理解,学生的注意力容易分散,因此很难完全掌握。如果在教学中引入多媒体辅助教学,借助教学软件,通过屏幕展示教师预先录制好的示范动作、图形分解以及将蹲撑两手撑垫屈臂低头两脚蹬地提臀收腹重心前移团身滚动枕骨、肩、
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