浅谈多媒体在职业中专音乐教学中的合理运用.doc
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1、浅谈多媒体在职业中专音乐教学中的合理运用 在职业中专的音乐教学之中,多媒体教学相当的常见。但是,就目前来看多媒体在职业中专的音乐教学之中所起到的作用并不显著,这并非是多媒体本身的问题,而是老师们在教学之中对于多媒体的运用不太合理而造成的。本文就如何去合理运用多媒体进行教学来进行探讨与分析,找出在职业中专的音乐教学之中多媒体运用的不合理之处,并找到更好的方法去运用多媒体进行教学,以得到更好的教学效果。 随着时代的进步与社会的发展,教学方法也随着时代的潮流不断的变更,各种各样的现代科学技术产物越来越多的运用到了课堂之上,尤其是互联网与多媒体在教学中的应用,已经越来越得到老师们的认可。多媒体教学在职
2、业中专的音乐教学之中明显的改善了传统教学模式的死板与落后,既丰富了课堂上的教学内容,又带动了学生们的学习兴趣,可谓一举两得。但是,我们也同样应当意识到多媒体的不合理应用将会对教学带来诸多负面影响,下面我们就对职业中专的多媒体音乐教学的运用来进行探讨与分析。 一、多媒体在音乐教学中的不合理之处 在职业中专的音乐教学之中,对于多媒体的运用应是相当谨慎的,因为多媒体在音乐教学之中可能起到很好的效果,但也可能会起到严重的反效果。下面我们就来看看多媒体的会在什么样的情况下为教学带来反效果。 在声乐的教学之中,老师们为了将教学变得更加直观,就会运用多媒体来为同学们进行指导,让同学们去“照葫芦画瓢”,在这种
3、情况下,学生们学到的只是声乐的表面,并不能学到更加有用的东西。还有的老师,为了更好地进行教学,就会将学生们的演唱录下来,通过声波的形式去展示给同学们,通过对比不同声音的不同波形,让学生们从声波的形态中去学到正确的演唱方法。 大家应当都了解,声乐是一种带有情感的艺术,是通过科学的发声将歌曲的情感思想用表现出来的音乐艺术。只有通过老师们自身充满情感与思想的演唱,才能够正确引导学生,只是通过多媒体对学生们的声波进行分析与改正,是并不能够给同学们带来情感与思想上的教导效果的,只能是让学生们毫无生机的去演唱所谓的正确曲调。 还有,在音乐赏析的过程中,为了避免教学的枯燥,老师们会为音乐配上图片甚至影片来配
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