浅谈民族地区职校课堂中的计算机辅助教学.doc
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1、浅谈民族地区职校课堂中的计算机辅助教学 随着计算机的普及和发展,计算机辅助教学进入了民族地区中等职业学校课堂。它变革了少数民族地区职校教育教学方式,更新了人们的思想,促进了民族地区的发展。这种现代化教育教学模式,可以让少数民族地区加快与发达地区接轨,因此受到了教师和学生的青睐。本文就计算机辅助教学在民族职校课堂中的应用做了初步的分析探索。 一、民族中职学校开设计算机课的意义 在民族中职学校开设计算机课,可以培养少数民族地区职校生的科学意识。我国55个少数民族有9120万人口,虽仅占全国总人口的7.6,可是少数民族地区却占领土面积的62,资源占全国资源存储量的75。有如此富饶的地理资源却仍处于落
2、后状态,其直接原因就是文化技术落后,人们缺乏科技意识。就我校生源来看,在校生有1200左右,少数民族学生有近1000人,这些学生都是我州基层的孩子,他们从职校毕业后,多数会在当地从事一些适合自己的职业。如果让他们在上职校期间就能接触计算机,适应计算机辅助教学,提高应用现代科技的能力,那么在求职时必然具有一技之长,竞争能力也相应增强。民族中职学校开设计算机课,有着重要的现实意义和长远意义。 二、计算机辅助教学为民族地区职业学校带来了教育、教学方式的优化改革 计算机技术的快速发展,使之可以轻易地显示图像、动画、声音、视频,使得课堂上不易用语言表达的知识点,都可以模拟仿真,可以出现虚拟的世界。以对话
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- 浅谈 民族地区 职校 课堂 中的 计算机辅助教学
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