高职软件技术专业中学生项目开发社团建设探索.doc
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1、高职软件技术专业中学生项目开发社团建设探索高职院校软件技术专业由于其技术更新快、实践性强、隐性知识为主等特点,使学生在专业能力及综合素质提升方面存在一定困难。为了调动学生学习积极性,在校期间提高学生项目开发能力,组建学生项目开发社团并开展必要活动是一种行之有效的手段。一、“以点带面”学生社团组织模式实践中我们总结出一套“以点带面”学生社团组织模式。即以积极参与学生社团指导的每位教师为“点”,确立本阶段的研究项目并召集一级学习小组(5人左右)为“面”,布置学习任务,指导学习,并进行阶段检查,适时调整学习任务。再以一级学习小组的每位成员为“点”,带动二级学习小组(5人左右)为“面”,共同学习。实现
2、“以点带面”让一部分学生先会起来,带动全体学生共同进步的目标。二、社团主要活动(1)项目学习实践中学习内容通常为课堂教学之外的学生比较感兴趣的知识为主,充分扩展了课堂学习。根据显性知识与隐性知识原理,在学习期间,学生可以得到指导教师的指导,获取书本及课堂不易获得的隐性知识。通常以有实际意义的软件开发项目为载体,学习整个项目开发过程,组织学生按软件开发流程自主设计项目实施计划,进行自主学习、践行、操作,以形成完整的知识脉络和技术体系。(2)项目承接与开发。成立虚拟公司V_sign(维信)软件公司和新思维科技有限公司,面向社会,以实际公司模式运作,实现学生预就业。虚拟公司根据学习情况及能力标准承接
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