高职院校《市场营销》实践课程教学改革与研究.doc
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1、高职院校市场营销实践课程教学改革与研究 摘要:随着社会经济的发展,在经济体制中的各种企业都离不开营销,无论是电子商务还是实体销售,营销都是必不可少的工具,营销人才呈现出数量短缺、比例失衡、水平有限等等各种问题,作为培养人才的高校来说,是机遇也是挑战,如何让市场营销这门学科得到学生的喜爱,并且对日后的就业有指导作用,在日后的工作应用中能够找到依据,进而融会贯通,将所学营销理论发扬广大,甚至有所创新成为目前高职院校市场营销实践课程的改革和研究的主要方向。在经济管理教学领域,市场营销是专业课程之一,学习该课程的目的是为了让学生通过对市场营销学基本知识、基本理论和基本技巧的掌握,学会分析市场营销的环境
2、,制定合理有效的营销策略,组织实施营销活动,培养解决市场营销问题的能力,让学生能够学有所用。在目前的高职院校市场营销教学中,由于实践课程教学环节组织实施的困难较多、难度较大等原因,导致在市场营销课程教学中,多安排理论课教学时数,多讲纯理论知识,少安排或基本不安排实践教学环节和教学时数,整个课程沿袭了“填鸭式”教学。不被学生们所接受,甚至反感。学生们对这种纯理论的课程提不起兴趣,所学内容空洞无力,对日后的工作应用也没有半点指导作用。在这类课的课堂上大多是昏昏欲睡,考前背背重点,考后不知所云,用时一无所知的状态。为了改进这样的现象,某学院经济管理系对该专业学生关于学习市场营销课程做了具有代表性的民
3、意调查。调查结果显示,学生们80%以上都非常支持该课程的实践性教学,并且对是实践教学的时间、场地、内容、方式等等都有着不同的意见和建议,比如:实践场地最好不在学校,实践的时间在两周左右,教学的方式可以多样化等等。针对目前高职学校对市场营销课程的教学现状,和市场对学生专业知识的需求,该课程进行实践性教学改革是十分必要的。以学生的民意调查为基础,就要在教学的地点、时间、内容、方式等方面做出相应的调整,也就是说市场营销的实践课程分为课内实践课程和课外实践课程两个方面。在课内实践课程里应以多样式行吸引学生的注意力,当该课程成为学生的兴趣所在,那对知识的接受和理解则顺理成章。针对学生都属于思想活跃,思维
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