浅谈计算机网络技术在现代教学中的运用.doc
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1、浅谈计算机网络技术在现代教学中的运用 当下信息技术快速发展,计算机网络技术在教育教学中得到了广泛的普及应用。计算机网络技术已愈来愈承担起辅助教育的任务与角色,这也标志着我国教育内容与方式的创新。文章从我国教育教学中网络应用的现状与问题入手,结合网络应用于教学的优势分析,探讨研究了计算机网络技术在现代教学中的运用策略。 随着计算机网络技术的普及,在教育领域得到广泛的应用。计算机网络具有高度的互动性和便捷的连通性等特征,人们借助于这些优势可以实现向名师讨教学问,或者根据自身的兴趣爱好进行自主学习。网络信息资源愈发成为一种新的教育资源,特别是在知识垄断被打破之后,师生的关系有了新的变化,教育的重心也
2、发生了很大的改变,计算机网络在现代化的教育中发挥着越来越重要的作用。计算机网络教学实现了学生与教师、学生与学生之间进行实时对话,最大程度上增强了师生参与课堂的意识,有助于促进教学质量的提高。在这种形势下,社会对于人才的思想观念也有了新的变化,产生了新的定义,考察人才的标准也不仅仅限于对所学知识的多少,会更加看重学生的素质与综合能力,因此,各学校应继续探索发展网络应用于教学的新方式、新方法,通过网络技术的合理运用,给网络教育下学生的培养工作提供重要的支持。 1 计算机网络教学现状与存在问题 1.1 计算机网络教学现状 1.1.1 对教师网络应用能力提出了更高的要求 网络技术与教育的结合是对传统教
3、育模式的突破,教师由传统的知识讲授者转变为学生的帮助者、指导者,传统的教学方式、方法已无法适应当前的教学环境,对教师的网络应用与教学的能力提出了新的要求。网络教学大量的工作需要计算机操作,教学中的课件都是靠网络技术实现的,因此教师必须学习掌握一定的网络知识,而且要创新性的使用网络资源。 1.1.2 学生愈发突显主体化地位 网络教学环境下教师地位弱化的同时,学生主体性地位愈发增强,这主要体现在学生从被动的知识接受者转变为主动参与、进行互动的获取知识,学生成为了学习的主体,知识的建构者,从被动地学到主动性、探究性地学,有利于学生信息素养的形成,创新能力的培养。 1.1.3 更加注重教学资源库的建立
4、 网络教育依赖于网络教学资源库的建立,为网络教学活动提供数据量庞大的资源,在教育教学中起到支持与服务的作用。现阶段,我国有很多企业开发出了教学资源管理系统,比如,清华同方思科的教育资源管理系统,互盈科技的教育资源管理系统、柯利华的网上资源中心等。这些资源库内容丰富,包括课件资源、试题、媒体素材、网络课程等各种教学资源,可以满足网络教学的各种需求。 1.2 计算机网络教学过程中存在的问题 1.2.1 教学资源的质量及利用程度不高 现阶段,虽然我国大多数学校在教学资源库的建立方面都有很大的进展,然而,资源库中的资源存在质量不高的问题,且资源的更新缓慢,没有及时跟上教育发展的新变化,导致与社会人才培
5、养需求脱轨。另外,在网络资源利用方面,在教学中的普及力度不够,或是没有进行创新性的教学应用开发,距离真正实现教学与网络技术的相融合还比较远。 1.2.2 教学所用设备的更新完善相对滞后 网络教学有其独特的内在要求,在教学工作中需要定期对计算机硬件、软件等进行更新,及时将最新的技术应用到教学之中,才能发挥网络教学的最大作用。然而,当前的网络教学基于各种原因,往往无法及时引进新技术,或是硬件技术的滞后,出现各种需要维修的问题,耽误教学的进程,或是软件技术的功能更新不全,在教学过程中没有使用到完整的功能等,这些问题都不利于网络教学效果的实现。 1.2.3 网络教学系统的维护力度不够 学校构建网络教学
6、系统目的是为了更好服务于教学工作,而后期的对其维护工作则保证了网络教学系统的持续运行。当前虽然很多学校都已建立一整套的网络教学系统,但是在技术人员的配置以及技术人员对网络维护的力度方面,依然无法满足维持系统正常运行的需求,影响到网络教学工作的顺利进行。 2 计算机网络应用于现代教学的优势分析 2.1 有助于教师教学工作的开展 互联网上有着极为丰富的教学资源,教师在备课过程中可以获取到最新的参考资料及相关的课程课件,通过整合利用网络上的资源,便于教师制作优美的教学课件。另外,当前高校不断扩大招生规模的情况下,学生数量一下子增加很多,加重了教师教学的任务,但如果借助于多媒体网络进行大班授课,就能够
7、减轻教师的负担。 2.2 有利于学生知识面的扩展 网络上各种类别的资源与学生的性格特点相契合,满足了学生的求知欲与探索需求,学生可以通过访问相关网站,搜索相关资料,自主选择学习资源,一改以往传统教学模式下教师在课堂上讲什么,学生只能被动听什么的局限性。把课堂学习延伸课外、校外及社会,有利于学生综合素质的全面发展。 2.3 有利于培养融洽的师生关系 传统教育模式下教师是教学的主体,学生只是作为“听众”二存在,师生关系较为被动。利用网络技术教学方式,建立教师与学生之间的沟通桥梁,比如,课下师生之间可以通过网络邮件实现即时交流,教师转变为学生学习的合作者与组织者,可以有效提升师生之间的互动效果,有利
8、于形成良好的师生关系。 2.4 有助于远程教学的实现 计算机网络技术的应用可以改变原来教师的教学与学生接受知识的同步性以及课堂教学的空间限制性,充分利用现代发达的网络技术开发基于远程网络教学模式,能够实现时间、空间的合理调整,增加教学活动的灵活性。教师可以将相关的教辅资料等教学资源上传到网络教学系统中,让学生通过计算机网络远距离访问教学系统,实现随时随地的进行主动式学习。 3 计算机网络技术在现代教学中的运用策略 3.1 运用网络技术丰富课堂教学 传统教学模式下教师进行教学工作的手边资料只有课本教材,能够给学生扩充的知识的途径太少,且授课方式单一,课堂环境沉闷,难以实现教学效果。计算机网络应用
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- 浅谈 计算机网络技术 现代 教学 中的 运用
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