英语歌曲在英语教学中的运用.doc
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1、英语歌曲在英语教学中的运用 兴趣是最好的老师,学生听课往往被感兴趣的事物所吸引,他们的学习动机来源于有趣的教学内容和有吸引力的教学活动。因此,教师要努力创造一个轻松、愉快的语言学习氛围,鼓励学生积极参与,发挥他们的主体作用,让学生在活动中学会英语,发觉英语的乐趣,以激发他们学习英语的兴趣。英语歌曲的运用可以为我们的教学带来活力,是进行外语教学的有效方法之一。 在高中教学中,英语教学过程中遇到的最大的问题是学生对英语学习的热情缺乏,甚至是惧怕,看到英语就头疼。许多学生都认为,学习英语费时且乏味,成效不大。一次偶然的机会,在一堂英语的常规教学中我播放了英语歌曲,我发现,有的学生虽然英语基础很差,却
2、很喜欢欧美流行音乐,兴致高涨地和我讨论英语歌词的翻译。并且饶有趣味地努力模仿歌手的唱腔和发音,居然唱得不错,这让我受到了启发。 学生听课往往被感兴趣的事物所吸引,他们的学习动机来源于有趣的教学内容和有吸引力的教学活动。英语歌曲的运用可以为我们的教学带来活力,是进行外语教学的有效方法之一,英语歌曲在教学中的作用非常大,它可以激发学习兴趣。 一、英语歌曲在教学中的作用 音乐能够改变课堂气氛,使学习成为一种更加愉悦的体验。大量的研究表明,学生的学习兴趣和学习成绩呈明显正比。教师要明确两点首先。歌曲赏析只是教学的一种辅助手段,其目的是提高学生学习的兴趣,巩固他们的语音,从而提高听力和理解能力;其次,英
3、语歌曲赏析不能以欣赏为主,而应加强听力练习和歌词分析,使学生了解中西文化的差异,达到提高英语理解能力的目的。 1.英语歌曲能提高翻译能力。英文歌曲形似诗歌,翻译时看似简单,但要译好却不易。如果把歌曲的翻译和诗歌的翻译结合起来,翻译知识的讲解会更生动,直观和实用。 2.英语歌曲能提高口语水平。随着社会的发展和素质教育观念的推行,现在的英语教学已经不是为了应试而进行的“哑巴英语”教学,而着重培养和激发学生学习英语的兴趣,使他们敢说英语,爱说英语。作为一种教学手段,学习英语歌曲有其独特的作用。一些基础较差的学生没有足够的勇气去用英语表达自己的想法,他们在口语练习中显得很被动,口语能力得不到提高。而学
4、唱英语歌曲是一种简单而又轻松的方法。经过一段时间练习后,多数学生能唱出一些节奏较快的歌曲,这就增强了他们的信心,在日常生活中也能大胆地开口说英语。 3.英语歌曲能帮助复习知识。在学习一般将来时态后,教师可以选Boyz II Men唱的I Will Get There极富节奏感的歌曲让学生欣赏,同时复习学过的时态。学习虚拟语气时,我们可以让学生欣赏歌曲If I Never Knew You。在介绍一些美国俚语如Whatcha=What have you,what do you, what are yougonna = going to等,可以让学生欣赏歌曲 Im Gonna Get You Go
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- 英语 歌曲 英语教学 中的 运用
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