走出传统教学模式的误区 探索小学英语教学新方法.doc
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1、走出传统教学模式的误区 探索小学英语教学新方法 在新课程改革的背景下,传统的英语教学已不能适应现代教育理念的要求,提高课堂教学效率已成为广大教师的共识。教师要善于运用各种有效的教学方法,激发学生的求知欲,使学生爱学、好学、乐学,从而走向高效课堂,提高课堂教学效率。 今天,在新课程改革的背景下,减轻学生的课业负担,提高课堂教学效率,是一线教师的追求。而传统的英语教学存在很多的弊端,规矩、单一的教学模式已不是现代教育理念的要求。实践证明,靠讲解和机械操练掌握词汇的方法是不行的。应注重培养学生自学的能力。我针对新课改的小学英语教学谈谈自己的体会。 一、兴趣教学 小学英语课,兴趣教学是关键,兴趣在小学
2、英语知识学习中起到事半功倍的作用。采用游戏、音乐、简笔画等形式呈现单词、句型,充分调动、激发学生学习英语的兴趣。教师随时随地抓住机遇,以提高学生对英语学习的兴趣。例如;在英语教学中,只要同学们兴趣调动起来,很乐于学有所用。特别是三,四年级的学生,句子Good morning. How are you? I have”等,他们很喜欢去尝试。有一次,我去办公室的时候,有位学生老远就看见我打招呼。“Good morning?,Miss yang !”我也赶紧用英语回应了她,偶尔一次用英语交流,营造了氛围,调动这位同学对英语学习的兴趣。尤其在小学英语课堂教学中,教师要十分尊重学生,注意激励学生,关注学
3、生学习过程。用“Very good! You are clever. Wonderful.”对学生及时表扬的鼓励,提高学习兴趣。 二、游戏教学 游戏教学是一种在实际教学中运用最多、效果也比较好的教学方法。由于游戏教学贯彻了“寓教于乐”的教育原则,具有极大的优越性。用游戏形式复习单词、句型,练习新语言点,使学生在活泼、轻-松、愉快的气氛中自然而然地获得英语知识与技能。游戏要求简短易行,有趣味,而且要与本课教学内容紧密相关。如在以下游戏中训练学生学说数词的能力和方法 (1).读电话号码游戏教基数词 信息发展的时代,电话号码大人,小孩最常用的数字。这个游戏将全班分成若干个小组,在两个小组中进行,参赛
4、的每个学生都要准备一张纸,上面写一个六位数的电话号码,在教师宣布游戏开始后,第一组的第一名学生立即出示他手中的号码,8812569.第二组的第一名学生应立即用英文读,然后该学生出示手中的号码,第一组的第二名学生应立即将这个号码说出来,说错或不能迅速说出的记负分,最后哪组扣分最少为优胜。然后,增加难度进行,要求学生自报家长手机号码,要求准确、快速,高效。 (2)开火车游戏学序数词 序数词,让学生做开火车的游戏,报自己的座位号或用英语数二十六个字的顺序等。 (3)问年龄学数字。两人一组,用How old areyou? I am。以上游戏学生很快掌握了数字的学习,英语数字教学效果达到了意想不到效果
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