适应河北省产业结构发展的大学教育体系研究.doc
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1、适应河北省产业结构发展的大学教育体系研究 提要本文围绕河北省产业结构调整与升级,科学地规划与构建现代高职教育体系,以期促使其在向技术应用型本科大学的转型过程中,使其办学规模、专业设置、人才培养数量和规格、教学内容、教学模式等与河北省经济社会发展需求相适应。使技术应用型大学教育更好地“服务于当地经济发展”,加速科学技术转化为生产力的进程,最终为提高就业率与产业竞争力做出贡献。 原标题河北产业发展视域下技术应用本科教育研究 收录日期2018年5月20日 20世纪六十年代以来,高等职业院校在西方许多发达国家应运而生,培养的人才为本国经济的发展做出了重要贡献。于是各国政府将发展高等职业教育作为振兴经济
2、的重要战略。西方高等职业技术教育在完成从“学科本位”向“能力本位”转变后,正在努力拓展职业能力的现代内涵。他们通过国家宏观调控与立法手段促进校企合作,加强实践训练,培养学生的职业能力和职业素质。 近年来,国家大力提倡技术应用型大学教育,这使得高职院校都跃跃欲试力求升本。技术应用型本科院校在学科专业发展过程中,应面向地方经济建设第一线的需求,将培养面向生产、建设、管理、服务第一线的高素质的技术应用型本科人才作为主要目标,应以本科教学和学生基本素质与工程技术应用能力培养为主导,强调学用结合、学做结合、学创结合,以产学研合作教育为主要人才培养模式。我国广大高职研究人员开始将高职教育改革与经济发展相联
3、系。目前,国内此方面的研究或提出理论指导,或提出改革方向,所以急需教育界与产业界相关人士联手进行深入实际的改革与研究,推进技术应用型大学教育的大力发展。 一、河北省产业结构与就业结构调整现状 近年来,河北省的产业结构与就业结构发生了深刻变化,总体上是向着促进就业和职业教育的方向发展。但是,三大产业的比例还是不利于经济的迅猛增长。产业结构单一,一业独大的现象极为突出,产业集中度不高,这也制约着就业结构的良性发展。20182018年河北省第一产业的比重趋于下降,而且下降趋势明显。第二产业呈现出较为平稳的发展态势。第三产业的比重稳中有升,但是上升趋势不太明显。与产业结构相比,就业结构也发生了较为明显
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