高中作文教学的点滴尝试.doc
《高中作文教学的点滴尝试.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中作文教学的点滴尝试.doc(5页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、高中作文教学的点滴尝试 作文教学是语文教学中具有综合性、实践性、创造性的重要组成部分。在江苏省高考160分试题中,作文就占了70分之重。自然,学生和教师都对它重视有加,然而作文教学一直困扰着广大师生,现实情况令人担忧。概而言之,有以下几点布置题目一言堂,不顾学生的认识水平和选择自由;作文题目布置完后,教师喜好“引路”,放提纲,美其名曰让学生走捷径,容易上手,容易见效;批改作文一支笔,教师代替学生的想象和发挥,以致作文中刻板呆滞、故意拔高的口号层出不穷。 这样做,带来的直接后果是学生对作文的兴趣不浓,习作质量偏低,少了灵性,少了创造,多了循规蹈矩,多了千篇一律。为此,我觉得有必要在放飞思想与情感
2、的同时为作文教学找一个新的切入点。经过摸索和实践,我将教学中的点滴尝试总结如下学会利用影视艺术来开发高中学生的写作教学资源。 普通高中语文课程标准中要求“学生学会多角度地观察生活,对自然、社会和人生有自己的感受和思考,力求有个性、有创意的表达,根据个人特长和兴趣自主写作”,而十六七岁正是拜伦所说的天空布满彩虹的年龄。这个年龄的中学生内心是一个丰富多彩的世界,这就要求我们的作文教学应摆脱俗套,力求创新。可是,学生往往一谈到电影电视便兴趣盎然,或感动于人物的精神品质,或震惊于波澜壮阔的场面,或痴迷于细腻感人的精彩对白,而在实际学习中,对于作文的兴趣却不浓,这种情况下,堵不如导,应把孩子们这种对影视
3、如火如荼的热情,迁移到作文教学中。基于此,我们完全可以将电影艺术中的诸多方法和手段移用于写作教学之中,只是这种移用并非简单地全套照搬,必须根据写作教学的各个环节,参照电影艺术的手法和特点来撷取和拟用。 一、角度的选择 一个镜头,导演常常要从不同的角度去考虑。如描写二战犹太集中营中悲惨生活的电影很多,最著名的莫过于斯皮尔伯格的辛德勒名单,然而天性乐观幽默的意大利电影艺术家罗贝尔托?贝尼尼的美丽人生却出人意料地从陈旧的创作素材中挖掘出了新鲜的东西,在充满鲜血和死亡的集中营里找到了另一种美丽。横看成岭侧成峰,在写作中,同样一个题目,可以有不同的角度切入,以产生不同的写作效果。写作者也要学会选择从 “
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中 作文 教学 点滴 尝试
链接地址:https://www.31doc.com/p-1861302.html