一年级上册数学一课一练-可爱的小鸡_北师大版(2014秋)(含解析).docx
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1、可爱的小鸡同步练习要练说,得练看。看与说是统一的,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 一、判断题唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目,其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋,乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者;而后
2、者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问,其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席,也是当朝打眼的学官。至明清两代,只设国子监(国子学)一科的“助教”,其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。至此,无论是“博士”“讲师”,还是“教授”“助教”,其今日教师应具有的基本概念都具有了。 1.10可以分成3和7 ( ) 要练说,先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯:有的结巴重复,面红耳赤;有的声音极低,自讲自听;有的低头不语,扯衣服,扭身子。总之,说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生
3、。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中,改变过去老师讲学生听的传统的教学模式,取消了先举手后发言的约束,多采取自由讨论和谈话的形式,给每个幼儿较多的当众说话的机会,培养幼儿爱说话敢说话的兴趣,对一些说话有困难的幼儿,我总是认真地耐心地听,热情地帮助和鼓励他把话说完、说好,增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求,在说话训练中不断提高,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方,口齿清楚,声音响亮,学会用眼神。对说得好的幼儿,即使是某一方
4、面,我都抓住教育,提出表扬,并要其他幼儿模仿。长期坚持,不断训练,幼儿说话胆量也在不断提高。 2.小明有6支铅笔,爸爸妈妈每人再给他2支,小明就有10支铅笔了 ( ) 3.每9个空瓶可以换1瓶可乐,小丽买了9瓶可乐,一共可以喝到10瓶 ( ) 4.一份试卷上共有10题,做完3题,还有6题 ( ) 5.10可以分成2和9 ( ) 6.冰山前面有2只企鹅,冰山后面有8只,一共有9只企鹅 ( ) 7. 516 ( ) 8.体育课上,班长去器材室拿了3个足球,8个篮球,一共拿了10个球 ( ) 9.1037( ) 10.小明从上午7点开始做作业,到上午10点结束,一共做了3小时 ( ) 二、填空题1.
5、10_ _ 2.树上有9只鸟,飞走了3只,求剩下的鸟数,列式为_。 3.小明有6个苹果,妈妈又给他买了4个。求现在总的苹果数,应列式为_。 4. 根据左图可列式为_。 5.10个小朋友玩跳绳,有2个在摇绳,求跳绳的人数应列式为_。 6. _、 _7.10_ 8.把10支铅笔分给2个小朋友,有_种分法。 9.每组一共有10个小朋友,其中有6个在玩老鹰捉小鸡,剩下_人在玩捉迷藏。 10.小狗和小猪一共有9只,其中小狗有5只,则小猪有_头。 三、解答题完成下列表格四、应用题1.10个同学参加聚餐,发现餐桌上有4个勺子,7双筷子。还需要添几个勺子、几双筷子?请列式解答。 2.把10只小蝌蚪分给2个小朋
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