一年级上册英语教案-Module7 Unit1(1)外研社(一起).doc
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1、课题Module7 Unit1 Is it a dog?课时1课型N目标要求语言知识目标:词汇:new,kite,or,not(isns=is not),monkey,monster,help.语言技能目标:全体学生能听懂会说Is it a dog? Yes,it is. No,it isnt. Help!学习策略:就自己的推断进行询问,对“help”这类特殊语句具有兴趣。文化意识:了解英语中的求救用语“Help!”5. 情感态度:敢于和乐于提出问题。重点难点全体学生能听懂会说Is it a dog? Yes,it is. No,it isnt. Help!教学方法游戏教学法,情境教学法,谈话
2、法。教学准备Card,studentsbook,tape,recorder.学情分析低年级小学生的模仿力、求知欲和表现欲都很强,要在课堂教学环节中调动他们的积极性,培养他们的兴趣。教来源:学,科,网学环来源:学*科*网节Step1 Warming-upGreeting each other.Chant.Free talk.(展示一些物品的图片,用“Whats this?”向学生提问。最后展示一个猫形风筝的图片,问学生“Whats this?”学生可能回答Its a cat。教师对学生说,这到底是什么呢?我们一起来看看吧!)Step2 Presentation and Practice播放活动一
3、动画,请学生看动画,指着第二幅图中的风筝问学生:“Whats this?”教师告诉学生:“It is a cat and it is also a kite. Its a cat kite.这是一个猫形的风筝。”接下来再次播放录音,请学生跟读。学习Kite,让学生模仿,主要它的发音,请学生玩比一比谁的嘴巴大的游戏,鼓励学生敢于张大嘴巴说英语。播放活动二的动画,问学生最喜欢哪一句。听过录音,请学生回答Its a kite。并圈出“Is it a”第三次播放动画,请学生逐句跟读。Step3 Consolidation and Extension参加模仿秀。教师说明模仿秀的要求。教师发给该学生dog
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