最新版苏教版小学数学二年级第三册教案第二单元5.doc
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1、最新版苏教版小学数学二年级第三册教案第二单元5教学目标:1、让学生通过自主探究,合作交流,掌握6的乘法口诀。2、培养学生简洁地表达和迁移类推的能力。3、激发学生学习数学的兴趣,培养探索精神和创新意识。教学重点:6的乘法的意义。教学难点:总结出6的乘法口诀教学过程一、创设情境,提出问题1呈现情境。谈话:今天我们要到儿童乐园里去玩一玩。(课件呈现儿童乐园的场景并定格在木马转盘上)2提出问题。(1)木马转盘一次可以坐几个人?(2)哪6位同学愿意在一起骑木马?让学生自由结合,组建6人小组。(3)一次可以坐6人,2次可以坐几个6人,共是多少人?让2个小组的学生走到教室前面来,大家看一看。(4)3次可以坐
2、几个6人,是多少人?再让6人到前面来。那么4次、5次、6次呢?不要再走到前面来,设想一下,各有多少人?二、经历过程,自主探索1自己尝试。2出示表格:先让学生独立思考上面提出的问题,自己尝试计算、填表。3交流探讨。小组内交流:自己是怎样想的?怎样算的?班内汇报:各组是怎样解决这些问题的?结合学生的汇报,组织探讨:(1)表格中填出的数各表示什么意思?(板书:1个6相加、2个6相加6个6相加)(2)你能列出乘法算式吗?积是多少?怎样知道的?让每个学生都写出6个乘法算式,写好后相互检查。4编口诀。(1)你能编出6的乘法口诀吗?说给小组内的同学听一听,让他们评一评。(2)整理口诀。这些口诀,你们能按一定
3、的顺序排一排写出来吗?写好后小组内相互检查。(3)记口诀。把口诀读一读。说说哪几句容易记住,哪几句难记?相互介绍自己记口诀的方法。利用自己喜欢的方法自由记口诀。师生对口令记口诀。5用口诀。口算:62 65 63 61说说你是怎样想的。三、综合应用,拓展延伸1、做想想做做第一题学生各自做题,把得数填在书上,共同较对。2、做想想做做第二题3、做想想做做第四题A 6个2相加是多少?B两个乘数都是6积是多少?4、做想想做做第5、6题,让学生去观察图再进行讨论并集体讨论。5、课堂作业,做想一想第三题。四、总结评价。谈话:通过今天这节课的学习你知道了什么?还想知道什么?板书设计:认识6的乘法口诀一六得六,
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