沪教版数学四上:折线统计图巩固练习.doc
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1、沪教版数学四上:折线统计图巩固练习1、某县农民2018年2000年每人年平均收入的情况如下:2018年每人年平均收入1680元;2018年每人年平均收入2025元;2018年每人年平均收入2150元;2000年每人年平均收入2220元;根据上面的数据,在方格纸上制成折线统计图2、某地2018年上半年每月的月平均气温如下表根据上表中的数据,在方格纸上制成折线统计图红叶服装店2018年5月某个星期销售衬衫情况如下表根据上表中的数据,制成折线统计图再观察统计图中的折线,说明衬衫销售量的总趋势是上升还是下降6.5 统计图的选择同步练习 47 :1, 解放以来,我国的生产总值( GDP )一直呈递增趋势
2、,见下表:(1) 设计一张折线统计图,直观地表明这种趋势;(2) 从上述两张图表中,你能得出哪些结论?2, 某中学初中各年级的人数如下:初一: 600 人;初二: 550 人;初三: 560 人 . 画出各年级人数的扇形统计图和条形统计图,并进行比较 .3, 2018 年 7 月至 10 月间,哈尔滨市和南京市的月平均气温如下表:(1) 选择适当的统计图表示这四个月份两个城市的气温变化情况;(2) 两市气温谁高?两市气温哪个月最高?哪个月最低?“师”之概念,大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰:“师教人以道者之称也”。“师”之含义
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