二年级上册语文教案-7 妈妈睡了(1)_人教(部编版)(2016).doc
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1、二年级上册语文教案(人教部编版2019)要练说,得练听。听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌
2、下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。 7 妈妈睡了教学目标1.知识与技能:会写本课8个生字,会读文中11个生字。能正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容,深刻体会同学之间的关爱之情。2.过程与方法:学生反复诵读,借助插图,展开想象来理解课文的情感。展开小组讨论,对课文的思想内容及情感进行分析。引导学生进行课外阅读,扩大学生阅读量。3.情感态度与价值观:帮助学生建立同学之间要互帮互助,团结有爱的情感。教学重难点1.会写本课8个生字,会读文中11个生字。2.理解课文内容,深刻体会同学之间的关爱之情。帮助学生建立同学之间要互帮互助,
3、团结有爱的情感。教学准备课件、奖励评价志等。教学时间2课时。教学过程第一课时一、导入1.播放学生的照片集。2.学生谈观后的感受。3.拿出自己准备的家庭照,互相交流、分享。4.过渡。师:谁关注过爸爸妈妈?(学生回答)师:有这么一个小朋友,在妈妈睡着了的时候,仔细地看着妈妈,你们想不想听听他讲讲?二、学文(一)揭示课题理解课题。1.出示课题:妈妈睡了。2.指导读题目,读出情感。(二)配乐范读(三)交流感受让学生谈谈听了课文之后,有什么想说的。(四)学习生字。1.自读课文,老师提示要注意认读生字,多和生字打招呼,直读到自己满意为止。2.同桌互读。3.指名接段读文。4.学生评价刚才那几个同学读书的情况
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