二年级上册语文单元测试-第八单元 B卷_冀教版(含答案).doc
《二年级上册语文单元测试-第八单元 B卷_冀教版(含答案).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《二年级上册语文单元测试-第八单元 B卷_冀教版(含答案).doc(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、第八单元 达标测试卷宋以后,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间,特别是汉代以后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等。 一、字词积累。(31分)“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂,“教书
2、先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书,最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也?”;论语中的“有酒食,先生馔”;国策中的“先生坐,何至于此?”等等,均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者,有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意,倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来,“先生”之本源含义在于礼貌和尊称,并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载,首见于礼记?曲礼,有“从于先生,不越礼而与人言”,其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”,与教师、老师
3、之意基本一致。1在加点字的正确读音下面画“”。(9分)家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很快。 征战(zhngzhn)稻草(dndo)高矮(i)大佛(fuf) 水源(ynyun) 跟随(susi)滋生(cz) 和善(shnshi) 间断(dndun)2看拼音,写字词。(12分)(1) y sh pn chng chng 古玩市广,开业了,丰富的zhn pn pin ji j
4、 sh ,宜的格,专业的讲解,bin方了大家。(2) gng rng qun mn mn lin 拉射箭不易,教练我要x d chng j,并告诉我,要想到一定水平,奖牌,di ji是要付出的。3请给下列字加偏旁组新字再组词。(6分)分曷寺4给加点字选择正确的解释。(4分)(1)我的姐姐长得很高。()(2)经过十几年的学习,他成了很有学问的高僧。()(3)奶奶高兴得直掉眼泪。()(4)这棵树又高又直,十分茂盛。()二、句子训练。(6分)1仿写感叹句。(2分)我们的祖先真了不起!_2用加点词造句。(4分)(1)历经千辛万苦,玄奘终于到达了印度。_(2)小丽听了,自豪地说:“原来纸是我们中国发明的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 二年级上册语文单元测试-第八单元 B卷_冀教版含答案 年级 上册 语文 单元测试 第八 单元 冀教版 答案
链接地址:https://www.31doc.com/p-1876792.html