用坐标表示平移(2)导学案(先学后教教案) 人教版数学.doc
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1、用坐标表示平移(2)导学案(先学后教教案) 人教版数学学习目标:会根据点的坐标的变化表示图形的平移。学习过程:一、板书课题(一)讲述:同学们,今天我们来学习用坐标表示平移(师板书),我们要达到一个目标。 二、出示目标(一)过渡语:要达到什么教学目标呢?请看投影 :(二)屏幕显示学习目标会根据点的坐标的变化表示图形的平移。三、自学指导(一)过渡语:怎样才能当堂达到学习目标呢?请看自学指导。(二)出示自学指导自学指导认真看课本P51归纳下面-P52的内容。1理解(1)中横坐标都减去6,纵坐标不变的含义,表示出A1、B1、C1的坐标。 2理解(2)中纵坐标都减去5,横坐标不变的含义,表示出A2、B2
2、、C2的坐标。回答思考中的问题,填上归纳中的空白。如有疑问,可以小声问同学或举手问老师。7分钟后,比谁能正确做出检测题。四、先学(一)学生看书,教师巡视,师督促每一位学生认真、紧张的自学。(二)检测要练说,先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯:有的结巴重复,面红耳赤;有的声音极低,自讲自听;有的低头不语,扯衣服,扭身子。总之,说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课
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