科学计数法教案 人教版数学.doc
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1、科学计数法教案 人教版数学设计理念本节课一开始的情景创设-彩色图片的投影,给学生以美的感觉,激发学生的求知欲。通过的意义和规律的复习,使学生明白一些大于10的数业可以这样表示,但究竟该怎么表示,有什么规律?可以通过小组讨论来解决这一难点,也使学生明白一个大于10的数可以表示成的形式,其中,是正整数。教学目标知 识 与 技 能:利用10的乘方,进行科学记数,会用科学记数法表示大于10的数。过 程 与 方 法: 会解决与科学记数法有关的实际问题。情感态度与价值观:正确使用科学记数法表示数,表现一丝不苟的精神。重点会用科学记数法表示大于10的数难点正确使用科学记数法表示数方法直观展示,探索式教学法课
2、型新授课教学过程教学环节教学内容一。创设情境复习提问有理数的混合运算的顺序是什么?1.举例教师举课本44页的实例,板书这些数,从而引入本课。2.给出科学记数法的概念。3.试做课本46页的例5。学会用科学记数法表示比较大的数。二。自主探索学生自学课本44页的内容并完成以下内容(1) 10 =_, 107=_10000000=_,1000000000=_(2)567000用科学技术法表示正确的是:A 56710B 0.567106C 5.67105D 5.6710板书科学技术法的定义,并注明a与n的条件1.师提出问题:下列用科学记数法表示的数的原数是什么?(1)3.2104要练说,得练看。看与说是
3、统一的,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。(2)6105要练说,得练看。看与说是统一的,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。(3)3.25107家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很快。第 2 页
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