五年级下册英语教案-Unit5 第四课时_人教PEP(2014秋).doc
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1、课时第四课时教学重难点1. 重点:能用一般现在时来询问别人正在做什么并作肯定或否定回答。2. 难点:在真实情景中运用所学句型进行交流。教学准备动物图片与动作卡片、录音机及录音带。教学 步骤.Warm-up (Revision)备注1.Sing the song Animals, animals are everywhere 2.看图说话教师出示动物图片,要求学生根据图片进行描述。.Presentation1. Lets try(1) 教师播放Lets try 部分的录音,学生完成听音打勾练习。(2) 教师再次播放Lets try部分的录音,然后问学生:Where is the dog? 要求学
2、生根据所听到的内容回答:Its_.2. Lets talk3. (1)教师播放Lets talk部分的录音,请学生认真听,思考以下问题:Where is Fido now? What is Fido doing?(2) 教师播放录音,学生回答: He is in the kitchen. 接着老师追问:Is he drinking water?引导学生回答No, he isnt. Hes eating.并板书,然后跟读三遍。(3) 教师解释“Can you take him to the park?”“Can I play with him now?”这两个句子的意思,然后请学生举一反三。(4) 看图说话俩俩合作,以看图说话的方式操练现在进行时的一般疑问句及肯定和否定回答。.Summary活动:大猜想课件播放韩国明星李敏镐和金秀贤的照片,教师问学生:What are they doing now? 由学生用“Is he .now?”来猜想这两位明星正在进行的动作。 作业设计完成本课时活动手册配套的练习。板书设计Unit 5 Whose dog is it?Is he drinking water?No, he isnt. Hes eating.Is he eating?Yes, he is.课后小结第 2 页
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