人教版教学课件甘肃省永昌县第一中学生物必修三《21通过神经系统的调节》课件-PPT文档.ppt
《人教版教学课件甘肃省永昌县第一中学生物必修三《21通过神经系统的调节》课件-PPT文档.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版教学课件甘肃省永昌县第一中学生物必修三《21通过神经系统的调节》课件-PPT文档.ppt(22页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、复习提问,1.人体的内环境由哪几部分组成? 2.人体内环境稳态有什么重要意义? 3.举例说明人体内环境稳态,当你的手指无意间碰到灼热的物体时,你的第一反应是什么?你的动作有何意义?,?,人和动物体通过神经系统,来调节自身的生命活动,从而能够对体内外的刺激迅速作出适当的反应,增强了机体的适应性。,学习目标: 1.认识人体神经系统的组成 2.能说出神经元的结构 3.能记住反射弧的构成 4.能识别反射弧的结构 5.能尝试说出具体反射活动的相关反射弧构成,人体神经系统的构成,脊神经,功能:,接受刺激、产生兴奋、传导兴奋,树 突,髓 鞘,细胞核,轴 突,轴突末梢,神经纤维,神经元模式图,细胞体,膝跳反射
2、,一、神经调节的基本方式反射,1、反射的概念:在中枢神经系统的参与下,人和动物体对体内和外界环境的各种刺激作出的规律性的反应。,1、下列叙述中不属于反射的是 A、手被火烧立即缩回 B、斑马逃避狮的追捕 C、下雨了,迅速寻找避雨地方 D、草履虫逃避有害刺激,D,2、反射的结构基础反射弧,感受器: 传入神经: 神经中枢: 传出神经: 效应器:,感受刺激,产生兴奋,将兴奋传给神经中枢,分析兴奋,发号施令,将兴奋传给效应器,接收兴奋,发生反应,小结:,思考与讨论:,1、概括膝跳反射和缩手反射的反射弧是由几部分组成的? 2、一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完成吗?至少需要几个? 3、结合生活经验,你还
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 21通过神经系统的调节 人教版 教学 课件 甘肃省 永昌县 第一 中学生物 必修 21 通过 神经系统 调节 PPT 文档
链接地址:https://www.31doc.com/p-1911044.html