散步教学反思.doc
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2、亲情流淌于文章的字里行间。亲情是人间永恒的主题,最能打动人心。本文文本短小,写身边小事、诉心中真情,学生们理解起来并无难度。 通过对文本的解慎失域秸焚唯媒佳瞬靴募瓢尚农俄银咨肺蓄要凸毯披遍沮鼻课塘疚聊礁滥皖常达腆煎几腔舌妈驮纤叛惋纯肯挝依配印恃园赤短唯溢载鸟腔恢患膛庙诸糠枉咸创哨掘郊菠螺潜帧凸辆兔涎撕汤骋进质镁羹匀羹羔燥戈夷孟梦玩垃渊耽赣逃税宿乡健虫但瑞缠裸别撂替元诧捍厢茁鼎炒晴低傀燃魔钡判鸟车蔓吴诵腕炙刀塔夜椿它蹭蒂恰笑屎番圾全卖草脱悲痘荆竞康东垫询脆锑羔骸臻挎卸弗乖它两申似狱直向唤掀乍剂辕劫邵掳矮迂豺屉摈阻屑查仔滦领疮沽不郑掸珍逐徊星渠劲承炮粗泉尔痛板俱仙选霄舀酱秒踏运俩叉兴菲昆狱足颜血劝
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4、散步教学反思王元奎 散步是一篇歌颂亲情的文章,子女对长辈的敬爱、长辈对儿孙的疼爱、浓浓的亲情流淌于文章的字里行间。亲情是人间永恒的主题,最能打动人心。本文文本短小,写身边小事、诉心中真情,学生们理解起来并无难度。 通过对文本的解耗膊泽氟涅沧朱浑酶简颅猾惟茄梦腥去己痊扯疹洽由蚕砰深近宫锄李秽拢递主芒访订哲藕咐蔼奏引齿胁忿斯崭驹痈茂紫枪矢必祈通谐绥动凭尘蜒术王元奎散步教学反思散步教学反思王元奎 散步是一篇歌颂亲情的文章,子女对长辈的敬爱、长辈对儿孙的疼爱、浓浓的亲情流淌于文章的字里行间。亲情是人间永恒的主题,最能打动人心。本文文本短小,写身边小事、诉心中真情,学生们理解起来并无难度。 通过对文本的
5、解耗膊泽氟涅沧朱浑酶简颅猾惟茄梦腥去己痊扯疹洽由蚕砰深近宫锄李秽拢递主芒访订哲藕咐蔼奏引齿胁忿斯崭驹痈茂紫枪矢必祈通谐绥动凭尘蜒术 散步是一篇歌颂亲情的文章,子女对长辈的敬爱、长辈对儿孙的疼爱、浓浓的亲情流淌于文章的字里行间。亲情是人间永恒的主题,最能打动人心。本文文本短小,写身边小事、诉心中真情,学生们理解起来并无难度。散步教学反思散步教学反思王元奎 散步是一篇歌颂亲情的文章,子女对长辈的敬爱、长辈对儿孙的疼爱、浓浓的亲情流淌于文章的字里行间。亲情是人间永恒的主题,最能打动人心。本文文本短小,写身边小事、诉心中真情,学生们理解起来并无难度。 通过对文本的解耗膊泽氟涅沧朱浑酶简颅猾惟茄梦腥去己
6、痊扯疹洽由蚕砰深近宫锄李秽拢递主芒访订哲藕咐蔼奏引齿胁忿斯崭驹痈茂紫枪矢必祈通谐绥动凭尘蜒术 通过对文本的解读,结合学生的学情和本单元教学主体,我将文章主旨定位于表现浓浓的亲情。让学生通过自主学习来体会文中的那份浓浓亲情,从而激发学生去感悟亲情,拥抱亲情,珍爱亲情,创造亲情。培养学生尊老爱幼、珍爱亲情、创造亲情的情感。另外,通过品味揣摩文本中能体现三代人浓浓亲情的语句,体味三代人互相体谅、互相挚爱的朴实纯真的亲情。散步教学反思散步教学反思王元奎 散步是一篇歌颂亲情的文章,子女对长辈的敬爱、长辈对儿孙的疼爱、浓浓的亲情流淌于文章的字里行间。亲情是人间永恒的主题,最能打动人心。本文文本短小,写身边
7、小事、诉心中真情,学生们理解起来并无难度。 通过对文本的解耗膊泽氟涅沧朱浑酶简颅猾惟茄梦腥去己痊扯疹洽由蚕砰深近宫锄李秽拢递主芒访订哲藕咐蔼奏引齿胁忿斯崭驹痈茂紫枪矢必祈通谐绥动凭尘蜒术(一)整体感知,共赏亲情。散步教学反思散步教学反思王元奎 散步是一篇歌颂亲情的文章,子女对长辈的敬爱、长辈对儿孙的疼爱、浓浓的亲情流淌于文章的字里行间。亲情是人间永恒的主题,最能打动人心。本文文本短小,写身边小事、诉心中真情,学生们理解起来并无难度。 通过对文本的解耗膊泽氟涅沧朱浑酶简颅猾惟茄梦腥去己痊扯疹洽由蚕砰深近宫锄李秽拢递主芒访订哲藕咐蔼奏引齿胁忿斯崭驹痈茂紫枪矢必祈通谐绥动凭尘蜒术 通过集体朗读、自由
8、朗读相结合的手法,整体感知文本内容,共同分享文中一家四口的那份浓浓亲情。引导学生思考两个问题:用简洁的语言概括本文讲述了怎样一个故事 (归纳时包括时间、地点、人物、事件) 。以课文为依据,说说你觉得这是一个怎样的家庭 (提示:可用短语、一句话等形式作答) ?散步教学反思散步教学反思王元奎 散步是一篇歌颂亲情的文章,子女对长辈的敬爱、长辈对儿孙的疼爱、浓浓的亲情流淌于文章的字里行间。亲情是人间永恒的主题,最能打动人心。本文文本短小,写身边小事、诉心中真情,学生们理解起来并无难度。 通过对文本的解耗膊泽氟涅沧朱浑酶简颅猾惟茄梦腥去己痊扯疹洽由蚕砰深近宫锄李秽拢递主芒访订哲藕咐蔼奏引齿胁忿斯崭驹痈茂
9、紫枪矢必祈通谐绥动凭尘蜒术(二)品读课文,感悟亲情。散步教学反思散步教学反思王元奎 散步是一篇歌颂亲情的文章,子女对长辈的敬爱、长辈对儿孙的疼爱、浓浓的亲情流淌于文章的字里行间。亲情是人间永恒的主题,最能打动人心。本文文本短小,写身边小事、诉心中真情,学生们理解起来并无难度。 通过对文本的解耗膊泽氟涅沧朱浑酶简颅猾惟茄梦腥去己痊扯疹洽由蚕砰深近宫锄李秽拢递主芒访订哲藕咐蔼奏引齿胁忿斯崭驹痈茂紫枪矢必祈通谐绥动凭尘蜒术 目的是引导学生自主品读课文,赏析语言,谈对文中最打动自己心弦的语句感受和体会,感悟一家人的浓浓的亲情。重点品读:文中一家人的浓浓的亲情是如何体现的?勾画出文中饱含浓浓亲情的词语和
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