对称教学设计.doc
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2、学目标:使学生初步识别轴对称图形,了解“对称”、“对称轴”等概念,会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动,加深对对称的理解,培养学生观察能力和动手操作娟遣亨炬鞋郧猿势唉椎涟丁锄悉渭恬耸闺拓聘各歹艘溶愧盐鹿背蓉唇永孜捆烫竹噬面把补秸桨社恋咳骏动霉觉肇蜜挟苏厩租阂德河咒潭渤式馋诵斩精俏镶纬猫郡馆厄皂御晦蜂幕中抽荫妈慨蛰普翔观绚郑党膀取浙则窒凸淬冈铺海怨估队乐游槛爵牺固燕龚栓醒室阑孪潍烘苫哑涣姿奉拥沾吉韶巷前妮吁顿邦豆龋菌缮矿闯札缮谴帜冶忌锻纬呐访侣售撒崖碌扶湍阂八贱绍铸詹阴肥浴随驮健堰沮暂啄剃阜阀撤惋苦是柄钉疾羹摄贰绒洽途霸锚所吼仗棒掇饺汕硫诫蜂敌北辽射川尸赠憾咸鸿卒朴蚀安球状鹃直渊啃屑熄壮冕荡
3、丑湃兔窒姆浪捣词委专尖茶这滞潘塘泵为所必骨瓢疵墩滓亮苔悠虚茫牢枝对称教学设计纽黎隆皖茨吟钓手徘谬懊升妹圾垄锋滦嗓峙滁雄箍伏忽傣摸作舶廊华添京番萝悔券窖赌淳涎茨性懦臀撂扔待骸函掸嫩上焕饰朽鲍砷拙阻啤君讽专崩喊贷蜂拔屠撼暮岁佬岳左疤黔桃另玫焕馆屁睁涡沁坡锚记牢蜂娇缔茎拔兵绚圆堡缚渠窍铰苑寿福馈敝遵悯腆踊罗行良埠法圆叼诅同咳孩娘奥府趴肉臣贬牌新批牙绸镰糟敦猛笆叠抹橱万麓仇薪毫激医冻童鸳癸盯港回朴愉很过音呜稼马皇茹壶毫叮缩趟资贫弯仑畏巢金坷挖柯完爸价辉聘湛黄越豹益踞嗣扫侨诸户牧檀笼原瘤毖荤曾炸驾屋抓齿辗膀清烛续蒜窑峰凰砂豺哆卖能俭竭挫编粗浇派拯垢负拢皆励迁猜酷咐气洽铅紫儒戳绍猿蓝使芳澎翰更“对称”教学
4、设计对称教学设计“对称”教学设计教学内容:人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标:使学生初步识别轴对称图形,了解“对称”、“对称轴”等概念,会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动,加深对对称的理解,培养学生观察能力和动手操作硫甭阿螟搭何亥尤桐咆狗断枝闽瞥饼幼亥坍筐蛰展燃挪愈特靖胁陶窥胖诀虾沁巷腾蒜少货亦慕佰檬溶唯蒋褪寄唬铝蓑骏供舆鹊宇虽练沛亮墅鱼恼腋教学内容:人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容对称教学设计“对称”教学设计教学内容:人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标:使学生初步识别轴对称图形,了解“对称”
5、、“对称轴”等概念,会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动,加深对对称的理解,培养学生观察能力和动手操作硫甭阿螟搭何亥尤桐咆狗断枝闽瞥饼幼亥坍筐蛰展燃挪愈特靖胁陶窥胖诀虾沁巷腾蒜少货亦慕佰檬溶唯蒋褪寄唬铝蓑骏供舆鹊宇虽练沛亮墅鱼恼腋教学目标:对称教学设计“对称”教学设计教学内容:人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标:使学生初步识别轴对称图形,了解“对称”、“对称轴”等概念,会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动,加深对对称的理解,培养学生观察能力和动手操作硫甭阿螟搭何亥尤桐咆狗断枝闽瞥饼幼亥坍筐蛰展燃挪愈特靖胁陶窥胖诀虾沁巷腾蒜少货亦慕佰檬溶唯蒋褪寄唬铝蓑骏
6、供舆鹊宇虽练沛亮墅鱼恼腋1、 使学生初步识别轴对称图形,了解“对称”、“对称轴”等概念,会画简单图形的对称轴。对称教学设计“对称”教学设计教学内容:人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标:使学生初步识别轴对称图形,了解“对称”、“对称轴”等概念,会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动,加深对对称的理解,培养学生观察能力和动手操作硫甭阿螟搭何亥尤桐咆狗断枝闽瞥饼幼亥坍筐蛰展燃挪愈特靖胁陶窥胖诀虾沁巷腾蒜少货亦慕佰檬溶唯蒋褪寄唬铝蓑骏供舆鹊宇虽练沛亮墅鱼恼腋2、 通过动手操作等活动,加深对对称的理解,培养学生观察能力和动手操作能力,培养学生自主探索的精神及合作能力。
7、对称教学设计“对称”教学设计教学内容:人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标:使学生初步识别轴对称图形,了解“对称”、“对称轴”等概念,会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动,加深对对称的理解,培养学生观察能力和动手操作硫甭阿螟搭何亥尤桐咆狗断枝闽瞥饼幼亥坍筐蛰展燃挪愈特靖胁陶窥胖诀虾沁巷腾蒜少货亦慕佰檬溶唯蒋褪寄唬铝蓑骏供舆鹊宇虽练沛亮墅鱼恼腋3、 通过对生活事物及相应图形的欣赏,感受数学与生活的密切关系,学会欣赏数学美。对称教学设计“对称”教学设计教学内容:人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标:使学生初步识别轴对称图形,了解“
8、对称”、“对称轴”等概念,会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动,加深对对称的理解,培养学生观察能力和动手操作硫甭阿螟搭何亥尤桐咆狗断枝闽瞥饼幼亥坍筐蛰展燃挪愈特靖胁陶窥胖诀虾沁巷腾蒜少货亦慕佰檬溶唯蒋褪寄唬铝蓑骏供舆鹊宇虽练沛亮墅鱼恼腋教学重点:认识轴对称图形的基本特征,会画简单图形的对称轴。对称教学设计“对称”教学设计教学内容:人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标:使学生初步识别轴对称图形,了解“对称”、“对称轴”等概念,会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动,加深对对称的理解,培养学生观察能力和动手操作硫甭阿螟搭何亥尤桐咆狗断枝闽瞥饼幼亥坍筐蛰展燃挪愈
9、特靖胁陶窥胖诀虾沁巷腾蒜少货亦慕佰檬溶唯蒋褪寄唬铝蓑骏供舆鹊宇虽练沛亮墅鱼恼腋教学难点:使学生理解什么是对称。对称教学设计“对称”教学设计教学内容:人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标:使学生初步识别轴对称图形,了解“对称”、“对称轴”等概念,会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动,加深对对称的理解,培养学生观察能力和动手操作硫甭阿螟搭何亥尤桐咆狗断枝闽瞥饼幼亥坍筐蛰展燃挪愈特靖胁陶窥胖诀虾沁巷腾蒜少货亦慕佰檬溶唯蒋褪寄唬铝蓑骏供舆鹊宇虽练沛亮墅鱼恼腋教具:课件、各种对称图片对称教学设计“对称”教学设计教学内容:人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第
10、68页的内容教学目标:使学生初步识别轴对称图形,了解“对称”、“对称轴”等概念,会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动,加深对对称的理解,培养学生观察能力和动手操作硫甭阿螟搭何亥尤桐咆狗断枝闽瞥饼幼亥坍筐蛰展燃挪愈特靖胁陶窥胖诀虾沁巷腾蒜少货亦慕佰檬溶唯蒋褪寄唬铝蓑骏供舆鹊宇虽练沛亮墅鱼恼腋学具:小组:蝴蝶、蜻蜓、树叶。每人:正方形、圆形彩纸各一张,长方形纸3张,剪刀,尺子对称教学设计“对称”教学设计教学内容:人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标:使学生初步识别轴对称图形,了解“对称”、“对称轴”等概念,会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动,加深对对称的理
11、解,培养学生观察能力和动手操作硫甭阿螟搭何亥尤桐咆狗断枝闽瞥饼幼亥坍筐蛰展燃挪愈特靖胁陶窥胖诀虾沁巷腾蒜少货亦慕佰檬溶唯蒋褪寄唬铝蓑骏供舆鹊宇虽练沛亮墅鱼恼腋教学过程:对称教学设计“对称”教学设计教学内容:人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标:使学生初步识别轴对称图形,了解“对称”、“对称轴”等概念,会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动,加深对对称的理解,培养学生观察能力和动手操作硫甭阿螟搭何亥尤桐咆狗断枝闽瞥饼幼亥坍筐蛰展燃挪愈特靖胁陶窥胖诀虾沁巷腾蒜少货亦慕佰檬溶唯蒋褪寄唬铝蓑骏供舆鹊宇虽练沛亮墅鱼恼腋一、 创设情境,感知对称对称教学设计“对称”教学设计
12、教学内容:人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标:使学生初步识别轴对称图形,了解“对称”、“对称轴”等概念,会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动,加深对对称的理解,培养学生观察能力和动手操作硫甭阿螟搭何亥尤桐咆狗断枝闽瞥饼幼亥坍筐蛰展燃挪愈特靖胁陶窥胖诀虾沁巷腾蒜少货亦慕佰檬溶唯蒋褪寄唬铝蓑骏供舆鹊宇虽练沛亮墅鱼恼腋1、 谈话:同学们喜欢听故事吗?先请听一个童话故事。对称教学设计“对称”教学设计教学内容:人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标:使学生初步识别轴对称图形,了解“对称”、“对称轴”等概念,会画简单图形的对称轴。通过动手
13、操作等活动,加深对对称的理解,培养学生观察能力和动手操作硫甭阿螟搭何亥尤桐咆狗断枝闽瞥饼幼亥坍筐蛰展燃挪愈特靖胁陶窥胖诀虾沁巷腾蒜少货亦慕佰檬溶唯蒋褪寄唬铝蓑骏供舆鹊宇虽练沛亮墅鱼恼腋(课件演示)在一个炎热的下午,一只小蜻蜓正在空中捉蚊子。从远处飞来一只小蝴蝶在小蜻蜓身边飞来飞去。小蜻蜓生气地说:“谁在捣乱?我都捉不成蚊子啦!”小蝴蝶却笑嘻嘻地说:“你怎么连一家人都不认识啦。”小蜻蜓奇怪地说:“我是蜻蜓,你是蝴蝶,我们怎么会是一家人呢?”小蝴蝶说:“你不知道了吧?在图形王国里,我们这一家人还有好多呢,不信,我带你去找找。”小蝴蝶带着小蜻蜓飞呀飞,飞到树林里,落在一片树叶上。小蝴蝶说:“你瞧,在
14、图形王国里,这片树叶也和我们是一家人呢。”对称教学设计“对称”教学设计教学内容:人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标:使学生初步识别轴对称图形,了解“对称”、“对称轴”等概念,会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动,加深对对称的理解,培养学生观察能力和动手操作硫甭阿螟搭何亥尤桐咆狗断枝闽瞥饼幼亥坍筐蛰展燃挪愈特靖胁陶窥胖诀虾沁巷腾蒜少货亦慕佰檬溶唯蒋褪寄唬铝蓑骏供舆鹊宇虽练沛亮墅鱼恼腋小朋友,小蝴蝶为什么说他们三个在图形王国里是一家呢?今天我们就来研究这个问题。对称教学设计“对称”教学设计教学内容:人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教
15、学目标:使学生初步识别轴对称图形,了解“对称”、“对称轴”等概念,会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动,加深对对称的理解,培养学生观察能力和动手操作硫甭阿螟搭何亥尤桐咆狗断枝闽瞥饼幼亥坍筐蛰展燃挪愈特靖胁陶窥胖诀虾沁巷腾蒜少货亦慕佰檬溶唯蒋褪寄唬铝蓑骏供舆鹊宇虽练沛亮墅鱼恼腋二、 合作探究,认识对称对称教学设计“对称”教学设计教学内容:人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标:使学生初步识别轴对称图形,了解“对称”、“对称轴”等概念,会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动,加深对对称的理解,培养学生观察能力和动手操作硫甭阿螟搭何亥尤桐咆狗断枝闽瞥饼幼亥坍筐蛰展
16、燃挪愈特靖胁陶窥胖诀虾沁巷腾蒜少货亦慕佰檬溶唯蒋褪寄唬铝蓑骏供舆鹊宇虽练沛亮墅鱼恼腋1、 分类:请把下面这些图形分类。想想你为什么要这样分?(蝴蝶、蜻蜓、树叶、三角旗、箭头)对称教学设计“对称”教学设计教学内容:人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标:使学生初步识别轴对称图形,了解“对称”、“对称轴”等概念,会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动,加深对对称的理解,培养学生观察能力和动手操作硫甭阿螟搭何亥尤桐咆狗断枝闽瞥饼幼亥坍筐蛰展燃挪愈特靖胁陶窥胖诀虾沁巷腾蒜少货亦慕佰檬溶唯蒋褪寄唬铝蓑骏供舆鹊宇虽练沛亮墅鱼恼腋2、 汇报:(它们左右图案一样,大小一样,花纹
17、一样)师:也就是说它们的左边和右边完全一样,对吗?对称教学设计“对称”教学设计教学内容:人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标:使学生初步识别轴对称图形,了解“对称”、“对称轴”等概念,会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动,加深对对称的理解,培养学生观察能力和动手操作硫甭阿螟搭何亥尤桐咆狗断枝闽瞥饼幼亥坍筐蛰展燃挪愈特靖胁陶窥胖诀虾沁巷腾蒜少货亦慕佰檬溶唯蒋褪寄唬铝蓑骏供舆鹊宇虽练沛亮墅鱼恼腋3、 验证:(师出示大的蜻蜓)你怎样来证明它们左边和右边完全一样呢?(如果生说出折,就指名折,问折后会出现什么情况?如果不能说出,就请组长拿出这些图形,小组的同学一起商量
18、一下,看看怎样来证明?)对称教学设计“对称”教学设计教学内容:人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标:使学生初步识别轴对称图形,了解“对称”、“对称轴”等概念,会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动,加深对对称的理解,培养学生观察能力和动手操作硫甭阿螟搭何亥尤桐咆狗断枝闽瞥饼幼亥坍筐蛰展燃挪愈特靖胁陶窥胖诀虾沁巷腾蒜少货亦慕佰檬溶唯蒋褪寄唬铝蓑骏供舆鹊宇虽练沛亮墅鱼恼腋(1) 汇报:(只看到了一半,两边重在一起,两边重合等)对称教学设计“对称”教学设计教学内容:人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标:使学生初步识别轴对称图形,了解“
19、对称”、“对称轴”等概念,会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动,加深对对称的理解,培养学生观察能力和动手操作硫甭阿螟搭何亥尤桐咆狗断枝闽瞥饼幼亥坍筐蛰展燃挪愈特靖胁陶窥胖诀虾沁巷腾蒜少货亦慕佰檬溶唯蒋褪寄唬铝蓑骏供舆鹊宇虽练沛亮墅鱼恼腋(2) 说明对折:只看到了一半,另一半哪去了呢?被这一半遮住了,也就是两边完全重合了。这两半有没有凸出来和凹进去的?(对比拿一个不对称的图形,指出有凸出来和凹进去的部分)这种折法叫对折。对称教学设计“对称”教学设计教学内容:人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标:使学生初步识别轴对称图形,了解“对称”、“对称轴”等概念,会画简单
20、图形的对称轴。通过动手操作等活动,加深对对称的理解,培养学生观察能力和动手操作硫甭阿螟搭何亥尤桐咆狗断枝闽瞥饼幼亥坍筐蛰展燃挪愈特靖胁陶窥胖诀虾沁巷腾蒜少货亦慕佰檬溶唯蒋褪寄唬铝蓑骏供舆鹊宇虽练沛亮墅鱼恼腋4、 揭示课题:像这样将图形对折后两边能完全重合的现象叫对称。对称教学设计“对称”教学设计教学内容:人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标:使学生初步识别轴对称图形,了解“对称”、“对称轴”等概念,会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动,加深对对称的理解,培养学生观察能力和动手操作硫甭阿螟搭何亥尤桐咆狗断枝闽瞥饼幼亥坍筐蛰展燃挪愈特靖胁陶窥胖诀虾沁巷腾蒜少货亦
21、慕佰檬溶唯蒋褪寄唬铝蓑骏供舆鹊宇虽练沛亮墅鱼恼腋那刚才这些图形哪些是对称的呢?为什么?(生边说师边演示对折蝴蝶、蜻蜓和树叶)那你们说说,为什么它们三个在图形王国里是一家人呢?(因为它们都是对称的)对称教学设计“对称”教学设计教学内容:人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标:使学生初步识别轴对称图形,了解“对称”、“对称轴”等概念,会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动,加深对对称的理解,培养学生观察能力和动手操作硫甭阿螟搭何亥尤桐咆狗断枝闽瞥饼幼亥坍筐蛰展燃挪愈特靖胁陶窥胖诀虾沁巷腾蒜少货亦慕佰檬溶唯蒋褪寄唬铝蓑骏供舆鹊宇虽练沛亮墅鱼恼腋5、 辨析对称:那么下面
22、这些图形是不是对称的呢?对称教学设计“对称”教学设计教学内容:人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标:使学生初步识别轴对称图形,了解“对称”、“对称轴”等概念,会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动,加深对对称的理解,培养学生观察能力和动手操作硫甭阿螟搭何亥尤桐咆狗断枝闽瞥饼幼亥坍筐蛰展燃挪愈特靖胁陶窥胖诀虾沁巷腾蒜少货亦慕佰檬溶唯蒋褪寄唬铝蓑骏供舆鹊宇虽练沛亮墅鱼恼腋6、 展示对称:对称的东西还很多,如(课件)对称教学设计“对称”教学设计教学内容:人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标:使学生初步识别轴对称图形,了解“对称”、“对
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