【工作总结】幼儿园学期末工作总结范文三篇.docx
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1、第 1 页 幼儿园学期末工作总结范文三篇 特征码 cWhyDOmvrzOyLshmiFwB 篇一: 不知不觉一学期已经过去,时间的流逝总让人感觉到自己 在不断的成长中;时间的流逝让人感觉到要学的东西实在是太多 了;时间的流逝让人在不断的总结自己的一学期的情况!现在, 我总结一些自己的情况,以便自己能在日后的时间里继续继续 进步! 个人思想:在这一学期里,我一直以来都以幼儿园的基本 要求出发,做到遵守幼儿园规章制度,一切以幼儿为基本条件 出发、一切为了幼儿的安全出发、一切以幼儿的兴趣出 发在整个学期里,我都会认真的去用幼儿的纲要来 要求自己做到,经过纲要的知道,我在幼儿园里能团结集 体,一切以集
2、体的团结出发,把幼儿教育工作做的较好,使得 幼儿在学校能有一个良好的榜样学习! 教育之德: 第 2 页 一、在这一学期里,我主要担任的科目是配班的一些科目, 有识字、英语、整合、分级阅读、体育等等,由于这些教程与 我以前的教程有些不同,所以,有一些科目我教起来还是有点 紧张,不过,通过我的不耻下问以及学到老活到精神认识理解, 我自己感觉到我的教学方式幼儿还是可以接受,学识知识还可 以的!有点自夸,但确实是这样子!总结开心中!开心的同时也要 将自己的一些科目的总结写出来,就如英语吧,虽然我以前到 高中的时候,英语成绩是非常好的,但由于出来工作从事这一 行迷人的幼教工作事业之后,英语这一科我甚少去
3、教,所以, 记忆可能有点模糊,为此,我都会在网上下载一些正确的英语 录音到手机中,有空就听,还有向有经验的、有资格的老师请 教,这样,总的感觉自己在英语教育发音方面有了大大的提高; 其次应该是体育了,还记得在高中三年我自己都很少去运动, 因为体质比较弱,所以,三年时间只是懂得理论知识,实践起 来还是有点难,于是本着自己不耻下问的品质来向别人请教, 嘻嘻,对于体育的实践教育还是让自己觉得有点满意,当然, 自己还要继续努力,这样才对得起可爱的小朋友! 二、俗语说,幼儿是那么的可爱、那么的天真、那么的稚 气,他们就是我们祖国未来的花朵,说到花朵,就想起我们自 己小时候,老师们也是用那种热诚的心来教育
4、我们,为的就是 第 3 页 培育我们这些曾经也是在祖国的花朵而努力,所以,写到花朵, 就让我想起我的老师以前那种教法,一切以我们的兴趣出发, 所以,不知不觉的想到以前老师的苦心,而现在我作为一名幼 儿教育工作者,我自己也严格的要求自己,无论幼儿学的怎么 样,都应该一切以幼儿的兴趣出发,所以,在教育工作方法上, 我能做到让幼儿的思维自由的发展,使得幼儿能在快乐的氛围 中学习、能在开心的时光掌握最基本的对大自然的认识、能让 幼儿在健康长身体的过程中认识不同的中国文字 三、幼儿处于长身体的过程中,所以,幼儿的安全也是我 在教学中必须去认真对待的,所以,我在教育幼儿的过程中严 格要求自己时刻注意幼儿的
5、安全,比如如厕的安全、上下楼梯 的安全、在班里的安全等等,通过自己的努力,本班幼儿从未 出现过危险事情,值得欣慰! 与家长共同教育:家长,可以说是幼儿的第一任老师、也 可以说是是幼儿示范角色扮演者,所以说,通过家长,也能让 幼儿让幼儿更好地成长,为此,我每月都会在家园联系手册里 面认真的写下每一位幼儿在园的发展情况,如黄慧雯这一个小 朋友,她是我这一学期里与家长共同教育最有效的一位小朋友, 看到她的进步,我觉得我的付出没有白费!雯雯,她本来是是一 个很挑食的小朋友,在我刚接触这个班级时,我就留意她两个 第 4 页 多星期,发现她不愿意吃肉,于是,我就以我的发现来跟雯雯 的妈妈聊天,发现雯雯在家
6、也是这样子,家里人比较宠爱雯雯 这种做法,于是,我跟雯雯妈妈做起沟通工作,经过沟通雯雯 妈妈也同意慢慢一步步的来让雯雯吃肉,减少吃鸡翼的习惯, 经过我和家长的努力,幼儿现在基本上不用再让我们去喂她吃! 通过沟通,家长也很容易的配合我,从我们都是为幼儿的一切 发展而出发,所以,本学期,我在这一方面做得还是比较好, 至于个别就要继续努力了! 很多很多的总结,总结起来一切就是比较好!自己也觉得在 不断的进步中,谢谢一切给以我帮助的人,而我还会继续去努 力学习更好的知识,为祖国未来的花朵而努力! 篇二: 本学期已经结束,我园在上级部门的关心支持下,以加强 教学研究、提高保教质量为重点,进一步加强教师理
7、论培训, 全面提高教师的整体素质,努力改善幼儿园的园容园貌,带动 全体教师爱岗敬业,团结拼搏,无私奉献,取得了较好的成绩。 一、加强教学研究,大胆尝试课程改革,提高保教质量 第 5 页 1、从转变观念入手,以教研为手段,积极探索素质教育的 新方法、新途径。每周二、周四下午进行保育员、教师业务学 习活动。活动内容有新的教育理念的学习;课堂教学方法的改革, 教师角色总转变,努力使教学形式由传授式向开放式转变,由 知识的传授向能力的培养转变。努力建构积极、有效的师幼互 动式的活动形式。 2、加强教学常规管理。对教师的备课、教育活动,室内外 游戏活动等加强管理,根据幼儿的年龄,依据纲要中各领 域的教学
8、目标,扎实落实保教常规,并在此基础上积极丰实保 教内涵。特别是每班所自制的幼儿玩具、体育器械、头饰、区 域活动材料等,近年来,教师自制的教玩具将近三千多件,利 用这些材料和教玩具,让幼儿在各个区域活动中发挥各自的聪 明才智,较好地培养幼儿动脑思考、动手操作等各种自主创新 能力,充分体现了“做中学”的教育观和新课程改革的理念。 3、加强幼儿一日活动的研究,严格按一日活动计划组织幼 儿开展活动,防止预外事故的发生,对幼儿的一日活动及行为 规范进行教育和指导,从而使幼儿养成良好的行为习惯,教会 幼儿“学会求知、学会做事、学会共处、学会做人” 。 第 6 页 4、大胆进行幼儿园教育课程改革。由原来统一
9、的标准化的 课程、改革为多元化、灵活性的园本课程,各班设立了符合幼 儿年龄特点的,适应幼儿发展需要的主题,且围绕主题设立了 教育目标,进行各种活动,如:科学探究活动、英语口语教学、 听读游戏识字教学、网络主题、等等。 5、通过丰实多彩的具体活动来陶冶幼儿情操,发展幼儿的 艺术特点。如“庆六一文艺演出” , “庆元旦家园同乐亲子游园 活动”和“郊游活动”及各种教育教学活动。这些活动的开展 即培养了幼儿的情感、兴趣、态度、个性等方面,从而也培养 孩子终身学习的基础和动力。又加强了幼儿园与家庭的联系, 增加了幼儿园工作的透明度,从而架起了一道家园共育的金桥。 二、加强师资培训,提高教师素质 保教质量
10、是幼教工作的生命线,而提高保教质量的关键是 幼儿教师。教师整体素质、理念的更新直接关系到保教质量的 水平。我们坚持外学习内研究(培训)批判地吸收外地先进幼儿 园的教学经验,结合本园的实际,加强研究,从转变观念入手, 提高教师的整体水平。 第 7 页 1、更新观念,树立新的幼儿教育理念。 我们通过集体教研、集体培训等形式进行学习,充分发挥 教研究的作用,通过“走出去,请回来”的方式对教师进行全 面培训,使教师们真正理会新纲要的实质,吸取外地的经 验,树立新的理念,运用新的教育方法去组织活动和正确的评 价每一位幼儿发展。 2、 ,开展研讨课、观摩课、听课、说课、评课、思课等活 动来提高教师的教学水
11、平和业务能力。几年来,在全县幼儿园 教师培训、研讨活动中,我园有梁庆丽、黄丽品、黄盘霞、陆 秋艳、李金积、罗筱娟等老师提供了示范课,一共有十六位教 师二十多节课向家长开放,加深家长对幼儿教育的理解,取得 一致教育孩子的方法,达到家园共育。通过听课、说课、评课、 思课,让教师共同切磋,共同探讨,共同进步。得到了领导和 同行们的充分肯定,受到了家长和社会各界人士的好评。 3、在实施新课程的过程中,重视教师计算机知识培训,提 高运用现代化教育信息的能力。在计算机信息网络迅猛发展的 时代,推进教育信息化,是全面推进素质教育的要求,也是当 前教育教学改革的需要,我园把新纲要的精神理念融入到 现代化教育技
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