2019年辽宁省示范校北票市尹湛纳希高级中学高中政治人教版必修四导学案:1.1生活处处有哲学 Word版-文档资料.doc
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1、第一课 美好生活的向导宋以后,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间,特别是汉代以后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等。 生活处处有哲学导学案宋以后,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变
2、。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间,特别是汉代以后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等。 学习目标: 这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成
3、长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 1.思考生活中富有哲理的事例,理解哲学就在我们身边。2.理解哲学的产生与人类实践活动的关系。3.理解哲学是指导人们生活得更好的艺术。学习重点: 理解哲学的产生与人类实践活动的关系。学习难点: 理解哲学是指导人们生活得更好的艺术。【课前预习 自主探究】预习任务:一、哲学就在我们身边1哲学产生于实践(1)哲学智慧产生于人类的_。哲学智慧是人们在认识世界和改造世界的活动中,在处理_关系的实践中形成和发展起来的。(2)哲学源于人们在实践中对世
4、界的_和_。试判断:哲学智慧是从人的头脑中凭空产生的。()提示错误。哲学智慧不是从人们的头脑中凭空产生的,哲学智慧产生于人类的实践活动。2哲学影响着我们的生活哲学与我们的生活、与我们置身于其中的_和_密切相关,它总是_或不自觉地影响着我们的学习、工作和生活。二、哲学是指导人们生活得更好的艺术1哲学的本义:哲学的本义是_或追求智慧,是一门给人_、使人聪明的学问。2真正哲学的功能:使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展,为生活和实践提供_的指导。3哲学的任务:指导人们正确地_世界和_世界。请思考:有人说:哲学都能给人智慧、使人聪明。这种观点对吗?提示不对。因为哲学作为一门学问,有科学和非科学
5、、正确与错误之分。真正的哲学才能指导人们正确地认识世界和改造世界。【课堂活动】探究点一哲学与生活中华民族哲学思想源远流长、博大精深,蕴含在我们的日常生活和事物当中。每个人在童年时期经常思考:宇宙由何而来?天会塌下来吗?地会陷下去吗追问和思考这样的问题,实际上已经不自觉地与哲学发生了关联。(1)你在童年时代是否也思考过类似的问题?说说自己的体会吧。(2)为什么说哲学蕴含在我们的日常生活和事物当中?答案(1)是的。比如:万物从何而生?天塌地陷以后,我们怎么办?(2)哲学智慧产生于人类的实践活动,源于人们在实践中对世界的追问和思考。在生活实践中,人们会自觉或不自觉地思考世界,思考周围的人和事,在这些
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