人教版八年级上册物理 5.4眼睛和眼镜 同步测试-精选文档.docx
《人教版八年级上册物理 5.4眼睛和眼镜 同步测试-精选文档.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版八年级上册物理 5.4眼睛和眼镜 同步测试-精选文档.docx(8页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、2018-2019学年人教版八年级上册物理 5.4眼睛和眼镜 同步测试宋以后,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间,特别是汉代以后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等。 一、单选题这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,
2、每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 1.关于视角,下列说法不正确的是( ) 与当今“教师”一称最接近的“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云:“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。”于是看,宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里的先生则称为“教
3、师”或“教习”。可见,“教师”一说是比较晚的事了。如今体会,“教师”的含义比之“老师”一说,具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后,教师与其他官员一样依法令任命,故又称“教师”为“教员”。 A.眼睛视网膜上像的大小取决于物体对眼的光心所张的角,即从物体两端向眼的光心所引的两条线所夹的角,这就是视角B.我们看到物体的大小决定于视角大小C.同一物体离眼睛越近所引起的视角就越大D.视角就是眼睛看到的角2.眼睛是心灵的窗户关于眼睛及其视力矫正,下列说法正确的是( ) A.眼睛的晶状体相当于凹透镜B.物体通过晶状体所成的像是虚像C.用来矫正远视眼视力的眼镜镜片是凸透镜D.近视眼看不清远处景物,是
4、因为景物的像落在视网膜后方3.如图所示的四幅图中,表示近视眼成像和近视眼校正后成像情况的图分别是()A.甲、丙B.乙、丙C.甲、丁D.乙、丁4.小红的明视距离是:左眼20cm,右眼10 cm,她想配眼镜矫正,其左眼、右眼选择的镜片分别是( ) A.+100度,+600度B.+600度,-100度C.-600度,-100度D.-100度,-600度5.常见的视力缺陷有近视和远视。如图5所示是一位视力缺陷人员的眼球成像示意图,他的视力缺陷类型及矫正视力需要配戴的透镜种类是() A.远视眼,凹透镜B.远视眼,凸透镜C.近视眼,凹透镜D.近视眼,凸透镜6.下列关于光现象的说法中正确的是( ) A.岸边
5、的人在水中所成的“倒影”是光的折射形成的B.物体在平面镜中成的是虚像,物体离平面镜越近像越大C.使用投影仪可以在屏幕上形成正立放大的实像,光在屏幕上发生了漫反射D.凹透镜对光有发散作用,可用来矫正近视眼7.现代生活,智能手机给人们带来了许多便利,但长时间盯着手机屏幕,容易导致视力下降,下列关于近视眼及其矫正原理图正确的是( )A.甲乙B.甲丙C.乙丙D.丙丁8.如图所示,将凸透镜看作是眼睛的晶状体,光屏看作是眼睛的视网膜,烛焰看作是被眼睛观察的物体拿一个近视眼镜给“眼睛”戴上,光屏上出现烛焰清晰的像,而拿走近视眼镜则烛焰的像变得模糊在拿走近视眼镜后,为了能在光屏上重新得到清晰的像,下列操作可行
6、的是()A.将蜡烛远离凸透镜B.将光屏远离凸透镜C.将光屏靠近凸透镜D.将光屏和蜡烛同时远离凸透镜9.某同学在学习“眼球折光系统”一节时,制作了一个眼球模型,如图所示,模型中的凸透镜相当于晶状体,烧瓶后壁相当于视网膜,烧瓶里放有一种透明液体表示玻璃体,则图表示的眼球模型和应采取的矫正措施分别是()A.远视眼模型,用凸透镜矫正B.近视眼模型,用凹透镜矫正C.远视眼模型,用凹透镜矫正D.近视眼模型,用凸透镜矫正10.如图是常见的近视眼和远视眼成像示意图,现要进行视力矫正,则下列判断及矫正措施正确的是()A.甲是近视眼的示意图,需配戴凹透镜矫正B.乙是近视眼的示意图,需配戴凸透镜矫正C.甲是远视眼的
7、示意图,需配戴凸透镜矫正D.乙是远视眼的示意图,需配戴凹透镜矫正二、填空题11.远视眼俗称老花眼,如图中属于老花眼成像图的是_,可以佩戴凸透镜进行矫正,凸透镜对光有_(选填“会聚”或“发散”)作用12.如图所示的是人眼球的成像原理图,晶状体相当于一个凸透镜,视网膜相当于光屏,当物体在很远的地方时,物体成像在视网膜上,当物体靠近人眼时,若晶状体的焦距不变,则它的像会落在视网膜_(填“前”,“上”或“后”)导致人看不清物体,但实际上,人眼在由远到近观察物体时,晶状体的焦距会_(填“变大”“不变”或“变小”),使人仍能够清晰的观察到物体,下列光学仪器成像原理与人眼球的成像原理相同的是_(填“照相机”
8、、“放大镜”、“投影仪”或“潜望镜”)13.小明的爸爸最近看书时,发现书离眼睛正常距离时看不清书上字了,将书靠近些眼睛更加看不清,则小明爸爸眼睛出现_(填“近视”或“远视”),他需戴_矫正矫正后看书时,字在视网膜上成的是_(填“倒立”或“正立”)缩小的像 14.如图所示,来自物点A 的光线经过眼睛的晶状体成像在视网膜后面的B 点要使像靠近视网膜,物点A 应该向_(选填“左”或“右”)移动;要使像成在视网膜上,应佩戴一个合适的_透镜制成的眼镜15.老王戴的眼镜中间厚边缘薄,由此判断,老王患的是_病(填“近视眼”或“远视眼”)当其不戴眼镜时,近处射来的光线在眼睛中形成的光路为如图_所示(填“甲”或
9、“乙”) 三、解答题16.一个眼睛正常的人,如果带老花镜看物体,情况会如何? 四、实验探究题17.如图:将眼镜甲放在蜡烛与凸透镜之间,光屏上原清晰的像变模糊;只将光屏远离透镜,光屏上又能看到烛焰清晰的像将眼镜乙放在蜡烛与凸透镜之间,光屏上原来清晰的像也变模糊了,只将光屏靠近透镜,又可以在光屏上看到烛焰清晰的像(1)甲乙两眼镜中,_是凸透镜 (2)在实验现象和中,属于近视眼矫正原理的是_,属于远视眼矫正原理的是_(填写实验现象序号) 五、综合题18.眼睛是人体重要的感觉器官,眼睛的主要部分是眼球 (1)当某人得了远视后,会把来自远处物体的光会聚在视网膜_方(选填“前”或“后”),应佩戴凸透镜进行
10、矫正 (2)如图所示,物体对眼睛所成的视角决定了物体在视网膜上所成像的大小,请你根据以上知识,通过画图和简略文字的方式解释为什么人在远近不同的位置看同一物体会产生“近大远小”的现象答案解析部分一、单选题1.【答案】D 【解析】【解答】A、眼睛视网膜上像的大小取决于物体对眼的光心所张的角,即从物体两端向眼的光心所引的两条线所夹的角,这就是视角,故A正确,不符合题意;B、我们看到物体的大小决定于视角的大小,故B正确,不符合题意;C、同一物体离眼睛越近所引起的视角就越大,故C正确,不符合题意;D、从物体两端向眼的光心所引的两条线所夹的角,这就是视角,故D错误,符合题意故答案为:D【分析】从物体两端向
11、眼的光心所引的两条线所夹的角,叫做视角我们看到物体的大小取决于它对眼睛所成的视角的大小,物体离眼睛越近视角越大,我们就感觉到物体大,物体离眼睛越远视角越小,就感觉到物体小2.【答案】C 【解析】【分析】(1)人的眼球好像一架照相机,晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜,外界物体在视网膜上所成的像是倒立的实像(2)近视眼的晶状体较厚,会聚能力较强,看远处的物体时,将像成在视网膜的前面,需戴凹透镜矫正;远视眼的晶状体较薄,会聚能力较弱,看近处的物体时,将像成在视网膜的后面,需戴凸透镜矫正【解答】A、晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜,该选项说法不正确;B、外界物体在视网膜上所成的像是倒立、缩
12、小的实像,该选项说法不正确;C、远视眼看不清近处景物,是因为景物的像落在视网膜后方,所以要佩戴凸透镜使光线提前会聚在视网膜上,该选项说法正确;D、近视眼看不清远处物体,远处物体的成像落在视网膜的前方,该选项说法不正确故选C【点评】本题主要考查学生对:眼睛的视物原理,以及近视眼和远视眼的成因与矫正方法的了解和掌握,属于基础知识。3.【答案】A 【解析】【分析】本题要抓住近视眼成因:眼球晶状体的曲度过大,远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像,就会落在视网膜的前方造成近视眼近视矫正方法,需佩戴凹透镜【解答】近视眼成因:眼球晶状体的曲度过大,远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像,就
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版八年级上册物理 5.4眼睛和眼镜 同步测试-精选文档 人教版八 年级 上册 物理 5.4 眼睛 眼镜 同步 测试 精选 文档
链接地址:https://www.31doc.com/p-1947657.html