人教版九年级物理 20.4电动机 同步测试-word文档.docx
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1、2018-2019学年人教版九年级物理 20.4电动机 同步测试唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目,其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋,乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者;而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问,其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席,也是当朝打眼的学官。至明清两代,只设国子监(国子学)一科的“助教”,其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员
2、。至此,无论是“博士”“讲师”,还是“教授”“助教”,其今日教师应具有的基本概念都具有了。 一、单选题要练说,得练听。听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事
3、,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。 1.下列实验中,与电动机工作原理相同的是() 要练说,得练听。听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种
4、趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。 A.B.C.D.2.图所示是实验室电流表的内部结构图,处在磁场中的线圈有电流通过时,线圈会带动指针一起偏转.线圈中电流越大,指针偏转角度就越大.关于该现象,下列说法正确的是( )A.该电流表是利用电磁感应原理工作的B.线圈中有电流通过时,把机械能转化为电能C.改变线圈中的电流方向,指针的偏转方向不会改变D.线圈中电流越大,其所
5、受磁场力就越大3.我们每一位同学家中所使用的电冰箱、洗衣机、电风扇等用电器都装配有电动机。电动机是根据下列哪种现象制成的 A.通电导体在磁场中受到力的作用B.电流周围存在磁场C.磁场对放人其中的磁体产生磁力的作用D.电磁感应现象4.(2019成都)如图是探究“让通电导体在磁场中动起来”的装置图,下列说法正确的是( ) A.该装置探究的是电动机的原理B.该装置探究的是发动机的原理C.只改变电流方向时,通电导体的受力方向不变D.只改变磁场方向时,通电导体的受力方向不变5.如图所示,用来研究磁场对通电导线的作用的实验装置是() A.B.C.D.6.同学在制作简易(直流)电动机的过程中,若要改变电动机
6、的转动方向,可以() A.将电源的正负极对调B.改变通电电流的大小C.换用磁性更强的磁铁D.增加电动机的线圈匝数7.如图是有关电与磁实验的装置图其中用来研究电动机原理的是() A.B.C.D.8.我们每一位同学家中所使用的电冰箱、洗衣机、电风扇等用电器都装配有电动机电动机是根据下列哪种现象制成的( ) A.通电导体在磁场中受到力的作用B.电流周围存在磁场C.磁场对放人其中的磁体产生磁力的作用D.电磁感应现象9.利用磁场对通电导体产生力的作用来制造的电器是( ) A.电风扇B.发电机C.电铃D.电话10.如图是有关电与磁实验的,其中用来研究磁场对电流作用的是() A.B.C.D.二、填空题11.
7、小兰按如图所示的装置进行探究“通电导体在磁场中受力而运动”实验她把导体ab放在磁场里,闭合开关后,看到导体ab向右运动,把电源的正、负极对调后再闭合开关,发现导体ab向左运动,这表明通电导体在磁场中受力的方向跟_方向有关;然后,她又保持导体中的电流方向不变,把蹄形磁铁上、下磁极调换,发现导体ab的运动方向也发生了变化,这表明通电导体在磁场中受力的方向跟_方向有关12.电动自行车是一种非常方便快捷的交通工具电动车在工作时是把_能转化为机械能;旋转右手的“调速”把手,发现电动机带动后轮的转速会发生改变,与这个“调速”把手联动的电路元件实质是一个_ 13.如图的实验中,闭合开关后,导体棒ab向右运动
8、,若要使ab向左运动,你的方法是_上述整个过程是将_能转化为_能14.直流电动机的缺点之一是 _ 15.阅读下面材料:你肯定见过,风扇通电后的转速是由慢逐渐变快的那么你猜在这个过程中,通过风扇内电动机的电流会不会变化呢?如果转动中的风扇因为受到阻碍而停止,通过风扇内电动机的电流又会如何变化?会带来什么后果呢?让我们做一个简单的实验吧如图1,把一个玩具电动机、一个小灯泡和电池串联起来接通电路后,电动机便开始由慢到快转动起来这时我们会发现,刚通电时,电动机转速还较慢,灯泡最亮而随着电动机转速变快,灯泡则逐渐变暗了并且当电动机转得最快时,灯泡也最暗怎么样,你一定觉得很新奇有趣吧?那么现在让我们一起来
9、动动脑筋,请你根据上述现象分析回答下列问题:(1)在图2示的电路中,如果用手指捏住玩具电动机的转轴使其转动变慢最后完全停下来,灯泡的亮度将_,通过电动机的电流将_(2)电风扇在正常使用时,主要是将电能转化为_能三、解答题16.现在电动自行车、电动汽车逐渐普及,它们都采用电动机来获得动力某直流电动机的铭牌上标有“220V5.5kW”,电动机线圈的电阻为0.4(1)电动机的工作原理是什么?(2)该电动机正常工作1h,消耗多少电能?电动机线圈产生多少热量?(3)在工作过程中,电动机因故障卡住无法转动,很快就闻到焦糊味道,请你从能量转化角度解释这个现象 四、实验探究题17.小丽利用如图所示的装置进行电
10、磁学实验. (1)在图甲所示的实验中,当闭合开关后,可观察到_中的金属棒ab在导轨上向左运动,这说明对通电导体有力的作用.若只对调电源正负极接线,金属棒ab会向右运动,这说明通电导体在磁场中受力的方向与_有关.(2)物理课后,小丽制作了如图乙所示的“神奇转框”,金属框的上部中央位置与电池正极相连,下部紧贴在与电池负极相连的柱形物两侧,于是金属框就可以绕电池转动起来.柱形物的材料应具有较好的导电性和_性. 五、综合题18.为了方便旅客参观景区,目前我国很多旅游景点普遍推出了电动观光车,其技术参数如下表:空车质量1180kg电动机额定功率4kW满载人员12人电动机额定电压48V满载时轮胎与地接触面
11、积4250cm2最大车速45km/h电动机效率80%平路连续行驶里程80km根据以上技术参数,解答下列问题:(g=10N/kg) (1)电动车是利用_的原理工作的,它工作时将_能转化为_能; (2)假设乘客质量平均为60kg,求满载时车对水平路面的压强; (3)电动机以额定功率工作半小时消耗多少电能?若这一过程中,观光车以36km/h的速度沿水平路面匀速行驶,求车行驶在过程中克服阻力做的功; (4)与普通汽车相比,电动观光车在环保节能方面的优点有_(写出一条即可) 19.某直流电动机的铭牌上标有“220V 6.6kW”,电动机线圈的电阻为0.5。 (1)电动机的工作原理是什么? (2)该电动机
12、正常工作1h,消耗多少J电能?电动机线圈产生多少热量? (3)在工作过程中,电动机因故障卡住无法转动,很快就闻到焦糊味道,请你从能量转化角度解释这个现象 答案解析部分一、单选题1.【答案】C 【解析】【解答】A、是奥斯特实验图,小磁针发针偏转说明通电导体周围有磁场,故A不符合题意;B、是电磁感应的实验图,属于发电机的原理,故B不符合题意;C、电路中有电流,通电线圈或导体受到磁场力的作用发生运动,是电动机的工作原理,故C符合题意D、是电磁铁的实验图,故D不符合题意;故选C【分析】电动机的工作原理是:通电导体在磁场中受到力的作用2.【答案】D 【解析】【解答】A、磁电式电流表是通电线圈在磁场中受力
13、发生转动原理制成的,A错误;B、线圈转动过程中,将电能转化为机械能,B错误;C、改变线圈中的电流方向,磁场方向不变,所以指针受到的磁场力方向反向,则指针偏转方向改变,C错误;D、电流越大,通电线圈在磁场中所受到的力越大,D正确.故答案为:D.【分析】通电线圈在磁场中受力而运动,此过程中将机械能转化为电能,线圈的受力方向与磁场方向、电流方向均有关,且电流越大,通电线圈在磁场中所受到的力越大.3.【答案】A 【解析】【分析】电动机即通电能动,即是利用通电导线在磁场中受力的作用的原理制成的,故据上面的原理,逐次分析各个选项即可解决【解答】A、电动机是利用通电导线在磁场中受力的作用的原理制成的,故该选
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