人教版八年级上册地理 第三单元 中国的自然资源 单元测试-精选文档.docx
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1、2018-2019学年人教版八年级上册地理 第三单元 中国的自然资源 单元测试观察内容的选择,我本着先静后动,由近及远的原则,有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的,能理解的观察内容。随机观察也是不可少的,是相当有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等,孩子一边观察,一边提问,兴趣很浓。我提供的观察对象,注意形象逼真,色彩鲜明,大小适中,引导幼儿多角度多层面地进行观察,保证每个幼儿看得到,看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法,即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察,观察与说话相结合,在观察中积累词汇,理解词汇,如一次我抓住时机,引导幼儿观察雷雨,雷雨前天空急剧
2、变化,乌云密布,我问幼儿乌云是什么样子的,有的孩子说:乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时,我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来,我抓住时机说:“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨,我问:“雨下得怎样?”幼儿说大极了,我就舀一盆水往下一倒,作比较观察,让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后,我又带幼儿观察晴朗的天空,朗诵自编的一首儿歌:“蓝天高,白云飘,鸟儿飞,树儿摇,太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情,幼儿不仅印象深刻,对雷雨前后气象变化的词语学得快,记得牢,而且会应用。我还在观察的基础上,引导幼儿联想,让他们与以往学的词
3、语、生活经验联系起来,在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的,尖尖的,硬硬的,像医生用的手术刀样,给大树开刀治病。通过联想,幼儿能够生动形象地描述观察对象。 一、填空题一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋(唐初学者,四门博士)春秋谷梁传疏曰:“师者教人以不及,故谓师为师资也”。这儿的“师资”,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云:“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形,但仍说不上是名副其实的“教师”,因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 1.从自然资源的利用状况上看,水
4、资源属于_资源。 “教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂,“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书,最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也?”;论语中的“有酒食,先生馔”;国策中的“先生坐,何至于此?”等等,均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者,有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意,倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来,“先生”之本源含义在于礼貌和尊称,并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载,首见于
5、礼记?曲礼,有“从于先生,不越礼而与人言”,其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”,与教师、老师之意基本一致。2.我国最大的盐场是_。 3.人们形象地把煤炭称为“_”,把石油称为“_”。 4.将下列地区与相关的土地利用类型相匹配地区 土地利用类型内蒙古高原 _a 耕地大兴安岭 _b 林地华北平原 _c 草地 5.为了节约用水,农业的灌溉方式要推广使用_和_技术。 二、单选题6.读我国水资源空间分布示意图,联系所学内容,回答以下问题。(1)从图中可以看出我国水资源地区分布特征是() A.从西向东减少B.东北多,西南少C.从东南向西北减少D.北方多,南方少(2)解决我国水资源地区分布不均的有
6、效方法是() A.兴建水库B.跨流域调水C.提高水价D.海水淡化(3)图示四个区域中,位于亚热带湿润区的是() A.B.C.D.7.以下工程解决我国水资源地区分布不均的是() A.南水北调B.西气东输C.青藏铁路D.西电东送8.关于我国自然资源特征的叙述,正确的是( ) A.储量大,利用合理B.种类多,地区差异大C.人均占有量大D.空间分布均衡9.关于我国自然资源特征的叙述,正确的是() A.储量大,利用合理B.种类多,地区差异大C.人均占有量大D.空间分布均衡10.判断以下几项内容中,哪一项不是自然资源( ) A.空气B.土地C.水D.书本11.关于我国土地资源的叙述,正确的是( ) A.林
7、地少,难利用的土地少B.土地利用类型的比例不尽合理C.土地资源类型单一D.耕地面积所占比重大12.下列哪一组全部属于非可再生资源 A.煤矿、天然气B.土地、石油C.水、铁矿D.森林、铜矿13.下列资源中,属于非可再生资源的是( ) A.耕地B.森林C.石油D.阳光14.某市中小学实行课本循环使用,一学期就少订课本3.2万册,课本的循环使用对下列哪种资源具有直接的保护作用( ) A.煤炭B.森林C.土地D.石油15.我国目前许多地区水资源紧张。解决水资源季节变化大的最好办法是 A.节约用水B.跨流域调水C.兴修水库D.防治水污染16.我国把“珍惜和合理利用每一寸土地”作为基本国策,主要原因是()
8、 A.土地资源分布不均B.土地资源的总量少C.土地资源多种多样D.人多地少17.水、土是立国之本,我国水土资源的分布情况是() A.南方耕地多,水资源少B.北方耕地多,水资源多C.南方耕地少,水资源多D.北方耕地少,水资源少18.下列关于我国土地资源分布的说法,正确的是() A.草地华北平原B.旱地大兴安岭C.林地西双版纳D.水田黄土高原19.如图所示信号灯顶部的装置是把 转化为电能。( )A.太阳能B.沼气能C.风能D.核能20.我国把“十分珍惜和合理利用每一寸土地,切实保护耕地”作为一项基本国策,主要是由于我国( ) A.山地多,平地少B.人均土地资源量少,耕地的人均量更少C.后备资源不足
9、,可垦荒地不多D.各种类型的土地少三、综合题21.阅读“南水北调部分路线示意图”,回答问题。(1)南水北调工程就是把_水系的水资源通过引水工程调到我国严重缺水的_和_地区。 (2)南水北调工程分东、中、西3条调水路线,东线利用了我国著名的_运河作为输水主干河道。 (3)图中的引水、调水工程可以解决我国水资源_(填时间或空间)分布不均的问题。 (4)我国是世界13个贫水国之一,节约用水、保护水资源尤为重要,需要你、我、他的共同参与,我们在生活中应该怎样节约用水、保护水资源,请你指点迷津(至少写2条)。 22.读南水北调工程线路示意图,回答相关问题。(1)“南水北调”是指将_(河流名称)流域的水资
10、源调到_地区和西北地区。 (2)中线工程由南向北依次经过鄂、_、_京四省市。(填简称) (3)东线工程主要是利用运河向北输水。中线工程目前是从_水库引水北送。 (4)从某种意义上说,节水比调水更重要。请提出节水的措施_。(至少两条) 23.读我国南方、北方地区水土资源分布图及材料,回答下列问题:材料一云南遭遇三年连旱,120多条中小河流断流,400多座小型水库和坝塘干涸;多地旱情严重,农作物受灾,干旱已造成云南超过310万人饮水困难材料二 我国水资源从时间分配看,夏季降水集中,汛期河水暴涨;冬春季节则降水少,河流进入枯水期。兴建水库,可以有效调控径流和水量的季节变化。材料三 南方、北方地区水土
11、资源分布图(1)由材料二可知,我国水资源季节分配的特点是_。我国已兴建了大量水库,用于调控水量,提高防洪、抗旱能力,其中位于长江流域最大的水电站是_。 (2)从材料三可知,我国南、北方水土资源匹配_(合理/不合理),解决北方水资源短缺最有效的途径是:_。 (3)在日常生产、生活中,你认为有哪些节水措施?(至少写出两点)_。 答案解析部分一、填空题1.【答案】可再生 【解析】【分析】从自然资源的利用状况上看,自然资源分为可再生资源和不可再生资源。可再生资源是指在自然界中可以不断再生、永续利用、取之不尽、用之不竭的资源,它对环境无害或危害极小,而且资源分布广泛,适宜就地开发利用。可再生能源主要包括
12、太阳能、风能、水能、生物质能、地热能和海洋能等。2.【答案】长芦盐场 【解析】【分析】长芦盐场是我国海盐产量最大的盐场,位于渤海岸,主要分布于河北省和天津市的渤海沿岸。南起黄骅,北到山海关南,包括汉沽、塘沽、南堡、大清河等盐田在内,全长370公里,共有盐田230多万亩,年产海盐300多万吨,产量占全国海盐总产量的四分之一。其中以塘沽盐场规模最大,年产盐119万吨。【点评】区分我国最大的盐场和最大的渔场。3.【答案】工业的粮食;工业的血液 【解析】【分析】当今世界上最重要的三大化石燃料是煤、石油、天然气,它们还是重要的化工原料,人们常把煤炭称为“工业的粮食”;把石油称为“工业的血液”,。故答案为
13、:工业的粮食;工业的血液。【点评】当今世界上最重要的三大化石燃料是煤、石油、天然气,它们还是重要的化工原料,人们常把煤炭称为“工业的粮食”,把石油称为“工业的血液”。本题考查煤炭、石油对发展工业的重要性,理解记忆即可。4.【答案】c;b;a 【解析】【分析】内蒙古高原的主要土地利用类型是草地;华北平原的主要土地利用类型是耕地;大兴安岭的主要土地利用类型是林地故答案为:c;b;a【点评】我国各类土地资源齐全,形成了耕地、林地、草地等多种土地类型耕地主要分布在东部季风区的平原和盆地地区北方的耕地类型以旱地为主,南方的耕地类型以水田为主我国的林地主要分布在东北、西南和东南部山区草地主要分布在内蒙古的
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