人教版八年级上册 生物 6.1.2 从种到界 学案-word文档资料.docx
《人教版八年级上册 生物 6.1.2 从种到界 学案-word文档资料.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版八年级上册 生物 6.1.2 从种到界 学案-word文档资料.docx(7页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、第二节从种到界与当今“教师”一称最接近的“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云:“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。”于是看,宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见,“教师”一说是比较晚的事了。如今体会,“教师”的含义比之“老师”一说,具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后,教师与其他官员一样依法令任命,故又称“教师”为“教员”。 课前自主预习单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真
2、情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 知识点 从种到界家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很快。 1.分类方法:生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度(包括形态结构和生理
3、功能等),把生物划分为种和属等不同的等级,并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述,以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。2.分类单位:生物分类从大到小的等级依次是界、门、纲、目、科、属、种。“种”是最基本的分类单位,同种生物的亲缘关系是最密切的。3.分类举例:(1)狼在生物分类中的位置:犬属、犬科、食肉目、哺乳纲、脊索动物门的脊椎动物亚门、动物界。(2)桃在生物分类中的位置:梅属、蔷薇科、蔷薇目、双子叶植物纲、种子植物门的被子植物亚门、植物界。4.双名法:林奈正式提出科学的生物命名法双名法,按照双名法,每个物种的学名由两部分组成,第一部分是属名,第二部分是种加词,其后面还应有命
4、名者的姓名,有时命名者的姓名可以省略。课堂基础达标知识点 从种到界1.在生物的下列分类单位中,包含种类最多和共同特征最多的分别是(B)A.纲;种B.界;种C.科;种D.门;科2.某调查小组对调查到的生物进行分类,将月季、冬青、柳树等生物归为一类,将鼠妇、蟋蟀、鲫鱼等生物归为一类,他们归类的主要依据是(A)A.形态结构B.生活环境C.功能用途D.数量多少3.下列生物中,共同特征最多、亲缘关系最近的是(D)A.蚯蚓、蝗虫B.啄木鸟、树C.细菌、真菌D.人、猩猩4.生物的分类单位由大到小,生物之间的共同特征由少到多的是(C)A.门纲属科B.纲属目科C.门纲目科D.纲科目种5.你们学校的植物挂牌了吗?
5、如果你要给植物挂牌,除了学名以外,一般还要写上这种植物所属的分类等级的名称是(D)A.门B.纲C.目D.科课后巩固提升1.蜜蜂既是动物、无脊椎动物、节肢动物,又是昆虫,它表明(B)A.蜜蜂的分类等级不清楚B.蜜蜂在不同的分类等级中的位置C.蜜蜂的分类等级难以确定D.蜜蜂的分类等级不重要2.下列对马的分类地位表述最清楚的是(C)A.脊椎动物亚门、哺乳纲、偶蹄目、马科、马属、马种B.动物界、脊椎动物亚门、哺乳纲、马目、马科、马属C.动物界、脊椎动物亚门、哺乳纲、奇蹄目、马科、马属D.脊椎动物亚门、哺乳纲、马科、马属3.某同学建立了如图所示的生物分类的图解。图解中,可代表的生物分别是(D)A.草履虫
6、、根瘤菌、衣藻B.棉花、酵母菌、甲流病毒C.马尾松、青霉、醋酸杆菌D.水稻、枯草杆菌、烟草花叶病毒【解析】代表的生物是真核生物中的植物,代表的生物是原核生物中的细菌,代表的生物是病毒。4.某调查小组对调查到的生物进行分类,他们将花草、树木归为一类,将鱼、水藻归为一类,他们归类的依据是(B)A.生物的形态结构B.生物的生活环境C.生物的用途D.生物的大小5.下列与生物分类有关的叙述,错误的是(C)A.分类的主要依据是生物间的相似程度B.动物的分类除了要比较形态结构,往往还要比较生理功能C.分类单位越大,生物数量越少D.生物分类最大的单位是界6.如果增加亚科这一分类单位,其分类位置应该处于(C)A
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版八年级上册 生物 6.1.2 从种到界 学案-word文档资料 人教版八 年级 上册 6.1 种到界 word 文档 资料
链接地址:https://www.31doc.com/p-1950073.html