湘教版七年级上册地理 第三章 第4节 世界的聚落 同步训练(无答案)-word.doc
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1、第4节 世界的聚落家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很快。 一、选择题 要练说,得练看。看与说是统一的,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 1.关于聚
2、落的说法正确的是() 观察内容的选择,我本着先静后动,由近及远的原则,有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的,能理解的观察内容。随机观察也是不可少的,是相当有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等,孩子一边观察,一边提问,兴趣很浓。我提供的观察对象,注意形象逼真,色彩鲜明,大小适中,引导幼儿多角度多层面地进行观察,保证每个幼儿看得到,看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法,即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察,观察与说话相结合,在观察中积累词汇,理解词汇,如一次我抓住时机,引导幼儿观察雷雨,雷雨前天空急剧变化,乌云密布,我问幼儿乌云是什么样子的,有的孩子说:乌
3、云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时,我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来,我抓住时机说:“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨,我问:“雨下得怎样?”幼儿说大极了,我就舀一盆水往下一倒,作比较观察,让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后,我又带幼儿观察晴朗的天空,朗诵自编的一首儿歌:“蓝天高,白云飘,鸟儿飞,树儿摇,太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情,幼儿不仅印象深刻,对雷雨前后气象变化的词语学得快,记得牢,而且会应用。我还在观察的基础上,引导幼儿联想,让他们与以往学的词语、生活经验联系起来,在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的
4、嘴是长长的,尖尖的,硬硬的,像医生用的手术刀样,给大树开刀治病。通过联想,幼儿能够生动形象地描述观察对象。 A.聚落指农村B.聚落是指房屋建筑物的集合体C.聚落指城市D.聚落是人类的聚居地其主要形式是城市和乡村2.下列不是条带状聚落分布地区的是( ) A.平原B.沿河C.山麓地带D.谷地3.黄土高原上的传统民居是( ) A.四合院B.竹楼C.蒙古包D.窑洞4.下列不属于古代文化遗产的是( ) A.故宫B.金字塔C.万里长城D.桂林山水5.下列属于保护世界文化遗产的合理措施是( ) A.减少工业污染对历史性建筑物、雕塑和壁画的破坏B.将古代建筑全部拆除后,建设现代化高楼C.在古代建筑上刻写“到此
5、一游”,为其增添光辉D.接待尽可能多的游客参观,以充分挖掘文化遗产的经济价值6.窑洞一般出现在黄土高原地区,如:() A.陕西延安B.盐城东台C.浙江杭州D.海南三沙7.下图与湿热条件相适应的传统民居是 A.B.C.D.8.被列入世界遗产名录的我国的聚落有() A.平遥古城、丽江古城、皖南古村落B.金字塔、平遥古城、丽江古城C.威尼斯城、皖南古村落、丽江古城D.塞纳河沿岸、平遥古城、澳门历史城9.对不同地区聚落景观的叙述,下列正确的是( ) A.东南亚的高架屋楼上住人,楼下饲养牲畜,主要受炎热少雨气候的影响B.西亚村庄的房屋具有墙厚、窗小的特点,主要是受极地寒冷大风天气的影响C.我国黄土高原的
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