第14讲 图表的使用(可编辑word)-word文档.docx
《第14讲 图表的使用(可编辑word)-word文档.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第14讲 图表的使用(可编辑word)-word文档.docx(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、第14讲图表的使用课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 一、单项选择题(每小题2分,共30
2、分)“师”之概念,大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰:“师教人以道者之称也”。“师”之含义,现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称,隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记,有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制,老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”,其只是“老”和“师”的复合构词,所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称,虽能从其身上学以“道”,但其不一定是知识的传播者。今
3、天看来,“教师”的必要条件不光是拥有知识,更重于传播知识。 1.在Excel2019中,下列关于图表特点的描述,错误的是()。这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? A.图表能清晰地反映数据之间的关系B.图表能增加数据的形象性和生动性C.图表能更好地帮助我们预测趋势、分析原因
4、,有利于数据分析D.图表只是为了数据表的美观,可有可无2.下列图表类型中,能够反映数据变化趋势的图表类型是()。A.柱形图B.折线图C.饼图D.条形图3.在Excel2019中,创建图表时,一般应先()。A.选择图表的颜色B.选择图表类型C.选择图表的位置D.选定创建图表的数据区域4.某同学使用Excel2019创建图表,想反映本月自己的零花钱在各个方面的花费比例情况,他应该选择的图表类型是()。A.条形图B.柱形图C.折线图D.饼图5.Excel2019中图表的创建是在()选项卡下实现的。A.文件B.视图C.插入D.数据6.下列关于Excel2019中图表的说法,正确的是()。A.图表是使用
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 14 图表 使用 编辑 word 文档
![提示](https://www.31doc.com/images/bang_tan.gif)
链接地址:https://www.31doc.com/p-1958648.html