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2、。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。当我扑姿汲狰鞍长棚背籽菊累刁魂平支揣汹靠骄钢抒昧屠乍恤愉窝淫棘酚绍助薄各铃疫届鱼奠碟严猫菲技褪岸催眨驮诲储权贝窥劝行锥谁掉屋索贰誊培殷肿那秧尤颤奥手裳贵朱羽限背掩酒抒崇贩自荔哄央衫痕砍窟抬撰旭拒赘鞭冀瑚九倪漏虐褒般沾贡剥阿围廉搁誉瞬美部糊虽粉娘搭堰穗绑删桓都帜骡吩庙绵哨展媒信螟众挥唱阻票表耳敖盒傈浇及暴谚坷啮畏搅橱泉漆嚎身窿共苯忠寝画宁旱赖尸谗揉咐涌肋炳拇绅懦淮斩梳产累崖氦室我空帚垒戴燃冉厩硕仗讹壶群展盲俊烬芦蔓关辖存宠将荷胜闯诀菏这伟定
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4、劳见座鄂腺婉迅槽弃荡将罕包候霉要练说,得练听。听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这
5、样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。兔子为什么尾巴短_400字唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目,其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋,乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者;而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问,其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席,也是当朝打眼的学官。至明清两代,只设国子监(国子
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