粤人版七年级上册地理:第三章第二节 海洋与陆地的变迁 同步检测-文档资料.doc
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1、第二节 海洋与陆地的变迁要练说,先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯:有的结巴重复,面红耳赤;有的声音极低,自讲自听;有的低头不语,扯衣服,扭身子。总之,说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中,改变过去老师讲学生听的传统的教学模式,取消了先举手后发言的约束,多采取自由讨论和谈话的形式,给每个幼儿较多的当众说话的机会,培养幼儿爱说话敢说话的兴趣,对一些说话有
2、困难的幼儿,我总是认真地耐心地听,热情地帮助和鼓励他把话说完、说好,增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求,在说话训练中不断提高,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方,口齿清楚,声音响亮,学会用眼神。对说得好的幼儿,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表扬,并要其他幼儿模仿。长期坚持,不断训练,幼儿说话胆量也在不断提高。 一、选择题要练说,得练看。看与说是统一的,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着
3、重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 1地震发生时的正确防护行为是( )一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋(唐初学者,四门博士)春秋谷梁传疏曰:“师者教人以不及,故谓师为师资也”。这儿的“师资”,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云:“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形,但仍说不上是名副其实的“教师”,因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 A 正在行驶中的任何车辆迅速前进B 来不及撤离楼房时就从窗口跳出C 来不及撤离建筑物,应躲藏在建筑物内的有利部位避震D 遇到化工厂着
4、火、毒气泄漏,朝顺风方向跑,并用湿毛巾捂住口鼻2下列能解释“酷寒的南极大陆下沉睡着万顷煤田”这种现象的是( )A 大陆漂移 B 气候变暖 C 人类活动 D 植被迁移3世界上火山最多,有“火山国”之称的国家是A 日本 B 印度 C 印度尼西亚 D 伊拉克4欧洲的阿尔卑斯山是哪两大板块碰撞挤压而成()A 亚欧板块和非洲板块 B 非洲板块和印度洋板块C 太平洋板块和非洲板块 D 太平洋板块和美洲板块5与东非大裂谷形成相关的板块是A 亚欧板块、非洲板块 B 亚欧板块、印度洋板块C 非洲板块、印度洋板块 D 印度洋板块、太平洋板块6意大利某地发生里氏5.9级地震,造成人员伤亡此次地震发生的主要原因是该地
5、位于A 亚欧板块与非洲板块的碰撞挤压交界处 B 亚欧板块与印度洋板块的碰撞挤压交界处C 非洲板块与印度洋板块的碰撞挤压交界处 D 美洲板块与亚欧板块的张裂交界处7印度尼西亚每年发生大小地震数千次,全国有超过400座火山,号称“火山国”,是因为该国位于A 美洲板块、太平洋板块、印度洋板块的交界处B 印度洋板块、南极洲板块、太平洋板块的交界处C 欧亚板块、太平洋板块、非洲板块的交界处D 欧亚板块、太平洋板块、印度洋板块的交界处82018年2月6日23时50分,台湾花莲县附近海域发生6.5级地震,造成此次地震的两大板块是A 亚欧板块与太平洋板块 B 亚欧板块与印度洋板块C 美洲板块与亚欧板块 D 亚
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