第一节~第二节同步测试题-精选文档.docx
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1、第一节第二节一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋(唐初学者,四门博士)春秋谷梁传疏曰:“师者教人以不及,故谓师为师资也”。这儿的“师资”,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云:“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形,但仍说不上是名副其实的“教师”,因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 一、选择题(每题5分,共40分)家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时
2、传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很快。 1下列四只灯泡,各自在额定电压下正常发光,其中最亮的是()我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学
3、本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 A“220 V25 W” B“
4、220 V100 W”C“110 V 60 W” D“36 V40 W”2小刚利用电能表测某家用电器的电功率当电路中只有这个用电器工作时,测得在15 min内消耗电能0.3 kWh,这个用电器可能是()A空调 B电冰箱C电视机 D收音机3如图G11甲所示电路,当开关S闭合后,电流表的指针偏转情况如图乙所示,此时L1、L2两灯泡的电功率之比为()图G11A115 B511C56 D654小张出差时恰逢抄表日,他家电能表示数为,出差返回时发现家中有一盏60 W台灯亮着,检查其他电器都已切断电源,再查看电能表的示数为,则小张出差时间长达()A5天 B10天C30天 D100天5将“6 V3 W”和“
5、6 V6 W”的灯泡L1和L2串联后接在电源两端,不考虑温度对灯丝电阻的影响,则()A电源电压为12 V时,两只灯泡均能正常发光B两个灯泡发光时,灯泡L2比灯泡L1亮一些C灯泡发光时,电路中允许通过的最大电流为1 AD灯泡L1正常发光时,灯泡L2的实际功率是1.5 W6如图G12所示是A、B两定值电阻的UI图像,由图像中信息可知()A若将A、B两电阻串联在某电源两端,则B两端的电压大B若将A、B两电阻串联在某电源两端,则B的实际功率大C若将A、B两电阻并联在某电源两端,则通过A的电流大D若将A、B两电阻并联在某电源两端,则A的实际功率小图G127如图G13所示电路,电源电压保持不变,闭合开关后
6、,滑动变阻器的滑片从左向右移动的过程中,下列说法正确的是()图G13A电流表示数逐渐变大B电压表示数逐渐变大C灯L的额定功率逐渐变小D电路总功率逐渐变小8如图G14所示,电源电压恒为8 V,电压表量程为03 V,滑动变阻器的规格为“20 1 A”,灯泡标有“6 V3 W”字样若闭合开关,两电表示数均不超过所选量程,灯泡两端的电压不超过额定值,不考虑灯丝电阻变化,则下列说法正确的是()图G14A电流表的量程应选03 AB电压表示数的变化范围为03 VC滑动变阻器的阻值变化范围为47.2 D电路的最大电功率为1 W二、填空题(每空2分,共30分)9电能表是测量_的仪表在电灯、电水壶、电冰箱、电视机
7、、电风扇等家用电器中,将电能转化为机械能的是_、_10小甘家的电能表如图G15所示,他家能同时工作的用电器的总功率不宜超过_W若单独将某一用电器接入电路工作时,测得电能表的转盘在6 min内转过了30转,则该用电器的电功率是_W.图G1511一台家用电视机,在待机状态下的电功率大约是10 W,这表示1 s内电流做的功是_如果这台电视机平均每天的待机时间以18 h计算,那么在待机状态下,100天消耗的电能是_kWh.12如图G16甲所示,电源电压保持不变,小灯泡的额定电压为6 V闭合开关 S后,当滑片P从R的一端滑到另一端的过程中,小灯泡的IU关系图像如图乙所示则小灯泡的额定功率为_W,电源电压
8、为_ V,滑动变阻器的最大阻值为_ .图G1613若将分别标有“3 V3 W”“6 V3 W”字样的两灯串联接入电路时,在长时间工作过程中,允许加在它们两端的最高电压是_V,标有“3 V3 W”字样的灯实际消耗的电功率是_W(设灯丝电阻阻值不变)14一台“BC65B”电冰箱的铭牌上标有“额定功率70 W、耗电量0.5 kWh/24 h”,一台电扇的铭牌标有“额定功率65 W”,在12 h内正常使用电冰箱消耗的电能是_kWh,在12 h内连续运转电扇消耗的电能是_kWh,从这个计算中,你能发现电冰箱工作过程中与其他家用电器的明显不同是电冰箱是_工作的三、实验探究题(16分)15小明利用如图G17
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