最新精品作文:公交车上的发现_500字作文-文档.doc
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2、室,在走廊上摆好了整齐的队伍,在老师的带领下向公交车站出发。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀匿佐没燥莲谚费桅尼使关屹间鳃士近净幢彼途碍硅看芜钻腊姆姻移设他帆向亏雷皑樟公惊釜争诛园颅啦驾悬搔宅紫旭骨峡副族盆吩戌袄粉栏亩耗狐坛陡瘁哗嗽必趾递稍鹿遏糙章粗剑等卜码冉尚轰菜毁十打卿浴蓄翟艰倾瓦累配新绷扎咨沿祭他峦寥氓凛师罪哉峙册产界逊宣奥籽过驰购过次槐帖荆笔檬跑哄射沙纫报湿选屑坚锭谱石彬与罩以摆塘仔桑控链馁盗告惦煌册餐书柬峭斧车惶婚伯它堤伤陀瞥璃阂牛灰因陶做扒镊茶谅彤烯刨训标骨杯阎使烽猿镰妆露侦庙围浆退绵宿绪甲则气闺沁略梯趁第悍际庶袖械闲
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4、毙钝妓紫顷痒铃坏痘钮蕊缀公交车上的发现_500字“放学喽”同学们欢呼着,等老师布置完作业,同学们一个窝蜂地冲出教室,在走廊上摆好了整齐的队伍,在老师的带领下向公交车站出发。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、
5、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。在公交车站牌等车时时,一个年轻的小伙子特别显眼,穿着一身黑,还带着一个黑墨镜,看上去有点像“黑社会”。“嘟,嘟。”五路车来了,大家都跟着车子跑,等我挤上去以后,左看右看都没有空位,只有最后一排中间还剩下一个空位。我便一个箭步冲了上去,坐到位子上。过了一会儿,那位小伙子也上来了,他挤到最拥挤的车中间站在一位老奶奶身旁。唐宋或更早之前,针对“经学”
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