仁爱版九年级上册化学 5.2质量守恒定律 同步测试-word文档.docx
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1、2018-2019学年仁爱版九年级上册化学 5.2质量守恒定律 同步测试唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目,其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋,乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者;而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问,其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席,也是当朝打眼的学官。至明清两代,只设国子监(国子学)一科的“助教”,其身价不谓显赫,也称得上
2、朝廷要员。至此,无论是“博士”“讲师”,还是“教授”“助教”,其今日教师应具有的基本概念都具有了。 一、单选题其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 1.某物质在氧气中完全燃烧生成8.8g二氧化碳和5.4g水,则关于
3、这种物质的组成描述正确的是( ) 要练说,得练听。听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等
4、,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。 A.该物质只含有碳元素和氢元素B.该物质中碳元素与氢元素的质量比为12:1C.该物质一定含有碳元素和氢元素,可能含有氧元素D.该物质的分子中碳原子和氢原子的个数比为1:22.将ag H2和bg O2通入真空的密闭容器内,点燃充分反应后,密闭容器中的物质的质量为( ) A.18(a+b)gB.34gC.(a+b)gD.无法确定3.工业制硝酸主要反应的化学方程式为:3NO2+H2O=2HNO3+X,则X的化学式是( ) A.N2B.N2O4C.NO2D.NO4.下列有关说法错误的是( ) A.氯化钠、硫
5、酸铵、氯酸钾都属于盐B.过氧化氢和水的化学性质不同,是因为它们的分子构成不同C.氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质相似,是因为它们的水溶液中都含有氢氧根离子D.某物质在空气中燃烧生成二氧化碳和水,说明该物质一定含有碳、氢、氧三种元素5.如图表示A,B,C,D四种物质在密闭容器中反应一段时间后质量的变化,则该化学反应的表达式是( )A.AC DBB.D ACC.D ACD.AC D6.焰火绚丽天空,其中一种焰火中所含硝酸铜在燃烧时产生绿色火焰,发生如下反应:2Cu (NO3)2 2X+O2+4NO2则x为( ) A.CuB.CuoC.CuO2D.Cu2O7.尿素CO(NH2)2是含氮量较高的氮肥工业上
6、以CO2等物质为原料合成尿素,发生反应的化学方程式为:CO2+2X=CO(NH2)2+H2O,其中X的化学式是( ) A.N2B.NH3C.N2H4D.NO8.一定条件下,在一个密闭容器内发生某反应,测得反应前后各物质的质量如图所示下列关于以上反应的说法中,正确的是() A.X的值为44B.W由碳、氢两种元素组成C.该反应属于置换反应D.W中碳、氢元素质量比为4:19.9.2g某纯净物在氧气中完全燃烧,生成17.6g二氧化碳和10.8g水,据此判断该物质的组成元素是( ) A.含C,H,O元素B.只含C,H元素C.不只含C,H,O元素D.不含O元素10.在实验室中,不能用带磨口玻璃塞的玻璃试剂
7、瓶盛装氢氧化钠溶液,因为氢氧化钠会与玻璃成分中的某种物质X发生化学反应,使玻璃塞和玻璃试剂瓶口粘连在一起,其反应的化学方程式为:X+2NaOHNa2SiO3+H2O,则X的化学式为() A.H2SiO3B.SiO2C.SiD.SiH411.氢氟酸(HF)对玻璃有腐蚀作用,可用在玻璃上雕刻各种精美图案,氢氟酸与玻璃发生反应可以表示为:SiO2+4HF=X+2H2O,关于物质X的组成,下列说法正确的是( ) A.可能含有氢元素B.一定含有硅元素、氟元素C.可能含有氧元素D.X是一种氧化物12.含有杂质的镁2.4g放入一定量盐酸中,得到0.202g氢气,该镁中可能混有的杂质是 A.锌B.铁C.铝D.
8、铜13.某物质X在氧气中燃烧的化学方程式为2X+3O2 2CO2+4H2O,X的化学式是( ) A.H2B.CH4OC.CH4D.C2H6O二、填空题14.物质都是由元素组成的,且在发生化学变化过程中元素的种类会发生变化_(判断对错) 15.某有机物3.2克在足量的氧气中充分燃烧后,生成4.4g二氧化碳和3.6g水,则该有机物中一定含有_和_元素;_氧元素(填“有”或“无”) 16.在一定条件下某密闭容器中的物质充分反应,测得反应前甲、乙、丙、丁的质量(单位:g)分别为3、24.5、3、0;测得反应后四种物质的质量(单位:g)分别是21.1、待测、3、6.4,则“待测”的数值是_,该反应中乙物
9、质的类别是_ 17.某化合物4.6g完全燃烧,生成二氧化碳8.8g,生成水5.4g,则此反应中消耗氧气的质量为_,此化合物的化学式为_ 18.已知17g氨气与120g氧化铜在加热的条件下反应生成96g金属铜、14g空气中含量最多的气体单质和一种化合物X,则X的化学式为_ , 该化学反应方程式中氨气和X的化学计量数之比为_ 三、解答题19.某校课外兴趣小组的同学有高锰酸钾加热制取了氧气,实验完毕时发现得到的固体质量减少了请用你学过的化学知识解释 四、综合题20.取一种可燃物6.4克充分燃烧,测得生成二氧化碳8.8克,水7.2克试求: (1)该可燃物含有的元素各占多少克? (2)可燃物的相对分子质
10、量为32,通过计算,写出该可燃物的化学式 答案解析部分一、单选题1.【答案】C 【解析】【解答】解:A、这种物质中一定有碳元素和氢元素,氧元素可能有也可能没有,故选项错误; B、该物质中碳元素与氢元素的质量比=(8.8g ):(5.4g )=4:1,选项错误;C、该物质中一定有碳元素和氢元素,氧元素可能有也可能没有故选项正确;D、该物质的分子中碳原子和氢原子的个数比= : =1:3,故选项错误;故选:C【分析】根据质量守恒定律,在化学反应中,从微观上原子种类、原子数目和原子的质量都不变;从宏观上元素种类和物质的总质量不变;因此二氧化碳中的碳元素来源于该物质,水中的氢元素也来源于该物质;所以这种
11、物质中一定有碳元素和氢元素,氧元素可能有也可能没有该物质中碳元素与氢元素的质量比=(8.8g ):(5.4g )=4:1,该物质的分子中碳原子和氢原子的个数比= : =1:32.【答案】C 【解析】【分析】容器是真空的,说明容器内原来没有任何物质;容器是密闭的,说明反应后容器内的物质不能减少,也不能增多;参加反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和,应用这一定律结合上述条件可以解答本题【解答】由于容器是真空的、密闭的,通入物质的总质量就是反应前容器内物质的总质量,即(a+b)g;根据质量守恒定律可知:反应后生成的各物质的总质量等于参加反应的各物质的总质量;未参加反应的物质仍然在容
12、器中因此反应后,密闭容器内物质的总质量为(a+b)g故选C【点评】本题主要考查质量守恒定律的应用,难度稍大3.【答案】D 【解析】【解答】解:根据质量守恒定律和化学方程式可知,X的化学式中含有N的个数为:32=1,含有O的个数为:32+123=1,含有H的个数为:22=0;故X的化学式为:NO 故选D【分析】根据质量守恒定律的微观解释:化学反应前后原子的种类和数目不变可知在化学反应方程式中,反应物和生成物中所含的原子的种类和数目相同由此可推断化学反应方程式中反应物或生成物的化学式4.【答案】D 【解析】【解答】A、根据盐的组成概念:盐是由金属离子(或铵根离子)和酸根离子组成的化合物,写出其化学
13、式如下:氯化钠NaCl、硫酸铵(NH4)2SO4、氯酸钾KClO3 , 可知它们都属于盐,则A表述正确,A不符合题意;B、根据分子的概念:分子是保持物质化学性质的最小粒子,则过氧化氢(H2O2)和水(H2O)的化学性质不同,是因为它们的分子构成不同,则B表述正确,B不符合题意;C、根据碱的组成概念:碱是由金属离子(或铵根离子)和氢氧根离子组成的化合物,且氢氧化钠NaOH和氢氧化钙Ca(OH)2都能溶于水,所以氢氧化钠和氢氧化钙都属于碱,其化学性质相似,是因为它们的水溶液中都含有氢氧根离子,则C表述正确,C不符合题意;D、根据质量守恒定律,化学反应前后元素的种类不变可知:某物质在空气中燃烧生成二
14、氧化碳和水,说明该物质一定含有碳、氢两种元素,而氧元素有可能是空气中的氧气提供的,据此还不能直接给出判断,需要具体数值的计算来确认,则D表述不正确,D符合题意;故答案为:D.【分析】主要考查盐的概念、碱的通性、反应前后元素种类不变等知识.5.【答案】D 【解析】【解答】由图可知,A、C反应后质量减少,故为反应物,D反应后质量增加,故为生成物,B反应前后质量不变故可能为催化剂,也可能不参加反应,综合四个选项可知D正确故答案为:D.【分析】在化学反应进行中,反应物的质量将不断减少,而生成物则不断增多,因此如果我们发现一种物质的质量随着反应的进行在不断增加,我们就可以判断该物质是此反应的生成物,若某
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