粤人版七年级上册地理 第二章 第1节 地图的发展 同步训练(无答案)-word文档资料.doc
《粤人版七年级上册地理 第二章 第1节 地图的发展 同步训练(无答案)-word文档资料.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《粤人版七年级上册地理 第二章 第1节 地图的发展 同步训练(无答案)-word文档资料.doc(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、第1节 地图的发展 教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。 一、选择题 这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多
2、的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 1.当你在一个城市旅游时,你应选择下列哪一种地图作为导游图() 语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中
3、自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 A.中国地图B.世界地图C.省旅游地图D.市旅游地图2.小王到北京旅游,出发前他想先了解北京有哪些主要旅游景点,他需要使( ) A.北京气候图B.北京导游图C.北京地形图D.北京人口图3.在分层设色图上,绿色表示() A.山地B.高原C.平原D.盆地4.马航失联事件引起世界关注,想了解马来西亚的位置应查阅的地图是() A.世界政治地图B.世界地形图C.世界人口图D.世界气候图5.假如你要去进行一次爬山
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 粤人版七年级上册地理 第二章 第1节 地图的发展 同步训练无答案-word文档资料 粤人版七 年级 上册 地理 第二 地图 发展 同步 训练 答案 word 文档 资料
链接地址:https://www.31doc.com/p-1967292.html