仁爱版九年级上册化学 2.1多组分的空气 同步测试-word文档资料.docx
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1、2018-2019学年仁爱版九年级上册化学 2.1多组分的空气 同步测试教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。 一、单选题教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。 1.空气是一种
2、宝贵的自然资源下列有关说法中错误的是( ) 要练说,先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯:有的结巴重复,面红耳赤;有的声音极低,自讲自听;有的低头不语,扯衣服,扭身子。总之,说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中,改变过去老师讲学生听的传统的教学模式,取消了先举手后发言的约束,多采取自由讨论和谈话的形式,给每个幼儿较多的当众说话的机会,培养幼儿爱说话敢说话
3、的兴趣,对一些说话有困难的幼儿,我总是认真地耐心地听,热情地帮助和鼓励他把话说完、说好,增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求,在说话训练中不断提高,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方,口齿清楚,声音响亮,学会用眼神。对说得好的幼儿,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表扬,并要其他幼儿模仿。长期坚持,不断训练,幼儿说话胆量也在不断提高。 A.法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分,并得出氧气约占空气总体积 的结论B.空气是由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质组成的混合物C.稀有气体都没有颜色、没有气味,在通电时能发出不同颜色的光D.氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料2.下列物质的微观示
4、意图中,属于混合物的是( ) A.B.C.D.3.下列物质中,属于纯净物的是( ) A.食用醋B.合金C.蒸馏水D.洁净的空气4.下列物质中,属于纯净物的是( ) A.矿泉水B.注射液C.白醋D.蒸馏水5.属于纯净物的是( ) A.盐汽水B.矿泉水C.自来水D.蒸馏水6.为了测定空气中氧气的含量,某课外活动小组设计并进行了如图所示的实验探究。下列有关说法错误的是( )A.该实验可用碳粉来代替铜粉进行测定B.该实验方法利用的是间接测量的方法C.造成该实验出现误差的原因可能是铜粉的量不足D.实验结束后,密闭装置内剩余气体的化学性质比较稳定7.按体积分数计算,含量较多且化学性质比较活泼的是( ) A
5、.氮气B.氧气C.稀有气体D.二氧化碳8.下列各组物质中,前者属于纯净物,后者属于混合物的是( ) A.矿泉水,河水B.冰水混合物,五氧化二磷C.二氧化碳,澄清石灰水D.净化后的空气,受污染的空气9.下图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号。下列说法中不正确的是()A.该实验证明空气中氧气的含量约占1/5B.实验时红磷一定要过量C.实验前一定要检验装置的气密性D.红磷燃烧产生大量的白雾,火焰熄灭后立刻打开弹簧夹10.用红磷测定空气中氧气含量时,下列操作会使测得氧气含量偏高的是() A.取用过量红磷进行实验B.选用气密性良好的实验装置C.用硫、木炭等代替红磷
6、D.将燃着的红磷慢慢放入集气瓶11.空气中体积分数约为21%的气体是() A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.水蒸气12.汽车安全气囊内所装化学物质,能在碰撞后10毫秒内,生成一种空气中含量最多的气体,该气体是() A.氮气B.氧气C.稀有气体D.二氧化碳二、填空题13.下列物质 海水 矿泉水 洁净的空气 五氧化二磷 啤酒 牛奶 冰水混合物 红磷 纯净水 液态氧,其中属于纯净物的是:_;属于混合物的是:_ 14.空气的成分按体积百分数计算,大约是氮气占78%,氧气占_,稀有气体占_,二氧化碳占_,其它气体和杂质占_ 15.有些汽车安装了安全气囊,气囊中装有“叠氮化钠”(NaN3)等固体粉末。一旦汽
7、车发生强烈的意外碰撞,传感器将激活特定的电路放电,叠氮化钠迅速分解生成钠并放出氮气(N2),使安全气囊打开,起到保护作用。此后气体通过气囊上的小孔迅速消散,气囊收缩。(1)写出叠氮化钠在放电条件下分解的化学方程式:_。(2)写出安全气囊中选用叠氮化钠的理由:_。 16.空气的组成主要有_占总体积的_%和_占总体积的_% 17.桌上放着一个空烧杯,但实际上烧杯中有_,其中_的体积约占烧杯容积的1/5, _的体积约占烧杯容积的4/5。 三、解答题18.阅读以下有关“空气成分”的卡通图,填空:四、综合题19.张老师在化学课上做了一个有趣的实验:将液态空气放入一个大烧杯中,可观察到冒出大量白雾。接着,
8、把一根燃着的小木条置于烧杯口,小木条火焰熄灭;过一会儿,又把燃着的小木条置于烧杯口,小木条仍然熄灭;待液态空气快蒸发完时,又把燃着的小木条置于烧杯口,发现小木条火焰不但没有熄灭,反而燃烧更旺请分析回答: (1)空气的成分是以_为主; (2)第一、二次小木条火焰会熄灭,说明液态空气中首先蒸发出来的气体是_,由此可推断该气体可能的性质是_; (3)第三次小木条火焰不但没有熄灭,反而燃烧更旺的原因是_。 20.空气是一种重要的自然资源,在A氧气;B二氧化碳;C氮气;D氖气;E水蒸气五种气体中,选择适当的物质号填空: (1)工业上生产硝酸和化肥重要原料的是_; (2)人类维持生命不可缺少的气体是_;
9、(3)几乎不与其他物质发生化学反应的是_; (4)植物进行光合作用不可缺少的物质的_; (5)脆的饼干遇到会变软的是_ 答案解析部分一、单选题1.【答案】A 【解析】【解答】解:A、法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分,并得出空气是由氧气和氮气组成的,其中氧气约占空气总体积1/5 的结论,A项的错误在于氧气约占空气总体积 ,故说法不正确 B、空气是由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质组成的混合物,故说法正确C、稀有气体都没有颜色、没有气味,化学性质稳定,在通电时能发出不同颜色的光,故说法正确D、氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料,故说法正确故选A【分析】A、法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分,并得出空
10、气是由氧气和氮气组成的结论B、根据空气的成分包括氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳结合混合物的概念分析;C、根据稀有气体的性质进行分析;D、根据氮气的用途分析2.【答案】C 【解析】【解答】解:A、该物质由一种分子构成,属于纯净物 B、该物质由一种分子构成,属于纯净物 C、该物质由两种分子构成,属于混合物 D、该物质由一种分子构成,属于纯净物 故选:C【分析】对于由分子构成的物质,由一种分子构成,属于纯净物;由两种或两种以上分子构成,属于混合物3.【答案】C 【解析】【解答】解:A、食用醋是醋酸和水的混合物,故选项错误; B、合金是金属与金属或金属与非金属组成的混合物,故选项错误;C、蒸馏水是纯净
11、的水,属于纯净物,故选项正确;D、空气是由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质组成的混合物,故选项错误;故选C【分析】物质分为混合物和纯净物,混合物是由两种或两种以上的物质组成;纯净物是由一种物质组成纯净物又分为单质和化合物由同种元素组成的纯净物叫单质;由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物4.【答案】D 【解析】【解答】解:A、矿泉水中含有水和一些溶于水的物质,属于混合物; B、注射液中含有水和一些溶于水的物质,属于混合物;C、白醋中含有水和醋酸,属于混合物;D、蒸馏水是由一种物质组成的,属于纯净物故选:D【分析】纯净物由一种物质组成,混合物由两种或两种以上的物质组成5.【答案】D 【解
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