[初三理化生]专题五 第一章 物质世界.doc
《[初三理化生]专题五 第一章 物质世界.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《[初三理化生]专题五 第一章 物质世界.doc(40页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、专题五 物质 压强和浮力知识结构原子分子物质的结构概念多彩的物质世界质量单位托盘天平测量概念 单位物质 压强与浮力=m/v公式密度测固体密度测液体密度原理测量应用方法密度压强与浮力综合应用压力F=PS压力规律算产生原因公式应用固体压强压强液体压强大气压压强与浮力流体压强与流速的关系定义方向及产生原因压力差法称重法浮力的计算浮力阿基米德原理法法二力平衡法浮沉条件应用第一章 物质的世界概述 课程标准对多彩的物质世界提出了如下主要的考查要求:知道物质是由分子和原子组成的;认识质量的概念,会估测物体质量,会测量固体和液体的质量,理解密度的概念及测量,能用密度知识解决简单的问题,尤其是密度的测量更是中考
2、的重点。质量是物理学中的一个基本概念,是物质的一种属性,是以后学习惯性和能量的基础。密度是表示物质特性的一个物理量,是初中物理要理解的重点知识,也是学习压强和浮力的必备知识。掌握量筒和天平的使用方法是学习物理基本的实验技能。中考中涉及密度知识的题型较多,常与压强、浮力、简单机械等综合起来,重点考查质量的概念和估算,天平的使用,密度的概念、测定及应用。本章知识对学生的实验能力与运用知识的能力有较高要求,尤其是对密度的概念,课标要求能灵活地分析和解决简单实际问题;对密度的测量,不仅要懂得实验原理和测定方法,而且能根据实验原理设计实验、记录数据并得出实验结果。因此,密度的概念、测量密度的实验以及密度
3、的计算仍是今后中考的热点。密度与社会生活知识梳理物质的结构分子原子原子核电子更小的微粒质子中子多彩的物质世界概念托盘天平及使用方法测量物体中所含物质的多少调节方法称量与读数方法单位质量国际主要单位:Kg; 还有;t 、 g密度概念 单位测量方法原理应用公式单位体积某种物质的质量,主单位:Kg/m3; 还有g/cm3=m/v测固体密度测液体密度鉴别物质判断是否空心测固体密度的方法知识点一 宇宙和微观世界 质量和密度考纲解读考纲内容 要求名师解读知道物质是由分子和原子组成的1.质量和密度是力学中的两个重要物理量,也是常用的物理量,是历年来中考的必考内容。2.预计中考会综合考查天平和量筒的使用;对于
4、托盘天平的使用方法、读数方法及使用时注意事项的考查,常以实验题形式出现。认识质量的概念,会测量固体和液体的质量,会估测物体质量理解密度的概念基础巩固1宇宙是由 组成的,物质处于不停的_和_之中。2物质是由_组成的,分子由_组成,原子由_和_组成,原子核是由_和中子组成。3固态、液态、气态物质的分子组成特点不同。固态物质中,分子的排列十分_,粒子间具有强大的_,因而固体具有一定的_和_;液态物质中,分子没有固定的_,运动比较自由,因而液体没有确定的_,具有_性;气态物质中,分子极度散乱,_很大,粒子间的作用力_,容易被_,因此,气体具有_性。4纳米是_单位,符号是_,1纳米=_米,一般分子的直径
5、大约为_nm_nm。5物理学中把物体所含 的多少叫做质量,用字母 表示。6国际单位制中质量的基本单位是_,符号是_。常用的单位有_、_、_,符号分别是_、_、_。7天平是测量_的工具,常见的天平有_和_。8使用天平时要先调节天平 ,调节的方法是:将天平放置在_上;游码移到标尺左端的 上,调节横梁上的 ,使指针指在分度盘的中央;被测物体放在天平的 盘,在 盘加减砝码,移动游码,使天平平衡,物体的质量就等于 。9单位_某种物质的_叫做这种物质的密度,用符号_表示。10密度的公式是_,密度的单位是_,有时密度的单位也用_,它们之间的换算关系是_,水的密度是_ ,表示的物理意义_ 。自我校对1物质;发
6、展;运动 2分子;原子;原子核;核外电子;质子3紧密;作用力;体积;形状;位置;形状;流动;分子间距离;极小;压缩;流动4长度;nm;10-9;0.3;0.4 5物质;m 6千克;kg;克;毫克;吨;g;mg;t7质量;学生天平;托盘天平8平衡;水平台;零刻度线;平衡螺母;左;右;所加砝码的质量加上游码所对的刻度值 9体积;质量;10=m/V;kg/m3;g/cm3; 1g/cm3=103kg/m3; 1103kg/m3;1立方米水的质量是1103kg实验探究图5-11学生实验2演示实验3探究性迷你实验或拓展实验 托盘天平的构造比较简单(如图5-1所示),它是一种灵敏度较低的天平,秤量有200
7、克、500克、1000克等几种,感量一般是0205克。这类天平一般没有1克以下的砝码,而用游码来代替。爱动手的小明和小华在学习了天平的使用后,决定用天平去测一物体质量。练一练 (1)首先取来托盘天平放在水平桌面上,发现如图5-2(a)所示情况他应采取的措施是 平衡螺母向右移;图5-2(2)天平调节平衡后,小明按图b所示的方法来称量物体的质量,小华立即对小明说:“你操作时至少犯了两个错误”。小华所说的两个错误是: 用手拿砝码, .(3)小明虚心地听取了小华的建议,重新进行操作在称量过程中,又出现了如图a所示的情况,他 应向右盘内增加砝码或向右移动游码;(4)天平再次平衡后,所用砝码和游码位置如图
8、c所示,那么小明所称量物体的质量 47.4g 自我校对(1)平衡螺母向右移;(2)用手拿砝码;物体和砝码放反了托盘;(3)应向右盘内增加砝码或向右移动游码; (4)47.4重点突破一 直击考点考点一 原子的结构对原子结构的考查一般题型是填空题和选择题,解题时要记住物质是由分子组成的,分子是由原子组成,原子是由带正电的原子核和带负电的电子组成,原子核是由带正电的质子和不带电的中子组成。图5-3 例1 如图5-3所示,是用来说明原子内部结构的示意图。由图可知:原子是由原子核和组成,原子核又是由中子和组成。 解析 通过观察图形可知,原子是由原子核和核外电子组成,而原子核是由质子和中子组成。 答案 核
9、外电子;质子 点评 此题主要考查原子结构,在解答此类问题时要理顺各种粒子的包含关系,不要混淆。考点二 质量 物体所含物质的多少叫做这个物体的质量。物质是由分子构成的,所以物体所含物质的多少,又可以说是物体所含这种分子的多少叫质量,也就是说只要构成这种物体的分子个数不变,物体的质量就不变。对质量的考查一般以选择题和填空题的形式进行,解题时抓住“质量是物体本身的一种属性,不随位置,形状,状态等因素而改变”这一特点。 例2 (2011 福州)一块铁块的质量会发生变化的情况是 ()A将它熔化成铁水 B磨掉铁块一个角C把它轧成薄铁片 D从地球运到月球 解析 质量是物体的一种属性,它不随物体的形状、位置、
10、温度和状态的改变而改变。将它熔化成铁水是状态变了;把它轧成薄铁片是形状变了;从地球运到月球是位置变了;但铁块所含铁物质的多少没有改变,所以其质量不会改变。磨掉铁块一个角,铁块所含铁物质减少了,所以质量变了。 答案 B 点评 本题主要考查学生对质量及其特性的了解和掌握,了解质量的定义是理解质量特性的前提,难度不大,是一道基础题考点三 物体质量的估测 对物体质量估测的考查一般以选择和填空的形式,主要考查学生对日常生活中物体质量的了解。解答这类题目的关键是结合生活中的一些常见的实例,提高自己对物理量单位的感性认识,若给出的单位是其它单位,则可以换算为自己熟悉的日常生活中的质量单位斤和两,一斤是500
11、g,一两就是50g。 例3 (2011宜昌)下列物体质量最接近50g的是 ( )A.一只鸡蛋 B一本九年级物理教材C一张课桌 D一只母鸡 解析 A项中一只鸡蛋的质量约是50g;B项中一本九年级物理教材的质量约是150g;C项中一张课桌的质量约是十几千克;D项中一只母鸡的质量约是2.5kg,故答案为A。 答案 A 点评 本题考查学生对身边物体质量的了解。估测题和估计题是近年来各省市中考的热点题型,而且对物体的估测与估计在新课标中也上升技能水平要求。考点4 密度的概念密度是指构成这种物体的物质的密集程度,也就是这种物质的分子的密集程度,分子越密则密度越大,反之越小。因此,密度是物质的一种特性,由物
12、质的材料决定,同一材料的物体,不管大与小,构成它的分子的密集程度是一样的,所以密度是一样的。对密度概念的考查一般以选择题的形式出现,解题时要正确理解密度是物质本身的一种特性,由物质本身决定,物质一定,密度就一定,与物质的质量和体积无关。 例4 一杯盐水,用去半杯,剩下的半杯盐水( )A 密度减半,质量减半 B 质量减半,但密度不变 C 体积减半,密度也减半 D 质量、体积和密度都减半 解析 质量只与所含物质的多少有关,与位置、形状、状态无关;密度只与物质的种类有关,与物体的质量和体积无关,故选B. 答案 B 点评 此题考查对物质密度概念的认识和理解,解题的关键是明确,对于同一种物质,其密度一定
13、,但由该物质的质量和体积都可以变化。考点5 天平的使用 天平的使用规则:水平放置;游码移到标尺左端的“0”刻度处;调节横梁右端的平衡螺母,使指针指在分度盘的中央;“左物右码”,再“从大到小”,“轻拿轻放”砝码;记录:m物=m砝+m游(单位)。对天平使用的考查一般出现在填空题和实验探究题中,主要考查天平的使用和读数。调节天平横梁平衡时,若指针偏向分度盘右侧,则平衡螺母向左调,指针偏左则向右调,即记作“右偏左调,左偏右调”。天平称量物体质量时,若物体放在天平的右盘,则物体质量=砝码的质量-游码对应的刻度值。例5小明利用天平测一块小石块的质量:(1)他将天平放在水平桌面上当调节天平横梁平衡时,将游码
14、移至横梁标尺左端零刻度线处,发现指针停在分度盘的右侧,他应将平衡螺母向 (选填“左”或“右”)移动,使天平平衡。图5-4(2)他测量小石块质量时的情形如图5-4所示,其中违反操作规定的是 。 (3)图2中小石块的实际质量是 g。解析 根据杠杆指针的偏向,确定平衡螺母的移动方向;物体放在左盘中,砝码放在右盘中,实验中出现的错误就是它们的位置放置错误;虽然物体和砝码放置错误,但天平仍然平衡,即小石块的质量+游码示数=25g。所以,m石=25g-22g=228g。答案 (1)左;(2)物体和砝码的位置放置错误;(3)228。 点评 (1)在调节天平横梁平衡时,指针偏向右侧,右端下沉,左端上翘,平衡螺
15、母向上翘的方向移动。(2)天平称量物体质量时,物体放在天平的左盘,砝码放在天平的右盘。(3)无论物体和砝码放置正确和错误,左盘里物体的质量=右盘里物体的质量+游码对应的刻度。二 走出误区误区一 误认为物体的质量随形状、位置、状态、温度的变化而变化 例1 关于质量的说法正确的是() A一根被压缩的弹簧,质量变小了 B密闭容器内的碘升华时,质量变小了 C宇航员在太空中的质量比在地面上小 D1kg铁和1kg冰质量一样大 错解C宇航员在太空中处于失重状态,错误的认为其质量也减小了。 正解D 选项A是弹簧的形状变了,选项B是碘的状态变了,选项C是宇航员的位置变了,但物体的质量都不会随物体形状、位置、状态
16、、温度的变化而变化改变,故A、B、C选项错误;选项D中铁块和冰块的质量都是1kg,所以一样大。误区二 不能正确认识密度的概念 例2 (2011衢州)小明同学阅读了下表后,归纳了一些结论,其中正确的是 ( )A不同物质的密度一定不同 B固体物质的密度一定比液体物质大C同种物质的密度一定相同 D质量相同的实心铜块和铝块,铜块的体积较小 错解A C 认为密度是物质的一种特性,所以认为同种物质的密度一定相同,或不同物质的密度一定不同而误选A或C。 正解D 酒精和煤油不是同一种物体,但密度相等,故A错误;水银的密度比铜和铝的密度都大,故B错误;水和冰属于同一种物质,但密度不同,故C错误;实心铜块和铝块,
17、已知质量相同,铜块密度大于铝块密度,根据公式V= m/可知铝块体积大于铜块体积,故D正确。误区三 误认为天平横梁不平衡,就应立即调节螺母 例3 使用已调好的托盘天平,按规范的操作来称量某物体的质量,添加了一些砝码后,若指针偏右,则下一步应该() A往右盘中加砝码 B从右盘中减砝码C向右移动游码 D向左调平衡螺母 错解D 不注意区分用天平称量物质前横梁平衡的调节方法与称量物质过程中横梁平衡的调节方法的不同,认为只要天平横梁不平衡就可通过调节平衡螺母来完成。 正解B 天平称量物体质量时,左盘放物体,右盘放砝码。若指针偏右,说明右盘的砝码较大,所以应该先从右盘中减砝码,故A选项错误,B选项正确;在调
18、换砝码时,如果添加了最小砝码还大,而取出最小砝码又偏少,此时才能采取移动游码方法使天平平衡,故C选项错误;已调节平衡后的天平在整个称量过程中是不允许旋动任何一个平衡螺母的,只能是增减右盘中的砝码和移动标尺上的游码,故D选项错误。误区四 误认为物质的密度跟质量成正比,跟体积成反比 例4 关于物质的密度,下列说法正确的是 ( )A由密度公式可知,物质的密度跟质量成正比,跟体积成反比B密度是物质的属性,物体不同,密度也不同C不同种类物质单位体积的质量一般不同,密度也不同D密度是物质的特性,其大小不随温度、形状、状态的变化而变化 错解A 不能正确理解密度公式中三个物理量之间的关系,与数学公式混淆,认为
19、物质的密度跟质量成正比,跟体积成反比。任何物理公式,都有其物理意义与适用范围。 正解C 根据密度公式可知,物质的密度在数值上等于物体的质量与体积的比值,不能说物质的密度跟物质的质量成正比,跟物质的体积成反比,故选项A错误;一般情况下物体不同密度也不同,但也有例外,如液态时酒精和煤油的密度是相同的,故B选项错误;密度是由物质本身的性质决定的,只与物质的种类有关,一般情况下,物质种类不同,密度也不同,故选项C正确;密度是物质的一种特性,但其大小会随着物体温度、状态的变化而变化,故选项D错误。巩固复习1给下列物体填上合适的单位:一个中学生的质量约为45 ;一只鸡的质量约为200 ;一头大象的质量约为
20、2.5106 ;一枚硬币的质量约为10 2(2011内江)2011年4月12日,人类首位宇航员一一加加林进入太空50周年庆祝大会在俄罗斯隆重举行。如果通过宇航员把物体从地面带到太空后,那么,物体的质量将 (选填“不变”、“增加”或“减小”)。图5-1图5-53小明在调节托盘天平横梁时,先把游码移到左端零刻度处,发现横梁左端高、右端低,他应该把平衡螺母向 端调(填“左”或“右”),他用已调好的天平测量某物体的质量,当所加砝码和游码的值如图所5-5示时,天平横梁正好平衡,则该物体的质量是 克4(2011 湖南怀化)以下关于宇宙、分子及其结构的说法中,正确的是( )A宇宙是由物质组成的,物质是由分子
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初三理化生 初三理化生专题五 第一章 物质世界 初三 理化 专题 物质 世界
链接地址:https://www.31doc.com/p-1970935.html