[教育学]后现代教育理论论文:后现代教育理论 高等教育 质量 评价体系.doc
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1、 后现代教育理论论文:基于后现代教育理论视角下高等教育质量评价体系研究【中文摘要】随着高等教育从精英教育向大众教育的过渡,高等教育质量问题倍受社会各界的普遍关注,在规模扩张的基础上如何保证高等教育的质量此时就显得尤为重要。但由于我国对高等教育质量评价的研究起步较晚,教育质量评价的实践还不成熟,所以难免在教育质量评价的实践中存在一些问题,其问题主要表现为:评价过于功利化、评价主体的单一性、评价指标统一性、评价方法的单一性、封闭性。其中一些问题严重阻碍了高等教育质量评价的发展和提高。因此如何改进其存在的问题,提高高等教育的质量水平是推动高等教育的发展、保证高等教育质量水平不断提高的前提。20世纪6
2、0年代出现的西方文化思潮后现代主义,其影响力遍及各个领域,其对教育理念的冲击引发了后现代教育理论的产生,后现代教育理论强调的反思、批判、多元化的理念。论文系统地介绍了后现代教育观、课程观、师生观、研究观等,通过分析研究高等教育质量评价理论的发展,发现目前高等教育质量评价中、主体、方法等方面存在的不足,同时寻求后现代教育理论与高等教育质量评价二者的契合点,从而对高等教育质量评价的很多方面进行研究包括对评价、评价主体、评价指标、评价方法等方面的研究。【英文摘要】With the transition of the higher education from elite education to m
3、ass education , the quality of higher education becomes the general concern of the community. It is particularly important at this time that how to ensure the quality of higher education based on the scale expansion. However, due to the late start of the research on our higher education quality eval
4、uation and immature practice of higher education quality evaluation, it is inevitable that there exist some problems in the practice of higher .【关键词】后现代教育理论 高等教育 质量 评价体系【英文关键词】Post-modern educational theory Higher education Quality Evaluation system【索购全文】联系Q1:138113721 Q2:139938848【目录】基于后现代教育理论视角下高等
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