[高三政史地]《地理环境整体性和差异性》教学设计.doc
《[高三政史地]《地理环境整体性和差异性》教学设计.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《[高三政史地]《地理环境整体性和差异性》教学设计.doc(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、2.5地理环境的整体性和差异性教学设计考纲要求:1.说明某自然地理要素在地理环境形成和演化中的作用;2.举例说明某地理环境各要素的相互作用,地理环境的整体性;3.用地图分析地理环境的地域分异规律。高考命题规律:自然带的形成和分布既体现了地理环境的整体性,又反映了区域间的差异性。从近几年考题看,集中考查对自然带、自然景观的地域分异规律及其成因的掌握。教学目标:1 根据高考考纲和能力要求编制学案,选取典型例题,学生复习后能掌握该章节的主干知识;2 学生通过训练掌握本章节考点的考核形式和解题的技巧。3.学生的读图获取信息和分析的能力。教学重点、难点:1. 陆地自然带的分布与特征;2. 垂直地域分异规
2、律的判断分析;3. 解题技巧和思维的点拨。课时计划:1课时教学过程:首先明确本部分知识考纲要求,进一步分析高考命题方向。第一环节:基础知识梳理(部分内容学生自学完成,交流统一答案,最后重难点点拨)一、自然地理环境的整体性 1.地理要素间进行着物质与能量的交换 (1)地理要素包括: 等。 (2)物质迁移和能量交换的途径:通过水循环、 和等。 2.地理要素间相互作用产生的新功能生产功能合成 的能力,主要依赖于 。平衡功能使自然地理要素的性质保持稳定,通过 实现。 3.自然地理环境具有统一的的演化过程(1)表现:各地理要素的发展演化是统一的,一个要素的演化伴随着 演化。(2)结果:保证自然地理要素之
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高三政史地 地理环境整体性和差异性 高三政史 地理环境 整体性 差异性 教学 设计
链接地址:https://www.31doc.com/p-1993254.html