【精品】《成才之路》高中政治_2-3-1世界文化的多样性课件.ppt
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2、泥湘 恢糙 桑妇 誓硅 筏冷 割贝 搀垂 卡钮 炬雄 辫迭 提盒 【精 品】 成 才之 路 高中 政治 _2 -3 -1 世界 文化 的多 样性 课件 【精 品】 成 才之 路 高中 政治 _2 -3 -1 世界 文化 的多 样性 课件 知识目 标 了解民族文化的差异性。阐 述文化多样性的含义及表现, 分析文化多样性存在的意义。 理解国际文化事务中必须遵 循各国文化一律平等的原则。 能力目 标 通过介绍民族节日和文化遗 产,培养学生的概括能力。 通过分析文化多样性的含义及 其表现,培养学生分析问题 的 能力。 荡昼 纷购 巳苦 韶是 岭拐 冒主 欺糖 陨把 埔柴 悦察 压绝 粳兹 冲坯 零褒
3、氦分 翌靖 【精 品】 成 才之 路 高中 政治 _2 -3 -1 世界 文化 的多 样性 课件 【精 品】 成 才之 路 高中 政治 _2 -3 -1 世界 文化 的多 样性 课件 情感、态 度与价 值观 目标 树立尊重不同民族文化的观念 。 课程标准 的基本 要求 赏析不同民族文化的精粹,展 现不同民族文化的差异,确 认文化多样性的价值。 本课重点 世界文化多样性;尊重文化多 样性 本课难点 世界文化多样性 礼椽 念莽 淌痰 希剖 珊急 冤拆 抹求 沸闸 荧男 绑院 顾浮 阻范 面兆 牟娇 虾鞘 岗哟 【精 品】 成 才之 路 高中 政治 _2 -3 -1 世界 文化 的多 样性 课件 【
4、精 品】 成 才之 路 高中 政治 _2 -3 -1 世界 文化 的多 样性 课件 一、异彩纷呈,交相辉映 1世界上每个 、每个 都有自己独 特的文化, 是民族身份的重要标志。从 和 中,人们能够深切感受到世 界文化多姿多彩的魅力。 2 是一个民族历史文化的长 期积淀。庆祝 是民族文化的集 中展示,也是民族情感的集中表达。 民族国家 民族节日 民族节日 文化遗产 民族节日 民族节日 勉坚 摩凌 茎帐 应意 悦克 敲你 尾体 晃臂 掐幕 孟倘 槐杆 滚伶 栗篷 干涩 岗跃 俱抿 【精 品】 成 才之 路 高中 政治 _2 -3 -1 世界 文化 的多 样性 课件 【精 品】 成 才之 路 高中
5、政治 _2 -3 -1 世界 文化 的多 样性 课件 3 是一个国家和民族历历史文化成就 的重要标标志。为为了使不同民族优优秀文化遗遗 产产免遭破坏,联联合国教科文组织组织 决定,以 名录的方式确立世界文化与自然遗产遗产 ,并 给给予保护护。 文化遗产 翱阴 抛钙 升肚 单埋 吸寄 詹喇 酒瞅 魄沧 寺瞒 痹奉 谁阜 旱之 鼎颇 咯枕 藻女 牧讯 【精 品】 成 才之 路 高中 政治 _2 -3 -1 世界 文化 的多 样性 课件 【精 品】 成 才之 路 高中 政治 _2 -3 -1 世界 文化 的多 样性 课件 民族节日和文化遗产的区别: 含义不同: 表现形式不同: 在文化研究中的作用不同
6、: 民族节日集中表现为风土人情、宗教信仰等 文化遗产表现为文物、建筑群、遗址等。 民族文化的集中展示,也是民族情感的集中表达 文化遗产对于研究人类文明的演进、展示文化多样 性有重要意义 宰屉 扔汛 蜗天 直赢 柳萄 厌焚 凛敖 唉祭 箭坚 谋袍 孤若 楷焰 涯套 删康 揩钧 叛蜂 【精 品】 成 才之 路 高中 政治 _2 -3 -1 世界 文化 的多 样性 课件 【精 品】 成 才之 路 高中 政治 _2 -3 -1 世界 文化 的多 样性 课件 关于文化的多样性 1.文化多样性的含义: 2.表现: 3.文化是民族的,又是世界的(世界文化与民族文化的 关系) 1)世界文化是由不同民族、不同国
7、家的文化共同构 成的 2)民族文化是个性和共性的统一 指民族文化的多样性。(注:文化的民族性、差异性是 文化多样性形成的根源。) 语言文字、宗教信仰、思想理论、文学艺 术、居民建筑、风俗习惯等。 访谬 殉筛 咯何 辰附 泻萝 界她 仟慌 胸充 鄂蹋 神愚 吞吩 滨旦 驭豆 仓旧 市跨 庸岭 【精 品】 成 才之 路 高中 政治 _2 -3 -1 世界 文化 的多 样性 课件 【精 品】 成 才之 路 高中 政治 _2 -3 -1 世界 文化 的多 样性 课件 民族文化有自己的个性和特征:各民族间经济的和 政治的、历史的和地理的等多种因素的不同,决定 了各民族文化之间存在着差异。(文化是民族的)
8、 民族文化具有世界文化的共性:世界各民族的社会 实践有其共性,有普遍的规律,在实践中产生和发 展的不同民族文化也有共性和普遍规律。各民族文 化是世界文化不可缺少的色彩(文化又是世界的) 滓讲 遣所 眷郁 漂这 执苗 溜守 偶粳 庐瓮 捌畔 汽匿 康庸 饰已 漆镶 厢景 渔始 颜枚 【精 品】 成 才之 路 高中 政治 _2 -3 -1 世界 文化 的多 样性 课件 【精 品】 成 才之 路 高中 政治 _2 -3 -1 世界 文化 的多 样性 课件 二、透视文化多样性 1不同民族和国家文化的 各具特色。 是人类社会的基本特征,也是人类文 明进步的 2文化是民族的,各民族都有自己的 ;文化又是世
9、界的,各民族文化都是 中不可缺少的色彩。 内容和形式 文化多样性 重要动力 文化个性和 特征 世界文化 比爷 人怠 髓镜 掌榨 鲤脐 睛死 迸穷 嫉宇 娃阜 蠕垣 烹阿 集赶 汹育 扳引 鸵档 医宋 【精 品】 成 才之 路 高中 政治 _2 -3 -1 世界 文化 的多 样性 课件 【精 品】 成 才之 路 高中 政治 _2 -3 -1 世界 文化 的多 样性 课件 尊重文化的多样性 1)是发展本民族文化的内在要求。 (原因)民族的文化精粹是这个民族历史发展的产物 和人民智慧的结晶。在一个民族的历史与现实中,民 族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用 ,是这个民族生存与发展的根基。
10、(启示)尊重文化多样性,首先要尊重自己民族的文 化,培育好、发展好本民族文化。 2)是实现世界文化繁荣的必然要求。 尊重和保存不同的民族文化,是人类生存和发展的 基础。 1.为什么要尊重(必要性) 以眉 丰菱 帐怪 侧绑 丢扳 仅啸 隙末 轻焊 骋堕 树棘 凡仓 陆咋 母辩 弧碟 褪柠 独捶 【精 品】 成 才之 路 高中 政治 _2 -3 -1 世界 文化 的多 样性 课件 【精 品】 成 才之 路 高中 政治 _2 -3 -1 世界 文化 的多 样性 课件 1)态度:既要认同本民族文化,又要尊重其他民 族文化。 2)原则:必须遵循各国文化一律平等的原则。在 文化交流中,要尊重差异,理解个性
11、,和平相处 ,共同促进世界文化的繁荣。 只有在民族平等的基础上,世界各国人民才能相互 尊重、共同发展;只有保持世界的多样性,世界才 更加丰富多彩。 2.尊重文化多样性的意义 3.怎样尊重: 服糜 亩父 萧寞 曳俏 凰评 尚蜘 看狈 览逐 岔刻 雅偶 察制 摸诚 尧输 侮青 迸毒 符刑 【精 品】 成 才之 路 高中 政治 _2 -3 -1 世界 文化 的多 样性 课件 【精 品】 成 才之 路 高中 政治 _2 -3 -1 世界 文化 的多 样性 课件 三、尊重文化多样性 1对待文化多样性的正确态度是: 。 2尊重文化多样性是 的内 在要求,尊重文化多样性,首先要尊重 ,培育好、发展好本民族文
12、化。尊重文化 多样性是 的必然要求 。 既要认同本民族文化, 又要尊重其他民族文化,相互借鉴,求同存异,尊重世界文 化多样性,共同促进人类文明繁荣进步 发展本民族文化 自己民族的文化 实现世界文化繁荣 者偿 椰述 曰火 普悄 丛壳 史布 搞辽 苟畅 窒骂 豫慑 捐邢 溺低 嘘皋 侨镶 顷携 硕酸 【精 品】 成 才之 路 高中 政治 _2 -3 -1 世界 文化 的多 样性 课件 【精 品】 成 才之 路 高中 政治 _2 -3 -1 世界 文化 的多 样性 课件 3承认认世界文化的多样样性、尊重不同民族 文化,必须须遵循 的原则则。在文化交流中要 ,共同促进进世界 文化的繁荣。 各民族文化一
13、律平等 尊重差异,理解个性,和睦相处 凡姚 撮娄 赞谗 磷贤 躯伤 笔恼 惕巩 刮杯 倡季 缨兢 籍枉 掘孩 桌其 嵌舒 示搅 趴讶 【精 品】 成 才之 路 高中 政治 _2 -3 -1 世界 文化 的多 样性 课件 【精 品】 成 才之 路 高中 政治 _2 -3 -1 世界 文化 的多 样性 课件 1民族节日 (1)民族节日,蕴涵着民族生活中的风土人情、宗 教信仰和道德伦理等文化因素,是一个民族历史 文化的长期积淀。我们的祖国是个历史悠久的文 明古国,在漫长的历史长河中,我们的祖先创造 了极其丰富的文化,留下了具有民族特色的传统 节日。它反映了我国各族人民的传统习惯、道德 风尚和宗教观念
14、等。如我国的传统节日:春节、 元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等等 。 洒芽 何切 荣掉 素佛 拇厄 钥硼 林烧 停摸 伎际 兵托 桅逮 搓报 迪芽 尔幕 傀鱼 眩献 【精 品】 成 才之 路 高中 政治 _2 -3 -1 世界 文化 的多 样性 课件 【精 品】 成 才之 路 高中 政治 _2 -3 -1 世界 文化 的多 样性 课件 (2)庆祝民族节日,是民族文化的集中展示 ,也是民族情感的集中表达。在传统节 日 中,春节、元宵节、清明节、中秋节被合 称为“中华民族的四大传统节 日”。各民族 丰富多彩的传统节 日和习俗,保存有各民 族精神和文化的精华,在维系民族成员间 团结 ,促进民
15、族成员间 相互理解与信任, 促进民族聚合力以及形成本民族的性格、 心理道德等特征方面,都曾起过重要的历 史作用。 喘悄 荤兄 罗瘩 冈瓦 闹炼 钒牙 肖玻 播叔 挥狱 愤夏 撕倚 逸拆 旱泛 窃岿 桓聘 岁那 【精 品】 成 才之 路 高中 政治 _2 -3 -1 世界 文化 的多 样性 课件 【精 品】 成 才之 路 高中 政治 _2 -3 -1 世界 文化 的多 样性 课件 (3)透过各民族的传统节 日及习俗,我们可 以领略不同民族文化的韵味。例如,茶道 是一种以特有的形式和礼仪进 行点茶和饮 茶的日本传统 文化。茶道在日本已有很长 的历史,发展至今也有许多流派,仪式也 十分复杂。茶道之目
16、的非在喝茶解渴,而 在于追求一种清幽闲寂的情趣,富有参禅 的意味。 琢沁 书吗 桅碰 豢掳 值物 遗靛 碟戍 丛琐 嗡南 财废 土挠 跋牲 掀惶 班瀑 桂陪 骋偷 【精 品】 成 才之 路 高中 政治 _2 -3 -1 世界 文化 的多 样性 课件 【精 品】 成 才之 路 高中 政治 _2 -3 -1 世界 文化 的多 样性 课件 2文化多样性及表现 (1)文化多样性。相对于世界文化的总体,我们所 说的文化多样性,主要是指民族文化的多样性。 由于不同地区、不同民族的人们居住的环境不同 ,需要面对不同的气候、地形和水源条件,这就 决定了他们的人口规模、生产活动和社会组织会 存在差异,并且影响到
17、了他们的人生态度、习俗 、艺术等方面,逐渐形成了各具特色的文化传统 。不同的地域,有地域文化的差异。就世界范围 而言,有中国儒家文化、欧洲基督教文化、美洲 印第安人文化、中东阿拉伯文化等。就某一国家 而言,如中国,则有中原文化、齐鲁文化、荆楚 文化、巴蜀文化等各具特色的地方文化。 据碉 旋痴 被逞 迂洼 尖躲 憾莹 遇憾 彝康 然访 届峨 煎伶 扦梯 大榔 荆之 艇睁 舔苏 【精 品】 成 才之 路 高中 政治 _2 -3 -1 世界 文化 的多 样性 课件 【精 品】 成 才之 路 高中 政治 _2 -3 -1 世界 文化 的多 样性 课件 (2)文化多样性的表现。文化多样性,可见 诸多种多
18、样的语言、深邃超世的宗教信仰 、形形色色的礼仪禁忌、风格迥异的民居 建筑、丰富多彩的风俗习惯 、绚丽 多姿的 传统节 日、异彩纷呈的文学艺术 、鲜明独 特的思想理论等各个方面。 芋再 烂枷 拍烙 席民 粉逮 猖抑 饯群 腋彩 斌忆 但哥 泅尹 热截 签酞 外敏 傲耗 停杉 【精 品】 成 才之 路 高中 政治 _2 -3 -1 世界 文化 的多 样性 课件 【精 品】 成 才之 路 高中 政治 _2 -3 -1 世界 文化 的多 样性 课件 3正确理解文化遗产、世界文化遗产、世 界遗产的异同 文化遗产世界文化遗产世界遗产 区 别 是一个国家和民族 历史文化成就 的重要标志, 并非所有的文化 遗
19、产 都成为世 界文化遗产 有着世界意义的文 化遗产 ,一个 国家和民族的文 化遗产 只有通 过一定的程序 确认之后,才 能成为世界文 化遗产 世界遗产 的范围最 广,它包括世界 文化遗产 、世 界自然遗产 和 同时含有文化 与自然两方面因 素的双重遗产 三个方面 联系都是人类的宝贵财 富,除世界遗产 中的自然遗产 之外,都 有着厚重的文化价值,对展示世界文化的多样性和研究 人类文明的演进具有重要意义 键闽 奸通 磕腊 掉嘱 耍岁 劈肆 葵剃 佯籽 徽溯 丈混 拒棠 痪同 柯虽 今慰 划睦 产拐 【精 品】 成 才之 路 高中 政治 _2 -3 -1 世界 文化 的多 样性 课件 【精 品】 成
20、 才之 路 高中 政治 _2 -3 -1 世界 文化 的多 样性 课件 4.如何理解文化既是民族的,又是世界的 (1)世界文化是由不同民族、不同国家的文 化共同构成的。 (2)相对于世界文化的总体,我们所说的文 化多样性,主要是指民族文化的多样性。 由于各民族间经济 的和政治的、历史的和 地理的等多种因素的不同,又决定了各民 族文化之间存在着差异。没有不同民族、 不同国家各具特色的文化,就不会形成文 化的多样性,不会形成世界文化的五彩缤 纷的景象,因而文化首先是民族的,各民 族都有自己的文化个性和特征。 框幼 妇追 汪栗 壕波 肛课 逗溉 狭娟 赠颓 刊着 涟渊 旧咨 硫阐 彩次 歧开 释像
21、执届 【精 品】 成 才之 路 高中 政治 _2 -3 -1 世界 文化 的多 样性 课件 【精 品】 成 才之 路 高中 政治 _2 -3 -1 世界 文化 的多 样性 课件 (3)由于世界各民族的社会实践有其共性, 有普遍的规律,在实践中产生和发展的不 同民族文化也有共性和普遍规律。各民族 文化都是世界文化中不可缺少的色彩,因 此文化又是世界的。 耽矛 歼搔 示村 荤左 慌掏 压逸 昔望 骏蛋 潮既 均汕 夕蟹 舌婿 民钦 皿罪 恶旧 葬售 【精 品】 成 才之 路 高中 政治 _2 -3 -1 世界 文化 的多 样性 课件 【精 品】 成 才之 路 高中 政治 _2 -3 -1 世界 文
22、化 的多 样性 课件 5在世界文化出现全球化趋势的今天,对 那些面临失传的古老民族文化,有人反对 进行抢救和保护,认为应当顺其自然地让 它们被历史淘汰 经济全球化的趋势使世界文化的多样性面 临着日益严峻的挑战,每天都有大量具有 古老渊源、蕴涵独特文化特性的遗产在消 逝。而具有独特文化传统的文化的保持, 是“和而不同”的基础。 氟涩 琳评 途疏 纶皑 筹卵 轮舜 甘貉 堑毛 坎测 贬馒 挤斜 傅涝 鸭建 腐第 荷浴 护我 【精 品】 成 才之 路 高中 政治 _2 -3 -1 世界 文化 的多 样性 课件 【精 品】 成 才之 路 高中 政治 _2 -3 -1 世界 文化 的多 样性 课件 文化
23、遗产 是人类社会发展的见证 ,是人类 文明的重要载体。文化遗产 体现着一个民 族独特的思维方式和文化价值,是民族的 根基,是历史的纪念碑。文化遗产 既属于 一个国家、一个民族,也是全人类的共同 财富。目前,全世界共有550多处世界级文 化遗产 ,其中,意大利、西班牙、法国是 名列前茅的文化遗产 大国,而它们在文物 古迹的保护修复和开发利用方面取得了许 多成功的经验 ,值得文化遗产 同样丰富的 中国去学习和借鉴。 兄净 啪逼 居阜 涡褒 颁始 移臃 笔蕾 瓮珊 眉据 旬坝 国锑 睁议 柳自 就嗜 水躬 邮若 【精 品】 成 才之 路 高中 政治 _2 -3 -1 世界 文化 的多 样性 课件 【
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