第4节《焦耳定律》课件.ppt
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1、18.4 焦耳定律 蟹 谱 魏 挺 铂 景 谦 缚 纶 疲 啡 挂 区 宝 硬 箍 荫 家 瞧 枪 叛 橙 谚 著 枢 磅 尽 黄 挨 钻 贯 扼 第 4 节 焦 耳 定 律 课 件 第 4 节 焦 耳 定 律 课 件 1、知道电流的热效应. 2、知道焦耳定律,会用焦耳定律进行计算. 3、能用焦耳定律解释简单的现象. 婴 绘 相 抬 苯 眠 巾 孙 转 赖 房 竹 器 恼 黎 瘪 境 撵 碌 谍 柱 缨 嫩 膊 蒋 循 机 酥 呈 扼 栋 珊 第 4 节 焦 耳 定 律 课 件 第 4 节 焦 耳 定 律 课 件 (1)灯泡发光一段时间后,用手触摸灯泡有什 么感觉?为什么? (2)电风扇使用一
2、段时间后,用手触摸电动机 部分有什么感觉?为什么? 发烫.是电流的热效应. 问题 痕 籍 霍 鹃 秩 焊 麦 晋 依 负 怎 瞧 您 蹋 惫 央 悔 硝 槛 犹 惜 恶 耸 闯 吹 邦 漳 灸 宾 闪 独 蹄 第 4 节 焦 耳 定 律 课 件 第 4 节 焦 耳 定 律 课 件 电流的热效应 生活中.许多用电器接通电源后.都伴有热现象产生. 电流通过导体时电能转化为内能,这种现象 叫做电流的热效应. 癌 蔽 联 陆 敷 跑 乞 倾 率 新 谣 镍 据 最 胜 医 荧 蜂 管 轻 条 兰 丈 绩 出 吠 寥 狱 偏 奠 簇 莎 第 4 节 焦 耳 定 律 课 件 第 4 节 焦 耳 定 律 课
3、 件 灯泡接入电路中时,灯泡和电线中流过相同的电 流,灯泡和电线都要发热,可是实际上灯泡热得 发光,电线的发热却觉察不出来。这是为什么? 烫手 不烫手 峭 逐 呈 生 羚 灭 弯 苔 蜒 诊 埂 仰 喝 哑 辉 凰 剿 捍 煤 崔 铅 砍 孕 士 分 倪 吏 仑 丧 沁 欠 属 第 4 节 焦 耳 定 律 课 件 第 4 节 焦 耳 定 律 课 件 着火了 ! why? 家庭电路中使用功率过大的用电器 可能引起火灾,这又是为什么? 拢 煤 乱 普 亢 翰 容 扮 我 镐 臂 碧 总 剖 耸 怖 肯 万 澳 疫 佐 寒 珊 筑 憋 鸳 柄 佯 驻 浑 汁 寅 第 4 节 焦 耳 定 律 课 件
4、第 4 节 焦 耳 定 律 课 件 烫 手 不烫 手 家庭电路中使 用功率过大的 用电器可能引 起火灾。 灯泡接入电路中时, 灯泡和电线中流过相 同的电流,灯泡和电 线都要发热,可是实 际上灯泡热得发光, 电线的发热却觉察不 出来。 要解释上述两个现象,我们必须研究 电流产生的热量与哪些因素有关. 各 檄 援 团 试 太 爵 唁 套 礼 毗 妓 属 尹 厂 舔 簿 浙 蔑 初 逞 劳 瑰 毛 钢 衬 廷 来 攘 拢 鸿 蛔 第 4 节 焦 耳 定 律 课 件 第 4 节 焦 耳 定 律 课 件 点亮的灯泡过一 会儿会烫手,说 明什么? 导线和电熨斗串联,为 什么电熨斗很热而导线 并不很热?说明
5、什么? 电流通过导体产生热的多少跟什么因素有关? 疡 饱 宅 跪 眯 危 秋 各 黎 我 拙 单 枣 钞 睛 衫 革 擅 耸 珐 蕉 拥 耗 申 丛 妊 拌 茄 烃 党 暴 氖 第 4 节 焦 耳 定 律 课 件 第 4 节 焦 耳 定 律 课 件 猜想与假设 1.可能与电阻有关。电阻越大,电流热效应越大 电流的热效应与那些因素有关? 2.可能与电流有关。电流越大,电流热效应越大 3.可能与通电时间有关。通电时间越长,电流热 效应越大 疑 墟 格 果 沁 疯 瞒 弦 淳 绊 连 教 宫 赦 箭 卜 躺 筋 求 枪 驾 绽 骑 察 汾 充 册 扮 蠢 抹 赣 守 第 4 节 焦 耳 定 律 课
6、件 第 4 节 焦 耳 定 律 课 件 讨论 1.当一个物理量被猜测与多个因素有关,应用什 么方法去研究? 设计实验 控制变量法 讨论 2.用什么方法和器材去观察那些不可见的物理量? 转换法 电热气体(或液体)受热膨胀.观察产生热量的多少 旁 寺 只 固 呢 教 险 探 译 谆 寄 寂 舟 缴 声 猫 惨 未 哈 狂 住 说 篷 翌 砌 区 荆 伟 辜 揽 针 凶 第 4 节 焦 耳 定 律 课 件 第 4 节 焦 耳 定 律 课 件 实验过程与实验现象: (1)在电流和时间相同的情况下,研究热 量和电阻的关系; (2)在电阻和时间相同的情况下,研究热 量和电流的关系; (3)在电流和电阻相同
7、的情况下,研究热 量和时间的关系; 塞 雹 汽 辗 丸 碾 服 云 诧 冕 粤 钉 霖 头 肯 查 卓 唾 悉 狗 署 捉 反 篇 联 澳 饼 烁 稀 驱 光 叶 第 4 节 焦 耳 定 律 课 件 第 4 节 焦 耳 定 律 课 件 实验1:研究电热与电阻关系 R1 = 5 R2 = 10 A 在电流相同、通电时间相同的情况下,电阻 越大,这个电阻产生的热量越多. 秉 收 益 殖 募 馅 落 宝 喇 末 品 思 轩 握 坷 宗 倘 痈 伊 顺 谷 恋 寂 号 嘴 闻 沃 察 荒 西 着 斜 第 4 节 焦 耳 定 律 课 件 第 4 节 焦 耳 定 律 课 件 电阻丝 在电流、通电时间相同时
8、,阻值 大 的电阻产生的热量多. 实验1:研究电热与电阻关系 冰 人 磋 策 酉 彦 杏 怎 藩 郊 缔 剑 别 犬 明 贪 译 刻 底 藤 服 鞋 克 搜 迹 蛾 攒 遗 茸 拦 跌 尔 第 4 节 焦 耳 定 律 课 件 第 4 节 焦 耳 定 律 课 件 实验2:研究电热与电流关系 I = 2I1 I A R = 5 R = 5 R = 5 I1 在电阻相同、通电时间相同的情况下,通过 一个电阻的电流越大.这个电阻产生的热量越多. 籍 预 央 伐 驴 耶 型 着 嗣 怯 瀑 迎 鲸 治 氰 疙 雀 员 碌 撇 抒 帐 眺 组 苛 冠 鸦 肉 宏 绥 雁 骡 第 4 节 焦 耳 定 律 课
9、 件 第 4 节 焦 耳 定 律 课 件 电阻丝 在电阻、通电时间相同时,电流 大 的电阻产生的热量多. 实验2:研究电热与电流关系 相 尧 邓 乌 跨 疮 殉 韶 订 型 硒 悍 铡 以 妒 赂 叙 姐 青 框 河 刊 你 魄 侦 触 粹 葛 磊 箔 堑 龙 第 4 节 焦 耳 定 律 课 件 第 4 节 焦 耳 定 律 课 件 电阻丝 在电流、电阻相同时,通电时间 长 的产生的热量多. 实验3:研究电热与通电时间关系 获 浸 淫 姿 铁 付 弄 头 率 让 狡 淡 上 积 雀 护 成 肄 菊 掐 熊 蒋 曼 豢 语 水 颧 若 坛 韭 盛 宜 第 4 节 焦 耳 定 律 课 件 第 4 节
10、 焦 耳 定 律 课 件 1、在电流、通电时间相同的情况下,电阻越大,产 生的热量越多. (I与t相同,R越大,Q越多) 2、在通电时间、电阻相同的情况下,电流 越大,产生的热量越多. ( R与t相同,I越大,Q越多) 3、在电阻、电流相同的情况下,通电时间越长,产 生的热量越多. ( R与I相同,t越大,Q越多) 英国物理学家焦耳做了大量的实验,于1840年最先 精确地确定电流产生的热量跟电流、电阻和通电时 间的关系,即焦耳定律. 实验结论: 体 叙 航 龋 裙 唉 抉 训 佰 泻 锣 汀 释 须 粮 包 卒 忍 夸 循 摸 侮 舟 峪 睹 众 幼 危 组 冯 庙 坡 第 4 节 焦 耳 定
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