小学中高年级作文教学.ppt
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1、 人物描写专项练习 主讲人:刘学志 题 旱 净 众 否 骸 浦 要 滦 蹄 沿 护 嵌 源 蓉 费 辽 存 壹 舱 碑 睫 每 号 戳 矿 仓 矮 练 僧 剧 渍 小 学 中 高 年 级 作 文 教 学 小 学 中 高 年 级 作 文 教 学 如见其人,如闻其声 帜 畔 娠 鸟 谦 饵 矣 肢 葱 占 涂 伤 聚 困 克 断 唆 找 文 佛 铱 涸 湃 描 挖 究 识 休 桐 怠 郎 炉 小 学 中 高 年 级 作 文 教 学 小 学 中 高 年 级 作 文 教 学 要写好人物,就必须注重观察 。 者 积 仁 界 缉 狼 博 御 崔 疥 筹 刑 臣 相 贡 辽 要 润 笛 都 嘿 白 衅 寝
2、烦 隅 赤 搏 秧 越 枢 漠 小 学 中 高 年 级 作 文 教 学 小 学 中 高 年 级 作 文 教 学 肖像描写 语言描写 动作描写 心理描写 神态描写 人物描写五种方法: 数 披 芒 汹 氓 南 逊 枢 态 盲 会 匠 蚕 笨 锐 韶 瞅 皂 亿 侗 亢 氦 吨 嘿 兜 怯 肺 腰 闪 轧 姿 踪 小 学 中 高 年 级 作 文 教 学 小 学 中 高 年 级 作 文 教 学 指把人的容貌(脸型、五官)、神情、身体 形态、衣饰、姿势、风度等方面的某一部分或 几个部分,用生动具体的语言描述出来。 外貌描写,不要求写全貌,它重在表现人物 的性格,它往往着重于人物的面部、身材、服 饰,以表
3、现人物的身份、风度、神韵和表情。 肖像描写: 疏 飘 颅 贡 炉 殊 冠 乒 盅 澈 方 买 例 价 述 芳 剁 揍 潍 札 吹 瘤 越 翼 嗣 否 抒 棵 尖 掏 汹 挠 小 学 中 高 年 级 作 文 教 学 小 学 中 高 年 级 作 文 教 学 (1)在我们班里有这样的一个小男孩,他个子 不高,身体就像一棵小树,四肢就像刚长出的小树枝 。他瘦瘦的身体却撑着一个大大的脑袋,真让人担心 弱小的身体能撑的住吗?他的脸白白的,最引人注目 的要属他那双水汪汪的大眼睛了,瞪得圆圆的,有时 候真能让人想起西游记中孙悟空的火眼金睛。人们都 说:“眼睛是心灵的窗户。”他那大大的脑袋中装满了 丰富的知识让
4、人羡慕。他还有一张灵巧的小嘴,红红 的,他唱出来的歌非常动听呢!大家了解他了吧?想 知道他是谁吗?他就是我们班的王禹锡同学。 欣赏: 等 悦 惜 板 繁 郭 蒸 肪 抨 奎 读 贾 簧 乱 搓 九 洗 倪 述 距 晤 唬 衷 浦 秧 哨 汇 褥 绰 沉 俏 惹 小 学 中 高 年 级 作 文 教 学 小 学 中 高 年 级 作 文 教 学 (2) 她的头很美,是一件绝妙的珍品,它长 得小巧玲珑,好像是经她母亲精心摩挲才成为这个 模样的。在一张鹅蛋脸上,嵌着两只乌黑的大眼睛 ,上面两道弯弯细长的眉毛,纯净得犹如人工画就 的一般,眼睛上盖着浓密的睫毛,当眼帘低垂时, 给玫瑰色的脸颊投去一抹淡淡的阴
5、影;俏皮的小鼻 子细巧而挺秀,鼻翼微鼓,像是对生活的强烈渴望 ;一张端正的小嘴轮廓分明,柔唇微启,露出一口 洁白如玉的贝齿;皮肤触感就像未经人手触摸过的 蜜桃上的绒衣。这些就是这张美丽的脸蛋给你的大 致印象。 操 肿 企 俯 梁 钝 驼 担 召 马 虾 溶 耪 群 树 难 土 帘 曳 再 豫 模 监 垛 漾 夷 提 戈 翱 病 葫 列 小 学 中 高 年 级 作 文 教 学 小 学 中 高 年 级 作 文 教 学 点评上面文段中的肖像描写: 1、片段一中给你印象最深的句子 。 2、片段二五官的描写中,你认为 哪些句子写得好。 屋 悠 袋 滇 蓑 渝 巫 捡 丽 龄 伯 夕 催 对 肤 近 取
6、亨 乡 邱 媳 损 舷 叭 俺 嚷 匿 邻 翌 皇 腺 渺 小 学 中 高 年 级 作 文 教 学 小 学 中 高 年 级 作 文 教 学 练习写一段有关李咏的肖像描写,字数50字以上: 叙 跺 狙 邵 零 缚 埠 擎 阴 私 佃 厂 卿 啪 选 澈 蛤 腑 匡 房 盯 坟 没 惋 卫 冕 薪 氦 酮 缔 掷 先 小 学 中 高 年 级 作 文 教 学 小 学 中 高 年 级 作 文 教 学 词语积累: 挺直 小巧 秀美 浓黑 敏锐 呆滞 水汪汪 圆溜溜 滴溜溜 古碌碌 直勾勾 清澈明亮 深沉睿智 整齐 凌乱 蓬松 粗硬 白净 红润 清瘦 憔悴 俏丽 端庄 可爱 慈祥 苗条 魁梧 结实 匀称
7、标致 精悍 粗犷 消瘦 细挑 富态 臃肿 干瘪 黑瘦 强健 憔悴 漳 倚 盔 至 扑 赤 湛 骚 剔 彪 纸 惭 歪 叫 钟 解 钻 敛 蛛 禄 左 减 色 砂 镶 谢 霹 管 剂 吾 撬 浚 小 学 中 高 年 级 作 文 教 学 小 学 中 高 年 级 作 文 教 学 语言描写包括人物的独白和对话。独白是反映人物 心理活动的重要手段。对话可以是两个人的对话,也 可以是几个人的相互交谈。 其一,语言要能显示人物的身份,职业,地位, 经历。 其二,语言描写要能够表现人物的思想感情,反 映人物的心理活动。 其三,语言描写要性格化,符合人物的身份。 语言描写: 励 傈 拣 歇 志 桑 两 蔽 干
8、杜 邯 磊 苞 费 瘫 拂 痕 鹊 督 痪 牢 求 杨 帕 忌 握 稼 究 烹 置 始 狸 小 学 中 高 年 级 作 文 教 学 小 学 中 高 年 级 作 文 教 学 “瞧,又一个,我准备得不好;一个个背得滚瓜烂 熟的,还请大家原谅。” 这说话的人不是别人,正是头号“活宝”孔兵杰。孔 兵杰这个人,高高瘦瘦,五官虽不很和谐,却平添了 几分风趣。这会儿,他坐在演讲台上准备上场,口里 却为其他选手彬彬有礼的开场白而大发牢骚。 “喂,老孔,该你上了,怎么样?” “别问,你就看着吧!”说完,他甩着细胳膊细腿就 上台了。 东北方向90度一个鞠躬,东南方向90度一个鞠躬 :“告诉大家一个好消息:我准备得
9、相当充分。我演讲 的题目是” 干净,利落!台下一片掌声。 这就是孔兵杰。他追求的可不仅仅是与众不同。 欣赏: 准 灶 扭 凳 院 魔 愧 吞 坍 务 药 缠 溢 产 征 个 搭 埋 管 滔 朔 叫 巷 刑 铆 爹 嘉 货 裹 蛛 植 摸 小 学 中 高 年 级 作 文 教 学 小 学 中 高 年 级 作 文 教 学 点评文段中孔宾杰的独白: 1、从他的说话中可以看出他是一个什么样的人 (性格)? 2、作者在语言描写的同时还加以部分的动作描 写,你觉得这样写好吗?为什么? 坯 寸 架 厕 阶 贼 满 痕 社 毗 畸 脉 七 宣 庐 渤 梭 惑 亢 磁 代 兵 险 吊 妻 啸 承 淖 脸 份 歇
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