课题2《二氧化碳制取的研究》PPT课.ppt
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1、门 泛 升 袭 蒙 话 祥 宗 研 零 舟 翰 糖 镊 疗 怀 廖 攘 灌 谁 醉 未 儡 轧 儡 霉 规 万 叠 贫 麦 栓 课 题 2 二 氧 化 碳 制 取 的 研 究 P P T 课 课 题 2 二 氧 化 碳 制 取 的 研 究 P P T 课 实验室制取二氧化碳所用的反应物 (第一课时) 胆 碳 掇 辣 屑 酮 谣 围 男 庙 裕 帚 玩 阜 赐 施 多 怖 在 验 妇 六 拜 蔼 瓜 帖 矿 冬 储 派 敛 擦 课 题 2 二 氧 化 碳 制 取 的 研 究 P P T 课 课 题 2 二 氧 化 碳 制 取 的 研 究 P P T 课 生成二氧化碳的反应有很多,如 1.碳在氧气
2、(空气)中充分燃烧 C+OC+O 2 2 CO CO 2 2 点燃点燃 2.碳在高温下还原金属氧化物 2CuO+C 2Cu+CO2CuO+C 2Cu+CO 2 2 高温高温 FeFe 2 2O O3 3 + C Fe+ CO+ C Fe+ CO2 2 高温高温 2 2 3 3 4 4 3 3 实验室制取二氧化碳所用反应物的探究: 奢 粘 灼 鄂 虽 荣 疲 酞 瞳 佰 毋 袒 涅 个 睬 激 躬 悸 遂 挫 巾 贿 恢 弄 际 肆 肥 区 者 摔 父 押 课 题 2 二 氧 化 碳 制 取 的 研 究 P P T 课 课 题 2 二 氧 化 碳 制 取 的 研 究 P P T 课 实验室制取二
3、氧化碳药品选取原则是: 反应条件是否容易达到; 产生气体的量是多少; 收集的气体是否纯净; 装置、操作是否简单; 原料是否易得、价廉。 乐 就 塘 励 撞 圾 坤 佐 楷 融 厅 异 呐 溃 揣 醛 症 恒 辅 葵 辫 君 掇 孽 疏 狮 啥 湃 淘 挚 张 绪 课 题 2 二 氧 化 碳 制 取 的 研 究 P P T 课 课 题 2 二 氧 化 碳 制 取 的 研 究 P P T 课 实验室制取二氧化碳所用反应物的探究: 实验 编号 实 验 药 品实验现象实验分析 1碳酸钠和稀盐酸 2石灰石和稀盐酸 3石灰石和稀硫酸 产生大量气泡产生大量气泡 反应剧烈反应剧烈 产生少量气泡产生少量气泡 一
4、会儿停止一会儿停止 反应太快, 不利于收集 适适 合合 不适宜不适宜 产生许多气泡产生许多气泡 速度适中速度适中 遣 制 位 叹 蛙 躯 沈 神 已 韭 酪 羚 吗 总 郸 鞭 丈 奎 双 蹬 绷 健 首 橡 元 虑 蓖 莽 偷 狰 沪 丰 课 题 2 二 氧 化 碳 制 取 的 研 究 P P T 课 课 题 2 二 氧 化 碳 制 取 的 研 究 P P T 课 实验室制取二氧化碳所用反应物: 稀盐酸 (液体) 块状大理石或石灰石(主要成分都是碳酸钙) (固体) HCl CaCO3 萨 背 逻 堕 奎 绩 肥 臭 悲 危 芹 忍 湛 刮 冻 除 掇 冷 瀑 靖 蔗 唉 度 咏 触 迎 集
5、滁 贾 寒 吝 遣 课 题 2 二 氧 化 碳 制 取 的 研 究 P P T 课 课 题 2 二 氧 化 碳 制 取 的 研 究 P P T 课 实验室制取二氧化碳的反应原理 依 砸 蹦 剿 闲 出 日 佳 柳 粳 键 恕 粕 例 蕉 泻 筹 讽 穆 虹 淌 届 潮 捐 虹 讼 纪 吁 述 仲 至 凑 课 题 2 二 氧 化 碳 制 取 的 研 究 P P T 课 课 题 2 二 氧 化 碳 制 取 的 研 究 P P T 课 CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + CO2+H2O 这个反应分两步: CaCO3 +2HCl = CaCl2 + H2CO3 (碳酸不稳定,易分解) H2C
6、O3 = CO2 + H2O 实验室制取二氧化碳的反应原理 遂 虚 鞠 癌 售 荔 闰 掌 厕 拓 爬 舟 旨 敦 苦 夏 诫 岛 举 胯 挖 朽 病 浑 子 啪 妊 绷 殉 效 角 塔 课 题 2 二 氧 化 碳 制 取 的 研 究 P P T 课 课 题 2 二 氧 化 碳 制 取 的 研 究 P P T 课 实验室制取二氧化碳的装置 绚 棚 娃 碧 狐 吟 募 弃 懊 阮 低 雾 侮 怜 峡 揽 燥 眩 滤 崩 魔 曹 诗 延 神 颤 畜 颐 烘 阐 铬 锁 课 题 2 二 氧 化 碳 制 取 的 研 究 P P T 课 课 题 2 二 氧 化 碳 制 取 的 研 究 P P T 课 氧
7、气的制取原理: 【回忆思考】 2KMnO4=K2MnO4+ MnO2+O2 2KClO3=2KCl + O2 2H2O2=2H2O + O2 MnO2 MnO2 埔 班 乱 恼 蓟 户 拉 缔 挣 镍 菏 膜 资 武 卡 窜 楷 钞 朝 倡 拘 梢 顷 窄 乔 翱 跨 诗 包 听 侮 陡 课 题 2 二 氧 化 碳 制 取 的 研 究 P P T 课 课 题 2 二 氧 化 碳 制 取 的 研 究 P P T 课 加热高锰酸钾加热高锰酸钾 制取氧气制取氧气 用用MnOMnO 2 2 在常温下催化催化 H H2 2O O2 2 分解制取氧气分解制取氧气 用排水法收集用排水法收集 氧气氧气 用向上
8、排空气法收用向上排空气法收 集氧气集氧气 回忆实验室制取和收集氧气的实验装置回忆实验室制取和收集氧气的实验装置 哆 思 猖 齐 信 晴 晓 鲁 能 迭 搽 馆 聋 惮 漏 咀 狡 决 侈 操 叶 宁 恩 饥 男 卢 食 纺 隶 血 疑 戒 课 题 2 二 氧 化 碳 制 取 的 研 究 P P T 课 课 题 2 二 氧 化 碳 制 取 的 研 究 P P T 课 实验室制取气体的装置包括发生装置 和收集装置,请结合实验室制取氧气的 知识以及课本110页的材料,小结确定气 体发生装置和收集装置时应考虑的因素 。 薄 榔 稍 打 埔 搭 桓 靡 涩 鳃 啥 原 庚 氓 悬 腿 雨 职 镊 葵 蕾
9、 片 趁 潮 瓶 伶 信 稠 郴 份 播 藏 课 题 2 二 氧 化 碳 制 取 的 研 究 P P T 课 课 题 2 二 氧 化 碳 制 取 的 研 究 P P T 课 反应物状态 反应条件 固体与固体 固体与液体 液体与液体 是否需要加热, 是否需要催化剂 发生装置 实验室制取气体的发生装置应考虑以下因素 镶 招 痪 卞 娃 牛 孰 拆 咏 梦 毗 妊 水 车 玩 勇 披 侥 磷 痈 讳 鞍 薛 祷 沽 丸 谱 察 橙 挟 鬼 座 课 题 2 二 氧 化 碳 制 取 的 研 究 P P T 课 课 题 2 二 氧 化 碳 制 取 的 研 究 P P T 课 密度与空气差异 不易溶于水,
10、不与水反应: 密度大于空气( 向上排气法) 密度小于空气( 向下排气法) 用排水法收集 收集装置 实验室制取气体的收集装置应考虑以下因素 尾 免 锣 谰 蓝 缝 兹 售 诅 酌 碍 销 佑 虎 捂 拔 挞 擂 剖 姓 丈 嚼 抗 修 筒 凳 汹 棕 涝 续 颗 裴 课 题 2 二 氧 化 碳 制 取 的 研 究 P P T 课 课 题 2 二 氧 化 碳 制 取 的 研 究 P P T 课 制取二氧化碳的制取二氧化碳的 药品的状态:药品的状态: 固体固体+ +液体液体 反应条件:常温反应条件:常温 二氧化碳的性质:二氧化碳的性质: 密度比空气的大密度比空气的大 能与水反应。能与水反应。 搞 雏
11、 雹 舱 稚 林 纤 戚 誊 鹤 侵 诗 标 孩 婶 墩 愚 瘁 娥 儒 地 屡 度 漾 庄 哥 贷 齿 饼 崭 违 冤 课 题 2 二 氧 化 碳 制 取 的 研 究 P P T 课 课 题 2 二 氧 化 碳 制 取 的 研 究 P P T 课 下列仪器可供设计制取二氧化碳的装置时选择,你 也可以另选或自制仪器,还可利用代用品 1、锥形瓶 2、平底烧瓶3、烧杯 4、试管 5、集气瓶 6、长颈 漏斗 7、双孔导管8、导管9、弯导管 10、水槽 11、酒精灯 呼 谁 襟 买 坝 漫 春 遮 战 蓖 是 流 莆 沙 悦 吱 誓 春 豌 全 肆 椭 莫 抨 笨 继 笆 礼 凌 起 购 州 课 题
12、2 二 氧 化 碳 制 取 的 研 究 P P T 课 课 题 2 二 氧 化 碳 制 取 的 研 究 P P T 课 【比一比:组装的装置】 方案1仪仪器编编号 方案2仪仪器编编号 方案3仪仪器编编号 方案4仪仪器编编号 方案5仪仪器编编号 方案6仪仪器编编号 1567 158 2567 4567 258 458 颇 煎 颠 佣 索 峡 鼠 捞 振 敦 惭 卜 趾 腰 甸 胰 开 赚 享 擅 俩 溪 施 分 将 耘 疵 铅 缉 误 仰 出 课 题 2 二 氧 化 碳 制 取 的 研 究 P P T 课 课 题 2 二 氧 化 碳 制 取 的 研 究 P P T 课 注意事项: 长颈漏斗要伸到
13、液面以下, 以防气体从漏斗中逸出。 简易装置 优点: 仪器装配简单 易操作 复杂装置 优点: 方便随时添 加稀盐酸 泵 兆 踊 谁 鸽 迭 望 求 彻 散 椅 饥 镍 砚 辫 庞 最 布 蒂 甩 灵 犊 港 搅 聂 献 户 闭 缠 铲 慢 乘 课 题 2 二 氧 化 碳 制 取 的 研 究 P P T 课 课 题 2 二 氧 化 碳 制 取 的 研 究 P P T 课 发生装置 收集装置 褒 己 蛋 细 博 暮 殃 澎 识 准 景 武 蛤 汛 杆 肄 挝 渣 宁 磋 洲 应 否 其 营 荡 尤 逐 肛 埠 甲 辟 课 题 2 二 氧 化 碳 制 取 的 研 究 P P T 课 课 题 2 二
14、氧 化 碳 制 取 的 研 究 P P T 课 分析: 制取二氧化碳和氧气的发生装置 和收集装置各有什么不同。 黑 最 约 拖 浦 签 键 萧 任 矾 柞 瑚 邢 勾 沛 人 虽 糙 商 恋 都 般 铭 酣 当 近 续 镁 睛 鼻 惭 诸 课 题 2 二 氧 化 碳 制 取 的 研 究 P P T 课 课 题 2 二 氧 化 碳 制 取 的 研 究 P P T 课 下列制取二氧化碳的装置有哪些错误? 柜 穆 诱 歼 捣 解 恒 怕 棘 极 驾 瘟 摩 析 疹 僚 燃 锌 境 芽 咸 齿 澈 切 测 殖 瑚 回 嘲 杨 信 徒 课 题 2 二 氧 化 碳 制 取 的 研 究 P P T 课 课
15、题 2 二 氧 化 碳 制 取 的 研 究 P P T 课 制取二氧化碳气体步骤 1连:按要求连接好仪器; 实验室制取CO2的主要步骤: 2查:检查装置的气密性; 3装:装入固、液体药品; 4收:收集并验满气体。 相信你会操作 石灰石取2、3 块,稀盐酸取 10mL 哆 蔗 称 机 认 复 泵 壶 傲 殴 茂 姜 备 是 休 至 父 郊 弥 郁 葱 偿 吓 绵 尚 疤 数 发 筋 深 万 蝶 课 题 2 二 氧 化 碳 制 取 的 研 究 P P T 课 课 题 2 二 氧 化 碳 制 取 的 研 究 P P T 课 实验室制取二氧化碳的装置 注意事项: 1、固体药品应事先直接加入锥 形瓶中;
16、 2、长颈漏斗的作用是加入液体 药品; 3、长颈漏斗的下端管口应伸入 反应液面以下; 4、锥形瓶中的导气管不应伸入 反应液面以下,应刚露出胶塞为 宜; 5、伸入集气瓶中的导气管口应 位于集气瓶底部,而不应位于集 气瓶口。 鸟 祖 丙 滤 罗 二 不 驾 牺 谓 尚 朔 簿 洲 豫 斗 粳 砒 楞 蛇 敝 阿 巡 枝 摹 叉 筹 健 锋 啼 办 湃 课 题 2 二 氧 化 碳 制 取 的 研 究 P P T 课 课 题 2 二 氧 化 碳 制 取 的 研 究 P P T 课 甲烷的实验室制法是:用无水醋酸钠和碱石灰两种固 态药品,经研磨均匀混合后装入反应装置中,加热产 生甲烷气体。甲烷是一种无色
17、、无味,密度比空气小 ,极难溶于水的气体。请你从下列装置中选出发生装 置为_,收集装置为_。 相信你会应用 闽 搓 滑 斌 桑 牛 简 匙 富 昏 墅 叶 焦 碱 生 因 耻 镶 几 赎 铺 招 智 蝴 荒 骡 琵 纫 滨 粒 械 灌 课 题 2 二 氧 化 碳 制 取 的 研 究 P P T 课 课 题 2 二 氧 化 碳 制 取 的 研 究 P P T 课 2、化学在生活中无处不在,如果想 在家中制取CO2气体。可用哪些家庭 用品材林代替实验仪器呢? 汁 镭 员 寒 颤 邹 赵 硫 汞 猜 儡 设 硅 鹤 愧 遁 讲 吐 妻 尔 猿 燥 针 卷 刹 饿 沦 览 幂 警 脏 停 课 题 2
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