【工作总结】教师年度工作总结三篇.docx
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1、第 1 页 教师年度工作总结三篇 特征码 gvImrpAACDSuYenSmclx 教师年度工作总结(1) 时光荏苒,岁月如歌。一年骨干教师的工作已悄然而过。 回首走过的路,虽然很艰辛,但获得更多的是欣喜、是快乐、 是成熟。我有幸成为一名县级骨干教师,这为教师成长搭建了 展示自我、体现自身价值的舞台。骨干教师它不仅是一种荣誉 与肯定,更主要的是一种责任,是对我以后工作的鞭策。我深 知这既是一种荣誉,更是一种压力与责任。于是,我把压力化 作动力,做好每样工作,不辜负老师、领导、家长、学生对我 的厚望。 一、教育教学工作方面: 作为县级骨干教师,我深知自己肩上的担子很重,师德要 模范、班级管理要优
2、秀、教育教学成绩要突出,随着教改 的不断深入,我时刻感到自己的不足。 小学数学教师 、 澄迈 教育和海南教育等理论书籍成为我业余时间的“朋友” 。 我阅读摘录教育理论,学习先进经验和新的教育理念不断 第 2 页 的充实自己,更好的进行教育教学实践。每年,学校领导为我 们骨干教师提供了许多学习锻炼的机会:骨干教师的示范课、 指导所带领的徒弟都为我的能力注入了新鲜的“血液”我的认 识也有了提高。可以说,学校领导的费尽苦心,为我们创造机 会,丰富我们的理论知识,用于指导自己的实践活动。为此, 我珍惜每一次学习的机会,积极参与,认真记录,事后写出自 己的心得体会。力求把新的教育教学思想在自己的教学中实
3、践、 吸收。 二、师带徒工作方面 我是县级骨干教师中的一员,我深知“一棵树不成林”的 道理。我不仅严格要求自己、大胆实践,还与积极肯干的李经 达和谢世孝两位老师建立师徒关系,每次听课或培训回来,我 都会主动把笔记和学习材料给他们看。他们每次参加学校的教 研活动前,我都主动和他们一起研究教材、编写教案。听试讲、 一起寻找课上调动学生积极性的方法。我们互相听课、评课多 次。 三、科研工作方面: 苏霍姆林斯基曾经对校长说过:“如果你让老师的劳动能 第 3 页 够给教师带来一些乐趣,使天天上课不致变成一种单调乏味的 义务,那么就应该引导教师走上科研的道路上来。 ”这足以说明 科研是教研的先导。为此,我
4、根据县级骨干教师的工作要求, 我积极参加学校组织的各种教研活动。给参加教研活动的教师 出谋划策,指点迷津;积极准备参加自己的教学献课活动。还积 极参与各种县级举办的网上研讨活动,在活动中相互学习,互 相提高,并且认真笔记。今年 4 月份我的教育教学论文如何 激发小学生对数学的学习兴趣荣获县级二等奖。 四、自身成长方面 课堂是教师展现自我、体现自身价值的主阵地,我本着 “一切为了学生,为了学生的一切”的理念,我将自己的爱全 身心地融入到全体学生中。我积极推广“先学后教”的教学模 式,并力求让我的数学教学形成独具风格的教学模式,更好地 体现素质教育的要求,提高语文教学质量。 1、备好课。我积极参加
5、教研室组织的教研活动,在领导的 指导下进行听课,听讲座,领会课改精神实质。然后根据要求, 撰写课后反思。回到学校,我把学到的知识应用在教学上。备 课时认真钻研教材、教参,学习好课改,虚心向名师及同事学 习、请教,力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课, 第 4 页 我查资料、做教具,集中别人的优点确定自己的教学思路,全 面提高自己的教学水平,使学生能更快掌握教材内容。 2、上好课。我听了许多有经验的老教师的课,发觉他们上 课有激情,有很深的教学艺术,也深深懂得上好一节课不容易。 上好一节课是每个教师最起码的要求,我在课堂教学力求抓住 重点,突破难点,精讲精练,运用多种教学方法,从学生的实
6、 际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有 举一反三的能力。我还注意培养学生的学习兴趣,有难度的问 题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找后进生回答。 做练习巡视时,我注意对后进生进行面对面的辅导,争取让他 们更快地进步。 3、做好课后辅导,对后进生做到从友善开始,理解和尊重 他们。从学习上生活上真正关心他们。能及时倾听学生意见, 想法,与学生建立良好的师生关系,同时虚心向名师学习教学 方法、教学艺术,博采众长,努力提高教学水平。 4、除此之外,每天我还给自己一个反省的机会和时间,坚 持独立地思考,即时做好教学后记,反思自己这堂课上得怎样, 学生掌握了吗?哪些能力得到了提高
7、,或是哪个问题没有讲透, 怎样讲会更好。 第 5 页 五、严格遵守学校规章制度,做好骨干教师的带头作用。 我严格遵守学校规章制度,并积极运用有效的工作时间做 好自己分内的工作。同时,发挥自身骨干教师的带头作用,积极 培养青年教师,通过多种渠道锻炼,提升青年教师的教学水平和 工作能力,为学校培养新的教学能手。 六、存在问题 作为一名县级骨干教师,我认为我应该是一名智慧型,科 研型的教师,是有实力、有能力、有潜力、有定力、有魅力的。 我深知,教育是一门科学,我们不能只停留在知识的传授上, 而应该发展每个学生的价值、发挥每个学生的潜能、发展每个 学生的个性。理论与行为的融合是至关重要的,也是我困惑的
8、, 更是我迫切需要解决运用的,因此,我必须不断学习,不断反 思总结,积累教学经验,才能真正成为实际教育教学工作意义 上的骨干教师,成为教育教学上的排头兵。 七、改进措施 1、以后我将继续学习、领悟新课程标准,以新思路、新方 第 6 页 法来指导自己的工作,认真备课、上好每一节常规课。 2、我在备课中关注教材、关注学生,在教学中完善了预设 与生成的关系,挖掘并利用好教学过程中有效资源,发挥自己 在教学过程中的教学智慧,对自己的教学行为、教学效果等教 学过程和结果进行经常性的深层次的反思与评价。 3、为了提高自己的教学认识水平,适应新形势下的教育工 作,我认真地参加学校的每次培训活动,认真记录学习
9、的内容。 我常常静下心来想:作为一名骨干教师,我是否出色完成 了各项工作?我是否无愧于骨干教师的称号?在看到一些成绩的 同时,我也在思量着自己在工作中的不足之处,同时提醒自己 要努力提高自己的数学教学水平,来更好地适应现在的数学教 学,在教科研方面的研究还要做得更加细和实。 我是一个对集体充满了热情的人,勤勤恳恳、脚踏实地是 我的工作作风,助人为乐是我的快乐之本,只要是对学校对大 家有好处的事情我都会不计较个人得失,把他完成好。在骨干 教师培训、学习、实践中是充实的,因为在其中我付出着、收 获着、快乐着、进步着;在以后的时间里我同样会用心去面对, 第 7 页 用我的全部热情来浇灌我深爱着的艺术
10、教育事业。 总之,我是在学习中成长起来的,在同伴互助中成长起来 的,在学校领导的关爱中成长起来的,生命的旅程中很是短暂, 但我们愿把它作为人生的一个驿站,心路的一条起跑线,事业 的一个加油点,积蓄力量,充实行装,准备朝着更远的目标迈 进。 以上便是我教育教学工作、教研工作、带徒工作的点滴体 会。几年来,我教学水平的进步,教学成绩的取得,都是各级 领导精心指导和同事关心帮助的结果,我发自肺腑的向他们表 示感谢。 教师年度工作总结(2) 时光如箭,转眼间又一学期一晃而过。现将一年的工作总 结如下: 一、思想政治方面 贯彻国家的素质教育大政方针,通过学习教学理论来武装 和完善自己,推行教师为主导,学
11、生为主体的教学模式,寓教 第 8 页 于乐,使同学们在轻松愉快的氛围中掌握多种知识,以使其全 面发展。为此,我还采取了多种教学方法来辅助教学,努力营 造各种教学氛围,调动学生的积极性。对学生思想品德的教育, 以自己的一言一行来感染他们, “动之以情,晓之以理” ,从不 搞强权政治,从而使班级工作能顺利进行,始终保持良好的班 风,赢的了同学们,家长,及学校领导肯定。 二、教育教学方面 本学期,我继续担任高一 1、2、3、4 班的物理教学任务。 作为年轻教师,我非常注意教学常规的养成,练好教学基本功, 认真备课,认真上课,注意把握和突出教学重点和难点,力争 上好每一堂课,课后能注意及时总结经验教训
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