2010届高考第二轮复习《作文写作专题指导——写出文采》专题指导ppt课件.ppt
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1、2010届高考第二轮专题复习 作文写作专题指导 写出文采 ,专题课件,高考作文评分标准“发展等级”中有一条叫“有文采”。 这里的“文采”指的是语言运用得好。它要求考生具有较高的语言驾驭能力,写作语言有一定的文学性,即准确、流畅、鲜明、生动,能给人以美感和享受。它包括词语生动、句式灵活、善用修辞手法,文句有节奏感、有意蕴等几个方面。,一、用词贴切 用词贴切,就是要求从几个可用的词语中,选最恰当、 最准确、最生动的那一个,把所要表达的意思恰如其分 地表达出来。 (一)积累词语 词语是语言表达的基本单位,掌握的词语越多,使用时选择的余地就越大,就越有可能挑选出最恰当的词语,准确、简洁、生动地表现事物
2、的特征,细致入微地表达复杂的思想感情。这就要求我们平时多积累词语,充实自己的词语仓库。,(二)锤炼词语 考场文章用词精当,讲究“炼字”,不仅能准确地表意,准确地勾勒出事物的特点,更能使语言简明精炼,含蓄隽永,达到言有尽而意无穷的诗意效果。如“人生是忙碌交织的,需要让心灵翱翔于天空,接受和风细雨的洗礼;需要让心灵驰骋于大漠,接受黄沙漫天的洗礼;需要让心灵游弋于海洋,接受雪白浪花的洗礼”这是一段摘自考场优秀作文风筝不断线中的文字,其中“翱翔”“驰骋”“游弋”等动词准确地表达了心灵的自由,形象生动,极富语言张力。,二、善用修辞 修辞,即修饰语言辞藻,是指为了准确、鲜明、生动地写景、状物、表情、达意,
3、对语言及文字所进行的调整、加工和修饰润色活动。有人称修辞为“魔杖”,说它点到哪里,哪里就亮堂起来。,(一)妙用排比,增强文章艺术感染力 排比,就是把三个或三个以上结构相似、意义相关、 语气一致的词组或句子排列在一起,其特点是结构整齐、 语言协调。用于说理,周密严谨;用于论证,气势磅 礴;用于列举,言简意赅;用于描写,形象生动;用于 抒情,情深意浓。运用排比,能使文章获得充沛畅达的 气势,增强语言的节奏感、旋律美,给人留下鲜明的印 象。排比可以各式各样,有句子的排比,还有段落的排 比,可灵活运用,以避免单调重复。,(二)善用比喻,使语言鲜明、生动、形象 运用比喻修辞可化平淡为生动,化深奥为浅显,
4、化 抽象为具体,化冗长为简洁,使语言生动形象,使美好 的景象具体可感,呼之欲出。例如:“生活是一袭华丽的 长袍,而语文便是这华丽长袍上的一颗水晶,远观,美 得那样纯粹。等你亲身感受,才知道,轻轻触碰,它便 会破裂,洒落一地遗憾。”(2007年江西卷满分作文语 文,想说爱你不容易)这一段话运用比喻把学习语文时 的困惑、疑虑,描绘得真切、形象、生动、感人。,(三)运用拟人,使语言清新、活泼、灵动 把人以外的物当做人来描写,赋予它人的动作或思想感情,这叫做拟人。运用拟人,不仅使描写的事物富有情趣,而且能鲜明地表达出作者的情感。如朱自清的绿:“梅雨潭闪闪的绿色招引着我们。”拟人手法的运用突出了梅雨潭绿
5、的奇异可爱,用语新奇,给人丰富的想象空间。,(四)引用诗词、名言,提高作文的文化蕴涵 灿若群星的古诗词是我们传统文化的瑰宝,“文”有诗书气自华,引诗词入文不仅可以使语言大放异彩,而且也显示了考生深厚的文学功底。例如满分作文幸福是什么中的一段文字: 幸福是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂,是“春种一粒粟,秋收万颗子”的收获;幸福是“但愿人长久,千里共婵娟”的祝福,是“常记溪亭日暮,沉醉不知归路”的回忆;幸福更是“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的追求,这些句子不仅诠释了幸福的含义,还展示了考生阅读的广度。巧妙引用诗句使文章充满诗意和文采,展示出经典之美。 恰当地引用一些闪着智慧光彩、蕴涵丰富的思
6、想内涵的名言警句能使文章言简意丰,哲理斐然。巧妙地引用名言、警句也是使作文语言富有文采的重要诀窍之一。,【范文一】 站在黄花岗陵园的门口 清宣统三年三月二十九日(西元一九一一年四月二十七日),广州起义爆发。起义之军百二十人持枪械攻入广州督府衙门,两广总督张鸣歧闻风而逃。然义军终因寡不敌众,数百清军围之,起义军多战死。旋革命党人潘达微见而怜之,收烈士之骸,止得七十二具,葬于白云山麓之黄花岗。九十七年之后,时值腊月,会天大,雪,余滞于广州,遂至黄花岗七十二烈士之陵。止于其门,百感并至,赋诗一首,诗曰: 赤焰难明赤县天,百年群魔舞翩跹。 国土已破何人见,金瓯早缺有谁怜? 皇祚不复天威去,天朝迷梦化为
7、烟。 五口通商香港失,断鸿声中夷舰现。 圆明园中尽烈火,太和殿里无君颜。 水师已覆巨舰沉,黄海之水腥且咸。 春帆楼上条约订,马关之约逆臣签。 大沽台上炮声隆,将士陈尸国门前。 新鬼啾啾旧鬼哭,京洼难日见炊烟。 宣战诏书何处寻?言说帝后西秋狝。 辛丑条约庚子恨,落日秋风哭宝剑。 ,工厂遍地多铁马,信息时代在眼前。 民众康乐少悲苦,难以再见愁容颜。 吾今立于陵门口,思绪纷飞感万千。 聊诌一诗悼君魂,勿怪字拙人不见。 后记 今日之生活,皆先辈流血而成,今中国多烈士之陵,何止黄花岗耶?然吾平生只至黄花岗,愧矣。今年之秋,料黄花岗之黄花,应于秋风之透香中华乎? 【点评】这是一篇奇文。该文采用了文言加诗歌
8、的形式,其古典文学功底令人叹服,语言文采令人称奇。由此看来,我们没有理由学不好语言!当然,文章采用历史题材,表达敬仰、向上的情感,内容也堪称一流,值得思考玩味。,【范文二】 弦音漾处羽扇摇 那是珠迸于玉盘,露泣于香兰,凤鸣于东山,龙啸 于天穹。时疾时缓,时扬时抑,时为流水潺湲,时为泰 峰崩裂,他手一拂,弦一动,曲曲心律便已洒遍竹篁, 竹帘微挑,清风徐入,他双目微瞑,只付心事于瑶琴。 帘外,正有三人跪坐,一人长鬓凤目,一人髭须半白,皆有不耐之色。唯有正中一人,恭敬不失傲骨,谦 和不逊风雅。弦音漫漫,满室萦人。“大哥,此人可能 拉百石强弓,射靶于六百步外?”翼德怒问,刘备摇头。,“大哥,此人可能持
9、千斤刀戟,冲杀于百万军中?”云长奋 起,刘备摆手。“大哥,那你何必在此苦求。他的架子也 太大了,且待我一根麻绳缚来与你。”翼德转身欲出,云 长疾步相随。“慢!”刘备大喝:“三弟不可鲁莽!” 香火微明,弦丝慢转,时有鸟雀啁啾,往来轩外。诸 葛昂首,依旧阖目,只唇边隐有笑意。 苔痕上阶,草色入帘,张飞怒气而立,关羽不满侧首。 玄德一叹,坐相愈恭。“若论弓拉百石,箭无虚发,执戟 万斤,冲于严阵,谁又能较吕奉先一二?然纵横不过数 载,祸患已有万端,白门楼上,英雄气短,如今安在?,方天画戟不知谁手,赤兔宝马另载新主,能有谁顾忌 百万军中,当年哪一骑当先?” 关羽沉吟不语,翼德面有愧色。“那大哥是重智而
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